Les 10

Grenzen en identiteit - 3vmbo
1 / 22
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

This lesson contains 22 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Grenzen en identiteit - 3vmbo

Slide 1 - Slide

Programma
Binnenkomst + absentie (3 min)
Herhaling vorige les (5 min)
Nakijken (15 min)
Leerdoelen (2 min)
Uitleg (10 min)
Aan het werk (5 min)
Vragen stellen (15 min)
Afsluiting (5 min)

Slide 2 - Slide

Rusland heeft een conflict met Tsjetsjenië.
Wat weet jij over dit conflict?

Slide 3 - Open question

Waarom wil Rusland de opstandige gebieden in de federatie geen zelfstandigheid geven?
A
Ze zijn dan geen multicultureel land meer.
B
Ze hebben dan minder inwoners, dus ook minder macht in de wereld.
C
Deze gebieden zijn rijk aan waardevolle grondstoffen.
D
Poetin komt uit een van deze gebieden en kan dan geen president meer zijn.

Slide 4 - Quiz

Waarom wil Rusland de Noordelijke IJszee in zijn geheel in bezit nemen? (Meerdere antwoorden zijn goed)
A
Voor de visserij
B
Voor de handel met Azië
C
Voor de waardevolle grondstoffen.
D
Om er geld uit toerisme mee te verdienen.

Slide 5 - Quiz

Hoe zou jij de Noordelijke IJszee verdelen/ zou jij deze zee verdelen? + waarom?

Slide 6 - Open question

Rusland is een van de BRICS-landen.
Welke andere landen behoren ook al weer tot de BRICS?
A
Brazilië- Indonesië-Canada- Zuid Afrika
B
Brazilië- India-China- Zuid Afrika
C
Bulgarije- Indonesië-Canada- Singapore
D
Bulgarije- India-Canada- Zuid Afrika

Slide 7 - Quiz

Wat is dat ook al weer, een BRICS-land?

Slide 8 - Open question

Nakijken
Hoe
- Bedenk welke vragen wil je echt nagekeken wilt hebben (1 minuut)
- Bespreek deze vragen in je groepje (7 min)
- Elke groep geeft 1 vraag door die klassikaal nagekeken moet worden (bijvoorbeeld 5 of 3a)
- Klassikaal nakijken (7 min)

Tijd: 15 minuten

Wat?
- Samenvattingsopdrachten (blz.184) vraag 1 + 2 + 3 -> vraag 3 is vrije keuze
- Blz. 192 vraag 2
- Blz. 193 vraag 5

timer
15:00

Slide 9 - Slide

Leerdoelen
Aan het einde van deze les kun je
1. de vijf BRICS -landen noemen en uitleggen wat dit voor landen zijn;
2. voorbeelden noemen van Russische grondstoffen en delfstoffen;
3. uitleggen waarom de afhankelijkheid van grondstoffen in Rusland problemen oplevert;
4. de 4 dimensies van aardrijkskunde noemen;
5. de Russische problemen met betrekking tot grondstoffen indelen in de 4 dimensies. 

Slide 10 - Slide

Uitleg: Rusland en de economie
Rusland is een van de vijf BRICS-landen = landen waarvan de economie snel groeit.
  • Brazilië
  • Rusland
  • India
  • China
  • Zuid Afrika

Rusland is zo rijk geworden door de export van grondstoffen zoals aardolie, aardgas en steenkool (fossiele brandstoffen) en delfstoffen zoals nikkel, koper, goud, lood en zink.

Slide 11 - Slide

Leerdoelen
Aan het einde van deze les kun je
1. de vijf BRICS -landen noemen en uitleggen wat dit voor landen zijn;
2. voorbeelden noemen van Russische grondstoffen en delfstoffen;
3. uitleggen waarom de afhankelijkheid van grondstoffen in Rusland problemen oplevert;
4. de 4 dimensies van aardrijkskunde noemen;
5. de Russische problemen met betrekking tot grondstoffen indelen in de 4 dimensies. 

Slide 12 - Slide

Uitleg: Dimensies in de aardrijkskunde
De grondstoffen in de Russische bodem leveren veel geld op, maar ook problemen.
Die problemen zijn in te delen op basis van dimensies.
Dimensies bij aardrijkskunde zijn: 1) economie, 2) politiek, 3) natuur/milieu en 4) sociaal-cultureel.

  1. De dimensie economie gaat over geld.
  2. De dimensie politiek gaat over wetten, regels en het bestuur van een land.
  3. De dimensie natuur/milieu gaat over natuur en milieu ;)
  4. De dimensie sociaal-cultureel gaat over hoe mensen met elkaar omgaan en de verschillen tussen mensen.

Slide 13 - Slide

Uitleg: Problemen door de grondstoffen -> economie + sociaal cultureel
De grondstoffen in de Russische bodem leveren veel geld op, maar ook problemen.

