PRV 1.3.6

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 1

Professionele Vaardigheden

Les 10

Periode 3

Leerjaar 1

Vorige les

Wat verstaan we onder rouw?

Welke fasen zijn er in de rouw volgens Kübler-Ross?

Hoe kun je als DA met rouw omgaan?

Voorbereiding presentatie 'Rouw in verschillende culturen'

• Wat heb je al kunnen vinden?

1. Primaire preventie: Voorkómen van ziekte
2. Secundaire preventie: Vroeg opsporen van ziekten/aandoeningen of risicofactoren
3. Tertiaire preventie: Voorkomen van complicaties/ verergering

Eindopdracht

Herhaling:

Ik heb nog steeds niet alle casussen ontvangen...

Je mag niet beginnen tot jouw casus is goedgekeurd!

Lesindeling week 1.3.10

1. Welkom + Rapid (5 min.)
2. Vorige les (5 min.)
3. Lesindeling en Leerdoelen (5 min.)
4. Theorie 'Voorlichting' (25 min.)
5. Afsluiting en huiswerk (5 min.)
   

Leerdoelen

Aan het eind van deze les kunnen jullie: 

• Uitleggen op welke manier een voorlichting met behulp van de voorlichtingspijl vormgegeven kan worden.
• Minimaal 4 punten benoemen die essentieel zijn voor het geven van een goede voorlichting

Komende miniproeve

Miniproeve in week 12:

• MTH en Triage
• Klein stukje voorlichting

Let op: Voorlichting duurt ongeveer 15 minuten

• Je mag het benodigde informatiemateriaal erbij houden!

Voorlichting geven

Als DA moet je verschillende gesprekken kunnen voeren:

• Slechtnieuwsgesprekken
• Voorlichtingsgesprekken
• Adviesgesprekken
• Geven van feedback

Wat weten jullie over het geven van een voorlichting? Wat is belangrijk?

Algemene punten 

Waar moet je altijd op letten bij een voorlichting?

• Vraag ALTIJD de NAW-gegevens na!
• Stem jouw taalgebruik af op de patiënt, maar gebruik ALTIJD 'u'
• Let op jouw non-verbale communicatie en die van de patiënt
• Neem voldoende tijd en rust
• Controleer of de patiënt jou begrijpt
• Vraag door (indien nodig)

Werken met voorlichtingspijl

1. Openstaan
2. Begrijpen
3. Willen
4. Kunnen
5. Doen
6. Blijven doen
7. Doel behaald (gedragsverandering) 

Deze onderdelen van de voorlichtingspijl doen we via 

5 stappen...

Stap 1

Stap 1: Doel van het gesprek bepalen

• Wat zijn de behoeften en de verwachtingen van de patiënt?
    * Wat wil de patiënt zelf met dit gesprek?
• Heeft de patiënt voldoende tijd?
    * Voor het inschatten van de hoeveelheid informatie...
• Op welke manier kun je de patiënt benaderen?
    * Denk hierbij o.a. aan het taalgebruik
  
  

De informatie moet aansluiten bij de behoefte van de patiënt. Onderzoek de behoefte en verwachtingen van de patiënt en stem daar de aard en de hoeveelheid informatie op af (iemand met COPD geef je voorlichting over de gevolgen van tabaksmisbruik, maar wil absoluut niet stoppen met roken, dan zal de info niet binnenkomen). Check ook of iemand tijd heeft!

Stap 2 en 3

Stap 2: Bereidheid tot veranderingen uitvragen

Stap 3: Voor- en nadelen van veranderingen uitvragen

• Wil de patiënt überhaupt veranderen?
   * En zo ja, tot hoever; alleen kennis of ook gedrag?
• Wat ziet de patiënt als voor- en nadelen van verandering?
• Samen de voor- en nadelen afwegen
• Samen hulpmiddelen en alternatieven bespreken
• Wat ziet de patiënt als voor- en nadelen van de aandoening?

Bijv. roken: wat is het gevolg van roken voor het lichaam?

Bijv. tekenbeet: wat is het gevaar van de ziekte van Lyme?

Deze uitleg aan patiënt geeft mogelijk extra motivatie

Heel belangrijk dat je doorvraagt hierin!

