Schimmels

Schimmels
1 / 37
next
Slide 1: Slide
NederlandsISK

This lesson contains 37 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 80 min

Items in this lesson

Schimmels

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

timer
2:00
schimmel

Slide 2 - Mind map

This item has no instructions

blootstellen aan = in directe aanraking brengen met 

noch = niet ... en ook niet

de fractie = het kleine deel

in principe = normaal gesproken

de infectie = de besmetting 
het oppervlak = de bovenste laag

aantasten =  beschadigen

de allergische reactie = de klacht die je krijgt bij aanraking

zich hechten aan  = zich vastmaken aan

beperken = niet verder laten gaan


Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Daar wil je niet aan blootgesteld worden.

blootstellen
A
helemaal geen kleren meer aanhebben
B
in directe aanraking brengen met
C
helemaal niet in aanraking komen met

Slide 4 - Quiz

This item has no instructions

Dat verhaal is origineel noch grappig.

noch
A
niet ... en ook niet
B
niet ... maar wel
C
wel ... en ook

Slide 5 - Quiz

This item has no instructions

Ik zie maar een fractie.

fractie
A
klein deel
B
groot deel
C
onbekend deel

Slide 6 - Quiz

This item has no instructions

In principe heeft hij gelijk.

in principe
A
eigenlijk nooit
B
heel af en toe
C
normaal gesproken

Slide 7 - Quiz

This item has no instructions

Achmed heeft last van een infectie.

infectie
A
irritatie
B
afstoting
C
besmetting

Slide 8 - Quiz

This item has no instructions

Rolf valt op een hard oppervlak.

oppervlak
A
onderste laag
B
middelste laag
C
bovenste laag

Slide 9 - Quiz

This item has no instructions

Het houten bankje is flink aangetast.

aantasten
A
beschadigen
B
vervangen
C
irriteren

Slide 10 - Quiz

This item has no instructions

Paul heeft een allergische reactie.

allergische reactie
A
dat wat je tegen iemand zegt wanneer je iets heel erg irritant vindt
B
de klacht die je krijgt wanneer je je werk niet goed doet
C
de klacht die je krijgt bij aanraking

Slide 11 - Quiz

This item has no instructions

De schimmel hecht zich aan de muur.

zich hechten
A
zich afzetten of duwen tegen
B
zich vastmaken of bevestigen aan
C
zich losmaken of bevrijden van

Slide 12 - Quiz

This item has no instructions

De leerkracht wil de schade beperken.

schade beperken
A
verder laten gaan
B
begrenzen, niet verder laten gaan
C
vertragen, verstoren

Slide 13 - Quiz

This item has no instructions

Lees de inleiding
De titel van de tekst is Schimmels: goed of slecht? Wat zou het antwoord op die vraag zijn, denk je?

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

De titel van de tekst is Schimmels: goed of slecht? Wat zou het antwoord op die vraag zijn, denk je?

Slide 15 - Open question

This item has no instructions

Volgens bioloog Arthur Ram zijn er zowel schadelijke als nuttige schimmels. Het antwoord op de vraag zou dus zijn: allebei. Er zijn goede en slechte schimmels.

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Groen en harig
Wat is de functie van schimmels?

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Wat is de functie van schimmels?

Slide 18 - Open question

This item has no instructions

Schimmels verwerken organische stoffen.

Schimmels zijn een soort opruimers van de natuur. Onder de grond maken ze voedingsstoffen van dode bladeren en dode dieren. Bomen en planten groeien door die voedingstoffen.

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Uit welke zin in dit stukje blijkt dat schimmels een belangrijke functie hebben?

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Uit welke zin in dit stukje blijkt dat schimmels een belangrijke functie hebben?

Slide 21 - Open question

This item has no instructions

Dit blijkt uit de zin: Zonder schimmels zouden er geen planten of dieren zijn, en ook geen mensen (regel 12).

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

 Is er voor onderzoekers nog veel te ontdekken over schimmels? Leg je antwoord uit.

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Is er voor onderzoekers nog veel te ontdekken over schimmels? Leg je antwoord uit.

Slide 24 - Open question

This item has no instructions

Ja, er is nog heel veel te ontdekken over schimmels, want er bestaan wel 3,5 tot 5 miljoen soorten en daarvan kennen onderzoekers er ongeveer honderdduizend.

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Ook nuttig
Wat is het doel van het onderzoek waaraan Arthur Ram meewerkt?

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Wat is het doel van het onderzoek waaraan Arthur Ram meewerkt?

Slide 27 - Open question

This item has no instructions

Het doel van het onderzoek is schimmels beter te maken (door middel van proeven), zodat ze koemelk kunnen vervangen voor de productie van caseïne en zo het milieu te beschermen.

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Waarvoor zijn schimmels nog meer nuttig? Noem minstens drie voorbeelden uit dit stukje tekst.

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

Waarvoor zijn schimmels nog meer nuttig? Noem minstens drie voorbeelden uit dit stukje tekst.

Slide 30 - Open question

This item has no instructions

1. Ze zitten in gist, nodig om brood te maken. 
2. Ze zorgen voor eetbare paddenstoelen. 
3. Ze zitten in geneesmiddelen, zoals penicilline. 
4. In ons lichaam helpen ze bij de spijsvertering.

Slide 31 - Slide

This item has no instructions

Superschimmel
Wat gebeurt er nu te weinig, volgens wie?

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

Wat gebeurt er nu te weinig, volgens wie?

Slide 33 - Open question

This item has no instructions

Volgens biologen wordt er nu te weinig onderzoek gedaan naar middelen tegen schimmels die schadelijk zijn voor onze gezondheid, zoals de superschimmel.

Slide 34 - Slide

This item has no instructions

Schimmels zijn dus nuttig, maar ook schadelijk. Ze kunnen mensen zelfs ziek maken. Is dat een reden om alle schimmels te bestrijden? 

Slide 35 - Slide

This item has no instructions

Slide 36 - Slide

https://www.youtube.com/watch?v=TE4te3iJvVA
SQULA QUIZ

Slide 37 - Slide

This item has no instructions