3.3 Identieit

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

3.3 Identiteit

"De cultuur waarin je opgroeit, 

bepaalt voor een groot deel wat je normaal vindt"

Leerdoelen 

In deze paragraaf leer je:

• Je kunt de begrippen identificatie en identiteit uitleggen.
• Je kunt voorbeelden geven van groepen waarmee jij je identificeert.
• Je kunt uitleggen dat groepsnormen en groepsdruk invloed kunnen hebben op iemands gedrag (actualiteit)

Begrippen

• Identiteit

• Identificatie

• Groepsidentificatie

• Jongerencultuur

• Groepsnormen en groepsdruk

• Generatieconflict

Identiteit

Je identiteit = je persoonlijkheid, gevormd door alle kenmerken en ervaringen die bij jou horen.

 

Een deel is aangeboren, en een deel aangeleerd: door socialisatie en ervaringen.

Identificatie

• Met wie heb je een ‘klik’?
  
• Dat heeft te maken met identificatie: je herkent bepaalde
  

kenmerken van jezelf bij de ander.

Groepsidentificatie

Groepsidentificatie=  je voelt je verbonden met een groep mensen

omdat je dezelfde kenmerken of gewoonten hebt.

Bijvoorbeeld:

• plaats waar je woont of vandaan komt

• geloof

• belangen of problemen

• hobby’s of interesses

Jongerencultuur

Jongeren vormen soms met elkaar een jongerencultuur

Jongerencultuur = een groep jongeren

met dezelfde waarden, normen en gewoonten.

Groepsnormen

Elke groep heeft groepsnormen = ongeschreven regels die bij een bepaalde groep horen.

Bijvoorbeeld: een knuffel of een boks als groet.

Soms hebben groepsnormen zoveel invloed, dat er  groepsdruk ontstaat = het gevoel dat je je móét aanpassen aan de gewoonten van de groep.

Generatieconflict

Jongeren hebben soms andere waarden en normen dan hun ouders. Dat kan leiden tot een generatieconflict = een meningsverschil dat veroorzaakt wordt door een verschil in leeftijd.

• uitgaanBijvoorbeeld over:

• kleding

• gamen

• telefoongebruik

Actualiteit

Lees het artikel. In de inleiding staan deze 3 vragen. 

Kun je hier antwoord op geven met de kennis van paragraaf 3.3?

1. 'Waarom doet iemand zoiets? 
2. Hoe kan zo'n situatie ontstaan?' 
   
3. 'Eigen schuld!' Maar is dat wel zo?
   

Ben je eerder klaar? Dan kun je alvast maken 3.3: opdracht 1 t/m 16

Leerdoelen behaald?

In deze paragraaf leer je:

• Je kunt de begrippen identificatie en identiteit uitleggen.
  
• Je kunt voorbeelden geven van groepen waarmee jij je identificeert.
  
• Je kunt uitleggen dat groepsnormen en groepsdruk invloed kunnen hebben op iemands gedrag (actualiteit)
  

Vaak Bu-J Te Bang

Laatste 10 minuten les: (als er nog tijd voor is)

Fragment uit documentaire kijken: Vaak Bu-J Te Bang.

Kijkvraag: welke kenmerken van groepsidentificatie herken je bij de founders van de zwarte cross? En is dit ook terug te zien in de festivalbezoeker?