Spel de voltooide en onvoltooide deelwoorden

timer
10:00
1 / 15
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

timer
10:00

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Spel de voltooide en onvoltooide deelwoorden

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kan ik de voltooide en onvoltooide deelwoorden correct spellen.

Slide 3 - Slide

Introduceer het doel van de les en zorg ervoor dat iedereen begrijpt wat er van hen wordt verwacht.
Wat weet je al over voltooide en onvoltooide deelwoorden?

Slide 4 - Mind map

Hoofdstuk 28, blz. 114
So volgende week donderdag

Voltooid deelwoord: het is al gebeurd
Herkenbaar aan hulpwerkwoord hebben, zijn of worden

Onvoltooid: handeling is nog bezig
Herkenbaar aan -nd(e)


Wat zijn deelwoorden?
Deelwoorden zijn werkwoordsvormen die vaak worden gebruikt om de tijd of de voltooiing van een actie aan te geven.

Slide 5 - Slide

Leg uit wat deelwoorden zijn en geef voorbeelden.
Onvoltooide deelwoorden
Onvoltooide deelwoorden eindigen meestal op -end(e), zoals 'rennend'.

Slide 6 - Slide

Leg uit hoe onvoltooide deelwoorden zijn gevormd en geef voorbeelden.
Voltooide deelwoorden
Voltooide deelwoorden eindigen meestal op -d of -t, zoals 'gevonden' of 'gelezen'.

Slide 7 - Slide

Leg uit hoe voltooide deelwoorden zijn gevormd en geef voorbeelden.
Uitzonderingen
Er zijn enkele werkwoorden waarvan de voltooide deelwoorden onregelmatig zijn, zoals 'gebroken' of 'gedaan'.

Slide 8 - Slide

Leg uit dat sommige werkwoorden onregelmatige voltooide deelwoorden hebben en geef voorbeelden.
Oefenen met voltooide deelwoorden
Wat: maak oefening 1 en 6 van hoofdstuk 28 op blz. 115 + 116
Hoe: in stilte, zelfstandig
Hulp: lees de theorie op blz. 114
Tijd: 10 minuten
Uitkomst: klassikale bespreking
Klaar: ga verder met je weektaak

timer
10:00

Slide 9 - Slide

Laat de leerlingen oefenen met het invullen van onvoltooide deelwoorden.
Klassikale bespreking
Wat: antwoorden bespreken vorige oefening
Hoe: klassikaal, je mag je antwoord gokken als je het niet weet
Hulp: we helpen elkaar
Tijd: 10 minuten
Uitkomst: alle antwoorden in je schrift voor volgende week
Klaar: werken aan de weektaak
timer
10:00

Slide 10 - Slide

Laat de leerlingen oefenen met het invullen van voltooide deelwoorden.
Weektaak
Wat: werk aan je weektaak
Hoe: schrijf in stilte een stuk van 150 woorden over de minifilm
Hulp: docent loopt door de klas
Tijd: 10 minuten of einde van de les
timer
10:00

Slide 11 - Slide

Vat de belangrijkste punten van de les samen en moedig de leerlingen aan om hun nieuwe kennis in de praktijk te brengen.
Wat is het belangrijkste dat je hebt geleerd?

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Wat is het verschil tussen een voltooid en onvoltooid deelwoord?

Slide 13 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 14 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
Morgen
Oefenen we nog even met het onvoltooide deelwoord en leren we iets over Engelse woorden in het Nederlands
Gaan we werken aan onze presentatie, dus laptop mee mensen

Slide 15 - Slide

This item has no instructions