ABC - oefenvragen

ABC

A = Antwoord

B = Bron

C = Conclusie

(Herhaal de vraag en geef jouw antwoord.) 

(Verwijs naar een onderdeel van de bron, zoals een symbool, een persoon of een stukje tekst.) 

(Leg uit wat het verband is tussen het onderdeel van de bron en jouw antwoord.) 

Vertaald: Het ontwaken van de derde stand.

Over welke gebeurtenis in de 18e eeuw gaat deze afbeelding? 

Leg uit aan de hand van de bron. 

(Herhaal de vraag en geef jouw antwoord.) A = Antwoord

A = Antwoord

(Herhaal de vraag en geef jouw antwoord.) 

Over welke gebeurtenis in de 18e eeuw gaat deze afbeelding? Leg uit aan de hand van de bron.

A = Antwoord

(Herhaal de vraag en geef jouw antwoord.) 

Over welke gebeurtenis in de 18e eeuw gaat deze afbeelding? 

Leg uit aan de hand van de bron. 

(Herhaal de vraag en geef jouw antwoord.) A = Antwoord

B = Bron

(Verwijs naar een onderdeel van de bron, zoals een symbool, een persoon of een stukje tekst.) 

Over welke gebeurtenis in de 18e eeuw gaat deze afbeelding? Leg uit aan de hand van de bron.

B = Bron

(Verwijs naar een onderdeel van de bron, zoals een symbool, een persoon of een stukje tekst.) 

Over welke gebeurtenis in de 18e eeuw gaat deze afbeelding? 

Leg uit aan de hand van de bron. 

(Herhaal de vraag en geef jouw antwoord.) A = Antwoord

C = Conclusie

(Leg uit wat het verband is tussen het onderdeel van de bron en jouw antwoord.) 

Over welke gebeurtenis in de 18e eeuw gaat deze afbeelding? Leg uit aan de hand van de bron.

C = Conclusie

(Leg uit wat het verband is tussen het onderdeel van de bron en jouw antwoord.) 

Over welke periode van de Franse Revolutie gaat deze afbeelding? 

Leg uit aan de hand van de bron. 

(Herhaal de vraag en geef jouw antwoord.) A = Antwoord

A = Antwoord

B = Bron

C = Conclusie

A = Antwoord (Herhaal de vraag en geef jouw antwoord.) 

B = Bron (Verwijs naar een onderdeel van de bron, zoals een symbool, een persoon of een stukje tekst.)  

C = Conclusie (Leg uit wat het verband is tussen het onderdeel van de bron en jouw antwoord.) 

Over welke periode van de Franse Revolutie gaat deze afbeelding? Leg uit aan de hand van de bron.

ABC

A = Antwoord

B = Bron

C = Conclusie

(Herhaal de vraag en geef jouw antwoord.) 

(Verwijs naar een onderdeel van de bron, zoals een symbool, een persoon of een stukje tekst.) 

(Leg uit wat het verband is tussen het onderdeel van de bron en jouw antwoord.) 

Zie je op deze bron jagers-verzamelaars of boeren?

Leg uit aan de hand van de bron. 

(Herhaal de vraag en geef jouw antwoord.) A = Antwoord

A = Antwoord

(Herhaal de vraag en geef jouw antwoord.) 

Zie je op deze bron jagers-verzamelaars of boeren?
Leg uit aan de hand van de bron.

A = Antwoord

(Herhaal de vraag en geef jouw antwoord.) 

Zie je op deze bron jagers-verzamelaars of boeren?

Leg uit aan de hand van de bron. 

(Herhaal de vraag en geef jouw antwoord.) A = Antwoord

B = Bron

(Verwijs naar een onderdeel van de bron, zoals een symbool, een persoon of een stukje tekst.) 

Zie je op deze bron jagers-verzamelaars of boeren?
Leg uit aan de hand van de bron.

B = Bron

(Verwijs naar een onderdeel van de bron, zoals een symbool, een persoon of een stukje tekst.) 

Zie je op deze bron jagers-verzamelaars of boeren?

Leg uit aan de hand van de bron. 

(Herhaal de vraag en geef jouw antwoord.) A = Antwoord

C = Conclusie

(Leg uit wat het verband is tussen het onderdeel van de bron en jouw antwoord.) 

Zie je op deze bron jagers-verzamelaars of boeren?
Leg uit aan de hand van de bron.

C = Conclusie

(Leg uit wat het verband is tussen het onderdeel van de bron en jouw antwoord.) 

Op deze afbeelding zie je een prehistorisch boerendorpje. 

Noem twee kenmerken van deze boeren. Gebruik in je antwoord voorbeelden uit de bron. 

