Les 15 17/01/24 ZM2B Herhaling voor de toets

1 / 13
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

This lesson contains 13 slides, with text slides.

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Wel op tafel:
Map
Pen
Feniksboeken
Telefoon in 't Zakkie
Welkom bij de Geschiedenisles ZM2B!
Niet op tafel:
Telefoon uit 't Zakkie
Laptop
Tas

Slide 2 - Slide

Lesdoelen
Aan het eind van deze les:

Kun je met vertrouwen naar de toets toewerken.















Slide 3 - Slide

Programma deze les:
  1. Lesdoelen
  2. Open boek oefentoets 
  3. Herhaling hoofdstuk 2 en hoofdstuk 3


Slide 4 - Slide

Paragraaf 2.1
  • Koning Lodewijk XIV: absolute vorst
  • Drie standen
  • Belasting voor de Derde Stand
  • Slechte oogsten
  • ------> 14 juli 1789 bestorming Bastille

Slide 5 - Slide

Paragraaf 2.2
  • Na de bestorming van de Bastille: Derde Stand aan de macht
  • Ze raken het vertrouwen kwijt door mislukte oorlog
  • Er volgen twee jaren van Terreur (1792-1794)
  • Robespierre is de leider van de Radicalen (en dus de Terreur)
  • Uiteindelijk wordt hij ook onthoofd
  • Fransen zijn teleurgesteld en klaar met de chaos
  • -------> Napoleon grijpt de macht en wordt dicatator

Slide 6 - Slide

Paragraaf 2.3
  • Ondertussen in Nederland: patriotten ontevreden
  • Stadhouder Willem V gedraagt zich als een koning
  • Bataafse Revolutie leidt tot de Bataafse Republiek (1795-1806)
  • Napoleon ontevreden met patriotten en stuurt zijn broer
  • Lodewijk Napoleon is niet streng genoeg, maar wel populair
  • Napoleon stuurt zijn broer naar huis --> NL provincie van FR
  • Uiteindelijk wordt Napoleon verslagen en krijgt NL een koning

Slide 7 - Slide

Paragraaf 2.4
  • Slavernij op de plantages
  • Mensen waren bezit van andere mensen 
  • Het was lastig om in opstand te komen voor de tot-slaaf-gemaakten
  • Mensen die tegen de slavernij streden heten abolitionisten

Slide 8 - Slide

Paragraaf 2.5
  • Tijdens de Verlichting werden nieuwe machines uitgevonden
  • Door stoommachines gingen mensen in fabrieken werken
  • Huisnijverheid werd vervangen door industrie
  • Dit proces, in de 18e eeuw, heet de "industriële revolutie" 
  • Stoommachines zorgden voor veel meer productie
  • Maar hadden wel brandstof nodig, zoals steenkool, uit mijnen

Slide 9 - Slide

Paragraaf 3.1
  • Zoon van stadhouder Willem V kwam in 1813 aan op Scheveningen vanuit Engeland
  • Hij werd in 1815 benoemd tot koning Willem I
  • Zijn bijnaam was "koopman-koning", want hij deed veel voor de handel
  • Hij richtte de NHM op en liet wegen, bruggen en sporen bouwen
  • België was ontevreden en werd in 1830 onafhankelijk
  • De opvolger van Willem I, koning Willem II, stond in 1848 een belangrijk deel van zijn macht af aan de liberalen via de nieuwe grondwet van Thorbecke

Slide 10 - Slide

Paragraaf 3.2
  • Door de industriële revolutie was er veel werk in de fabrieken
  • Boeren en mensen die thuis werkten konden hier niet mee concurreren. 
  • Zij verhuisden naar de stad om in de fabrieken te werken
  • ---> Urbanisatie
  • De stad groeide snel
  • Er moesten nieuwe arbeiderswijken komen
  • Daar waren de leefomstandigheden slecht en vies

Slide 11 - Slide

Paragraaf 3.3
  • Sommige mensen streden tegen de slechte woon- en werkomstandigheden in de industriesteden.
  • Arbeiders verenigden zich in vakbonden en richtten de socialistische partij op
  • Feministen streden voor de emancipatie van vrouwen
  • Liberalen hadden politieke macht, maar van hen hoefde er niet veel te veranderen: zij leefden comfortabel

Slide 12 - Slide

Paragraaf 3.4
  • Toch begonnen de slechte omstandigheden ook gevoeld te worden door de liberalen
  • Deze problemen samen heten de "sociale kwestie"
  • De politiek probeerde deze op te lossen via sociale wetten, zoals het Kinderwetje van Van Houten (1874)
  • Ook werd er ontdekt dat besmettelijke ziektes werden verspreid door slechte hygiëne. 
  • Arbeiderswijken werden dus opgeknapt met riolering en bestrating

Slide 13 - Slide