Dagbesteding MZ

• Verzorgende
• MBO
• Studiejaar 1

Deze les gaat over dagbesteding: Doelgroep ouderen

• Na deze les kun jij uitleggen wat dagbesteding voor ouderen betekent en welke vier aspecten hier een rol bij spelen
• Na deze les kun je uitleggen wat de participatieladder inhoudt en wat emancipatie hiermee te maken heeft
• Na deze les kun je uitleggen welke vier hoofdelementen een belangrijke spelen bij passende dagbesteding

Wat weten jullie over dagbesteding bij ouderen

Wat is dagbesteding voor ouderen

Dagbesteding is een doelgerichte, zoveel mogelijk zingevende, gestructureerde invulling van activiteiten om de tijd die je tot je beschikking hebt te besteden

De vier aspecten die een rol spelen zijn

1. De persoon die aan de dagbesteding meedoet
2. De aard van de dagbesteding zelf
3. De omgeving waarin de dagbesteding plaatsvindt
4. De waarde van dagbesteding 

Elke client besteedt zijn dag:

• Op zijn eigen wijze en naar mogelijkheden.
• Omgeving
• Invulling aan wensen en behoeften 
• Gemoedstoestand
• Welvaart

Voor de een betekent dagbesteding plezier, gezelligheid of een uitdaging.

Voor de ander kan dagbesteding een last zijn of een opgave

Kenmerken en eigenschappen

• Leeftijd, persoonlijkheid, cultuur en sekse van de deelnemer 
• De tijd

De soort dagbesteding

Er zijn verschillende soorten dagbesteding:

• Arbeidsmatige dagbesteding; denk aan reparatiewerk, inpakwerk, administratief werk, vrijwilligerswerk
• Ontwikkelingsgerichte dagbesteding; de zorgvrager leert iets, waardoor hij kennis, vaardigheden uitbreidt (vb. bloemschikken)
• belevingsgerichte dagbesteding; prikkelen en stimuleren van de zintuigen (vb. muziek maken, meebewegen op de maat)

Waarde van dagbesteding

• Ontmoeting en communicatie
• Bevorderen van het welzijn
• Invloed op de gezondheid

Femke werkt als verzorgende op de afdeling beschermd wonen. Een van de zorgvragers waarvoor zij verantwoordelijk is, is meneer Reker. Elke keer dat Femke bij hem is, vertelt hij hele verhalen. Over zijn kinderen en kleinkinderen, dat hij klokkenmaker is geweest en over zijn tuin met vergeten groenten. Om hem te helpen de dag door te komen zodat hij zich niet meer zo hoeft vast te klampen aan de verzorging en andere hulpverleners, heeft Femke met meneer Reker afgesproken samen met hem een kalender te maken over vergeten groentes. Hiervoor heeft ze de hulp ingeroepen van een van de vrijwilligers van het activiteitencentrum, ze kent hem goed. Die vond het direct een goed idee, hij was zelf ook een enthousiaste volkstuinder.
Bij welk aspect hoort deze casus

1. De waarde van de dagbesteding
2. De persoon die aan de dagbesteding meedoet
3. De omgeving waarin de dagbesteding plaatsvindt
4. De aard van de dagbesteding zelf

Er zijn verschillende soorten dagbesteding
Welke drie zijn er besproken

vaardigheden

mantelzorgers

beperkingen

(re)activeren

nader doel

behouden

eigenwaarde van client

1. Het ....................van mensen

2. Het aanleren van..................

3. Het ........................................van vaardigheden

4. Het vergroten en behouden

van..............................................................

5. Ondersteuning in het (leren) omgaan met.........................................

6. Het bereiken van een.................................

7. Het voorkomen van overbelasting bij.........................

Participatie is een belangrijk aandachtspunt in onze samenleving, waar afgesproken is dat iedereen het recht heeft om mee te doen.

Participatie is het als volwaardig burger kunnen deelnemen aan wat er in de samenleving gebeurt

Emancipatie betekent zoveel als opkomen voor jezelf.

Geemanicipeerd zijn wil eigenlijk zeggen dat anderen naar je kijken zoals je bent en je accepteren zoals je bent

Belangrijke aandachtspunten in dit proces zijn:

• gelijkwaardigheid
• keuzevrijheid
• ondersteuning
• sociale netwerken
• respectvolle bejegeningen

De participatieladder

Participatieladder is de opbouw in gredatie van het niveau van meedoen in de samenleving van mensen.