(Herhaal de vraag en geef jouw antwoord.) A = Antwoord

A = Antwoord

B = Bron

C = Conclusie

ABC

A = Antwoord

B = Bron

C = Conclusie

(Herhaal de vraag en geef jouw antwoord.) 

(Verwijs naar een onderdeel van de bron, zoals een symbool, een persoon of een stukje tekst.) 

(Leg uit wat het verband is tussen het onderdeel van de bron en jouw antwoord.) 

Op deze afbeelding zie je een prehistorisch boerendorpje. 

Noem twee kenmerken van deze boeren. Gebruik in je antwoord voorbeelden uit de bron. 

(Herhaal de vraag en geef jouw antwoord.) A = Antwoord

A = Antwoord

B = Bron

C = Conclusie

A = Antwoord (Herhaal de vraag en geef jouw antwoord.) 

B = Bron (Verwijs naar een onderdeel van de bron, zoals een symbool, een persoon of een stukje tekst.)  

C = Conclusie (Leg uit wat het verband is tussen het onderdeel van de bron en jouw antwoord.) 

Op deze afbeelding zie je een prehistorisch boerendorpje. Noem twee kenmerken van deze boeren. Gebruik in je antwoord voorbeelden uit de bron.

A = Antwoord

B = Bron

C = Conclusie

ABC

A = Antwoord

B = Bron

C = Conclusie

(Herhaal de vraag en geef jouw antwoord.) 

(Verwijs naar een onderdeel van de bron, zoals een symbool, een persoon of een stukje tekst.) 

(Leg uit wat het verband is tussen het onderdeel van de bron en jouw antwoord.) 

Welk begrip past bij deze bron.

Gebruik een bronelement in je antwoord. 

(Herhaal de vraag en geef jouw antwoord.) A = Antwoord

A = Antwoord

(Herhaal de vraag en geef jouw antwoord.) 

Welk begrip past bij deze bron.
Gebruik een bronelement in je antwoord.

A = Antwoord

(Herhaal de vraag en geef jouw antwoord.) 

Welk begrip past bij deze bron.

Gebruik een bronelement in je antwoord. 

(Herhaal de vraag en geef jouw antwoord.) A = Antwoord

B = Bron

(Verwijs naar een onderdeel van de bron, zoals een symbool, een persoon of een stukje tekst.) 

Welk begrip past bij deze bron.
Gebruik een bronelement in je antwoord.

B = Bron

(Verwijs naar een onderdeel van de bron, zoals een symbool, een persoon of een stukje tekst.) 

Welk begrip past bij deze bron.

Gebruik een bronelement in je antwoord. 

(Herhaal de vraag en geef jouw antwoord.) A = Antwoord

C = Conclusie

(Leg uit wat het verband is tussen het onderdeel van de bron en jouw antwoord.) 

Welk begrip past bij deze bron.
Gebruik een bronelement in je antwoord.

C = Conclusie

(Leg uit wat het verband is tussen het onderdeel van de bron en jouw antwoord.) 

Gebruikt de schrijver van de tekst zijn mening? 

Geef een voorbeelden uit de bron waaruit dat blijkt.

(Herhaal de vraag en geef jouw antwoord.) A = Antwoord

A = Antwoord

B = Bron

C = Conclusie

A = Antwoord (Herhaal de vraag en geef jouw antwoord.) 

B = Bron (Verwijs naar een onderdeel van de bron, zoals een symbool, een persoon of een stukje tekst.)  

C = Conclusie (Leg uit wat het verband is tussen het onderdeel van de bron en jouw antwoord.) 

De Germanen verschillen sterk [van de Galliërs], want ze hebben geen druïden die de heilige ambten vervullen en hechten ook niet veel waarde aan offers. Zij rekenen alleen dat wat zij kunnen zien en waarbij zij overduidelijk baat hebben tot de goden, namelijk de zon, het vuur en de maan; van andere goden hebben ze nooit gehoord. Ze vullen hun leven met de jacht en de krijgskunst […]. Mannen en vrouwen baden gezamenlijk in de rivieren en ze dragen [alleen] huiden of korte mantels van hertenvacht, waarbij een groot deel van hun lichaam onbedekt blijft. Ze besteden niet veel aandacht aan landbouw en hun voedsel bestaat grotendeels uit melk, kaas en vlees. Niemand heeft een vaste hoeveelheid land of eigen individuele grenzen […]. Ze beschouwen het als het enige echte blijk van hun dapperheid dat hun buren van hun landerijen worden verdreven en wegvluchten, en dat niemand zich in hun buurt durft te vestigen […]. Rooftochten buiten de grenzen van hun eigen staten worden niet als misdaden beschouwd […]

Gebruikt de schrijver van de tekst zijn mening?
Geef een voorbeelden uit de bron waaruit dat blijkt.