Geluid: Ontdek de Natuurkundige Begrippen

Geluid: Ontdek de Natuurkundige Begrippen
1 / 26
next
Slide 1: Slide
NatuurkundeMBOStudiejaar 2

This lesson contains 26 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

Geluid: Ontdek de Natuurkundige Begrippen

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
Aan het einde van de les kun je:
  • natuurkundige begrippen benoemen die met geluid te maken hebben
  • gevaren van geluid benoemen
  • rekenen met formules m.b.t. geluid

Slide 2 - Slide

Introduceer de leerdoelen van de les en leg uit dat de studenten aan het einde van de les deze begrippen moeten kunnen benoemen.
Wat weet jij al over geluid?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Gehoorschade:
Wat weet je hiervan?

Slide 8 - Mind map

This item has no instructions

Slide 9 - Link

This item has no instructions

Wat is geluid?
Geluid is een trilling die zich voortplant door een medium, zoals lucht of water. Het heeft eigenschappen zoals amplitude, frequentie en golflengte.
Bij geluid spreken we over geluidsintensiteit, gehoordrempel en pijndrempel, geluidsniveau.

Slide 10 - Slide

Leg uit wat geluid is en introduceer de basisbegrippen die met geluid te maken hebben.
Snelheid/golflengte/amplitude/frequentie
De snelheid van geluid is afhankelijk van het medium waar het doorheen gaat en wordt gemeten in meter per seconde (m/s). 
Golflengte is de afstand tussen twee opeenvolgende punten in een geluidsgolf en wordt gemeten in meters (m).
Frequentie is het aantal trillingen per seconde en wordt gemeten in Hertz (Hz). Hoe hoger de frequentie, hoe hoger de toonhoogte.
Amplitude is de maximale uitslag van een geluidsgolf en wordt gemeten in decibel (dB).

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Formule
Tabellenboek

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Bij de volgende vraag zet je de stoffen van hoogste isolatiewaarde naar laagste isolatiewaarde, oftewel welke stof kun je het beste als isolator gebruiken.

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

1e
2e
3e
4e
5e
Lucht
kurk
Water
olie
Staal

Slide 14 - Drag question

This item has no instructions

Geluidsniveau en geluidsintensiteit
Geluidsintensiteit, 
uitgedrukt in dB, 
heet geluidsintensiteitsniveau, ofwel geluidsniveau

Slide 15 - Slide

Leg uit wat reflectie is en geef voorbeelden van situaties waar reflectie optreedt.
Geluidsschade
Wanneer je, gedurende een bepaalde tijd, in de nabijheid bent van een geluidsbron(nen) die geluid produceren met een hoog geluidsniveau, dan kun je schade aan je gehoor oplopen.
Welke grens geeft de ARBO aan?
Een geluidsniveau van 80 dB is gedurende 8 uur toegestaan.
Een toename van 3 dB geeft een halvering van de tijd.

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Slide 17 - Link

This item has no instructions

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Door een trilling met een frequentie van 2 kHz wordt een golf veroorzaakt die zich voortplant met een snelheid van 340 m/s.
Bereken de golflengte.

Slide 19 - Open question

This item has no instructions

Welke trillingstijd hoort bij een
frequentie van 2000 Hz?
A
2000
B
0,0002
C
5,0 x10^-4
D
0,005

Slide 20 - Quiz

This item has no instructions


Slide 21 - Open question

This item has no instructions

Toepassingen
Natuurkundige begrippen over geluid hebben toepassingen in verschillende velden, zoals muziek, akoestiek, echo en sonar,
aan boord of aan de wal. 

Slide 22 - Slide

Beschrijf de verschillende toepassingen van de natuurkundige begrippen over geluid.
Practicum
geluid meten in de praktijk:
zet een app op je mobiel en meet op verschillende punten in en buiten het lokaal. 
Noteer de gemeten waarden.

Slide 23 - Slide

Bereid een practicum voor waarbij studenten de snelheid van geluid kunnen meten.
Opdracht
Beschrijf in eigen woorden de volgende begrippen:
  • geluidssnelheid, golflengte, frequentie
  • gehoordrempel, geluidsschade
  • geluidsintensiteit, geluidsniveau
  • formule geluidssnelheid en geluidsniveau

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 25 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf minimaal 1 ding op waarover je meer wilt weten.

Slide 26 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.