Stap 4 en 5

Stap 4: Belemmeringen bespreken

• In hoeverre kan de patiënt de veranderingen uitvoeren?
• Wat houdt hem/haar tegen en waarom?
• Zijn er wél haalbare alternatieven?

Stap 5: Conclusies en acties bespreken

• Samen met patiënt haalbare en concrete doelen stellen
• Bieden van tips en trucs
• Kleine stapjes!

Controleer of alles duidelijk is!

Hoe doe je dit in de praktijk?

Zelf aan de slag

In tweetallen: 

• Zoek informatie op over hooikoorts (bijvoorbeeld zie thuisarts.nl).
• Werk samen deze voorlichting uit met behulp van de behandelde stappen en de voorlichtingspijl
• Als je het gesprek uitgewerkt hebt, komt deze in het portfolio
• Daarnaast voer je het gesprek uit en je neemt deze op in TEAMS
• Lever de opname in voor de volgende les, zodat je hier eventueel nog feedback op kunt krijgen voor de miniproeve 

Huiswerk

Casus inleveren voor controle (als je dit nog niet gedaan hebt)

Afmaken presentaties: vrijdag 12 maart zijn de presentaties!

Werken aan de eindopdracht

Maken en uitwerken van voorlichting

Professionele Vaardigheden

Les 11

Periode 3

Leerjaar 1

Vorige les

Waar moet je altijd op letten bij het geven van een voorlichting?

Wat doe je bij de eerste stap van een voorlichting?

1. Primaire preventie: Voorkómen van ziekte
2. Secundaire preventie: Vroeg opsporen van ziekten/aandoeningen of risicofactoren
3. Tertiaire preventie: Voorkomen van complicaties/ verergering

Lesindeling week 1.3.11

1. Welkom + Rapid (5 min.)
2. Vorige les (5 min.)
3. Lesindeling en Leerdoelen (5 min.)
4. Presentaties (45 min.)
5. Theorie Voorlichting (25 min.)
6. Afsluiting en huiswerk (5 min.)
   

Leerdoelen

Aan het eind van deze les kunnen jullie: 

• Uitleggen op welke manier een voorlichting met behulp van de voorlichtingspijl vormgegeven kan worden.
• Minimaal 4 punten benoemen die essentieel zijn voor het geven van een goede voorlichting

Stap 2 en 3

Stap 2: Bereidheid tot veranderingen uitvragen

Stap 3: Voor- en nadelen van veranderingen uitvragen

• Wil de patiënt überhaupt veranderen?
   * En zo ja, tot hoever; alleen kennis of ook gedrag?
• Wat ziet de patiënt als voor- en nadelen van verandering?
• Samen de voor- en nadelen afwegen
• Samen hulpmiddelen en alternatieven bespreken
• Wat ziet de patiënt als voor- en nadelen van de aandoening?

Bijv. roken: wat is het gevolg van roken voor het lichaam?

Bijv. tekenbeet: wat is het gevaar van de ziekte van Lyme?

Deze uitleg aan patiënt geeft mogelijk extra motivatie

Heel belangrijk dat je doorvraagt hierin!

Stap 4 en 5

Stap 4: Belemmeringen bespreken

• In hoeverre kan de patiënt de veranderingen uitvoeren?
• Wat houdt hem/haar tegen en waarom?
• Zijn er wél haalbare alternatieven?

Stap 5: Conclusies en acties bespreken

• Samen met patiënt haalbare en concrete doelen stellen
• Bieden van tips en trucs
• Kleine stapjes!

Controleer of alles duidelijk is!

Hoe doe je dit in de praktijk?

Zelf aan de slag

In tweetallen: 

• Zoek informatie op over hooikoorts (bijvoorbeeld zie thuisarts.nl).
• Werk samen deze voorlichting uit met behulp van de behandelde stappen en de voorlichtingspijl
• Als je het gesprek uitgewerkt hebt, komt deze in het portfolio
• Daarnaast voer je het gesprek uit en je neemt deze op in TEAMS
• Lever de opname in voor de volgende les, zodat je hier eventueel nog feedback op kunt krijgen voor de miniproeve 

Huiswerk

Casus inleveren voor controle (als je dit nog niet gedaan hebt)

Werken aan de eindopdracht

Maken en opnemen van voorlichting