Gregoriaanse muziek

• Arab
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

week 43: In de les

We gebruiken deze les lesson up:

• start van de les 5 minuten
• uitleg  pelgrimage en kloosterleven 15 minuten
• nabespreken opdracht 3: Timpaan van Conques 15 minuten
• uitleg t.a.v. kerkelijke muziek (filmpjes bekijken en luisterfragmenten beluisteren)  25 minuten

Doel van de les

• je kunt uitleggen wat pelgrimage is en waarom men een pelgrimstocht maakte
• je kunt uitleggen hoe je het laatste oordeel kunt lezen en begrijpt hoe de kunstenaar in dienst van de kerk de beeldende middelen inzet om ook het verschil tussen goed en kwaad te laten zien. (zie ook kunstanalyse reader)
• je kunt toelichten hoe het leven / de dagindeling van een monnik er vroeger uitzag.
• je kunt de kenmerken noemen van Gregoriaanse muziek  en uitleggen hoe het Gregoriaans de liturgie ondersteunde
  
• je kunt het verschil tussen melismatisch en syllabisch uitleggen en herkennen in een muziekfragment
• je kunt uitleggen  hoe de  muzieknotatie zich heeft ontwikkeld en kunt het neumenschrift herkennen.

let op: dikgedrukte woorden moet je kennen

Huiswerk voor vrijdag 10 nov.

• maken wb focusopdracht Benedictijnen vr 18 t/m 22 op blz. 17 en 22
• nakijken wb opdr 15 t/m 22 a.h.v. nakijkmodel > zie bronnen in magister
• lezen tb blz 34 en 35

Succes met het maken van jullie toetsen in de toetsweek!

Volgende les: (verkort rooster)

uitleg t.a.v. polyfonie (meerstemmige muziek)/ wereldlijke muziek

onderwijzen, wetenschap beoefenen, behoud en verspreiding van cultuur, boeken schrijven / verluchten in een scriptorium, bidden/zingen

Kerkelijke muziek

0

Waarom was er behoefte aan muzieknotatie met de Gregoriaanse gezangen?

Wat waren neumen in de context van middeleeuwse muzieknotatie?

1. Geavanceerde muzikale instrumenten.
2. Korte gezongen gebeden.
3. Grafische symbolen voor het aanduiden van melodieën.
4. Rituele dansen tijdens kerkdiensten.

Gregoriaans

• melismatisch
• syllabisch

Was dit fragment syllabisch of melismatisch?

1. Syllabisch
2. Melismatisch

Waarom is gregoriaanse muziek a kloosterleven capella

1. omdat er nog geen goede instrumenten waren
2. kloosters bezaten geen instrumenten
3. omdat de menselijke stem het beste instrument is
4. instrumenten zouden de aandacht afleiden van de tekst