Economie -> 
- Veel Russen zijn rijker geworden door de verkoop van grondstoffen. Maar meer geld betekent ook meer vraag naar producten. En meer vraag leidt tot hogere prijzen. Alles is dus duurder geworden in Rusland en niet iedereen kan dat betalen.
- De Russische economie is afhankelijk van de export van grondstoffen. Maar als de prijzen van die grondstoffen dalen of andere landen zijn boos op Rusland, stort de economie in!

Sociaal-cultureel ->
- Er zijn maar heel weinig Russen die flink geld verdienen met de verkoop van grondstoffen. Een paar Russen zijn dus heel rijk, maar de meesten zijn (heel erg) arm. Er bestaan dus grote verschillen tussen rijk en arm.

Slide 14 - Slide

Uitleg: Problemen door de grondstoffen -> Milieu + Politiek
De grondstoffen in de Russische bodem leveren veel geld op, maar ook problemen.

Milieu ->
- Het drinkwater ,de bodem en de lucht in Rusland zijn zwaar vervuild door de winning en verwerking van grondstoffen (bijv. door lekkages van pijpleidingen en vieze fabrieken). 

Politiek ->
- Een aantal deelrepublieken waar veel grondstoffen in de bodem zitten, willen zelf profiteren van de opbrengsten en willen daarom zelfstandig worden (=separatisme). Ze komen in opstand of plegen zelfs aanslagen.

Slide 15 - Slide

Leerdoelen
Aan het einde van deze les kun je
1. de vijf BRICS -landen noemen en uitleggen wat dit voor landen zijn;
2. voorbeelden noemen van Russische grondstoffen en delfstoffen;
3. uitleggen waarom de afhankelijkheid van grondstoffen in Rusland problemen oplevert;
4. de 4 dimensies van aardrijkskunde noemen;
5. de Russische problemen met betrekking tot grondstoffen indelen in de 4 dimensies. 

Slide 16 - Slide

Aan het werk - groep 1

Wat
- Blz. 182 vraag 3 + 4 + 5a

Hoe: in tweetallen

Hulp: tekstboek + duo

Tijd: 5 minuten

Klaar? Beantwoord de leerdoelen.



Aan het werk - groep 2

Wat: 
- Blz. 182 vraag 4

Hoe: in viertallen + docent

Hulp: tekstboek + groepsgenoten + docent

Tijd: 5 minuten met docent

Klaar? Beantwoord de leerdoelen.
timer
5:00

Slide 17 - Slide

Stel je vragen - tijd
Blader door hoofdstuk 5 + 6 en schrijf op je wisbordje:

- Minimaal 2 en maximaal 5 vragen over iets wat je nog niet begrijpt.
(Let op: het moeten echt vragen zijn!)

Je hebt hiervoor 3 minuten de tijd.

Houd je bordje omhoog. De docent beantwoord tot dat de bel gaat zo veel mogelijk vragen.
timer
2:00

Slide 18 - Slide

Maken + nakijken paragraaf 3.10 
vraag

2 sterren
Maken + nakijken examenvragen

1 ster
Beantwoord alle leerdoelen, zodat je een mooie samenvatting hebt van hoofdstuk 3
3 sterren 
Maak een begrippenlijst van de begrippen uit H3 die we behandelt hebben/ die jij belangrijk vindt (tenminste 15 begrippen)

2 sterren
Maak een schema van de problemen met grondstoffen in Rusland. Verdeel de problemen in de 4 AK dimensies. 
2 sterren
Teken een kaart van de Russische Federatie en geef op die kaart de gebieden aan waar het onrustig is (= Tsjetsjenië, Noordelijke IJszee, Kaukasus, Tatarstan + grens met Oekraïne). Geef bij elk onrustig gebied aan waarom het er onrustig is (=korte beschrijving van 3-5 zinnen)  3 Sterren 
Maak een Kahootquiz over heel hoofdstuk 3 (paragraaf 1 tm 11)
(20 vragen + antwoorden)
4 sterren
Maak een 30-secondspel van de begrippen uit H3 (tenminste 15 begrippen) -> knip kaartjes met daarop begrip en omschrijving (ieder aan een kant). 4 sterren
Maak een actieposter waaruit duidelijk wordt welk land(en) het meeste recht hebben op de Noordelijke IJszee of waarom geen land er recht op heeft vanwege het milieu! 4 sterren

Slide 19 - Slide

Afronding
Hoe hebben we meegedaan?
Huiswerk

Slide 20 - Slide

Hoe heb ik deze les meegedaan?
😒🙁😐🙂😃

Slide 21 - Poll

Huiswerk
Proefwerk over hoofdstuk 5 + 6
Wat moet je doen:
- Beantwoord de leerdoelen met behulp van lessonup
- Deze antwoorden vormen je samenvatting: leer deze!
- Oefen met de vragen in het werkboek die we gemaakt hebben
- Leer de topografie van Nederland (provincies + hoofdsteden), België (gewesten + 5 grootste steden + rivier de Schelde), Rusland (vraag 1 op bladzijde 174)

Slide 22 - Slide