De zes niveaus (treden) van de ladder gaan van nergens aan meedoen tot volledige deelname

Aandachtspunten in het proces van emancipatie

Gelijkwaardigheid: naast de client staan, dialoog aangaan.

Belangrijk hierbij is de wederzijdse communicatie en noodzaak van ondersteunende communicatie.

Keuzevrijheid: eigen keuzes kunnen en mogen maken. Vraagt specifieke benadering.

Ondersteuning: flexibiliteit en vraaggericht werken. Client is uitgangspunt.

Sociale (ondersteunings) netwerken: ervaringsdeskundigheid van het netwerk.

Respectvolle bejegening: omgang met elkaar, breed gedragen visie als voorwaarde voor empatische benadering.

Wat is participatie

1. Opbouw in gradatie van het niveau van meedoen in de samenleving
2. Als een volwaardig burger kunnen deelnemen aan wat erin de samenleving gebeurt
3. Naar anderen kijken zoals je bent en je accepteren zoals je bent
4. Zelfkennis, kritische (zelf)reflectie, emoties bespreekbaar stellen, acceptatie, interesse, inlevingsvermogen

Doelstellingen

De vier hoofdelementen zijn:

1. Begeleidingsbehoefte
2. Groep
3. Fysieke ruimte
4. Omgeving

Welke vier hoofdelementen spelen een belangrijke rol bij passende dagbesteding

Tijdens de LessonUp hebben we het gehad over:

• Wat dagbesteding is voor ouderen
• welke vier aspecten hier een rol bij spelen
• De participatieladder en emancipatie
• De vier hoofdelementen bij passende dagbesteding

Wat is nu het meest bijgebleven over het onderwerp: Dagbesteding Doelgroep ouderen.

Wat is je bijgebleven

Groepsopdracht

Voordat je gelijk op internet gaat zoeken naar bewegingsactiviteiten voor ouderen binnen een dagopvang/dagbestedingsgroep binnen een instelling lees je eerst de informatie door die hier onder staat beschreven. Het is belangrijk dat je hier van tevoren over hebt nagedacht, want dit zijn onderwerpen waar je tegen aan kunt lopen als je een bewegingsactiviteit wilt gaan doen met de doelgroep.

• Wat is de doelgroep waar je deze bewegingsactiviteiten gaat bedenken
  
• Onderzoek wat de balans tussen belasting en belastbaarheid bij deze doelgroep is
  
• Wat is de groepssamenstelling
  
• Hoe is de sfeer, veiligheid in de groep
  
• Hoe zit het met motiveren/stimuleren
  
• Zijn er interacties in de groep
  
• Rekening houden met vaardig/niet vaardig
  
• Waar wordt de activiteit uitgevoerd
  
• Welke attributen heb je nodig voor deze activiteit
  

Verder heb je te maken met gedragsveranderingen die je kunt wegzetten in psychologische aspecten en biologische/fysiologische aspecten.

Psychologische aspecten

• Plezier om te bewegen
• Dat je het nog kunt, ieder op zijn/haar eigen niveau
• Groepsverbinding tot stand brengen
• Sociale aspecten benutten

Biologische/fysiologische aspecten

• Houdt rekening met krachtverlies en stijfheid, dus pas je activiteit aan op de persoon/doelgroep
• Ouderen hebben chronische aandoeningen. Bij de ene is dit in een lichte vorm en bij een ander is dit ernstiger

Andere functie veranderingen bij ouderen

• Evenwicht
  
• Coördinatie
  
• Combinatiemotoriek
  
• Zintuiglijkheid vermindering (ogen, oren, tast)
  

Sporten en bewegen helpt om ouderen fit en vitaal te houden. Het maakt ze langer zelfredzaam en minder afhankelijk van zorg. Het helpt netwerken te versterken en stimuleert het maatschappelijke participatie. Onderzoek laat zien dat voldoende bewegen de kans op kwetsbaarheid verkleint. Het gaat daarbij om: 

• Fysieke kwetsbaarheid (beperkingen in lichamelijk functioneren) 
• Cognitieve kwetsbaarheid (geheugen en flexibiliteit 
• Sociale kwetsbaarheid (eenzaamheid) 
• Psychische kwetsbaarheid (depressie)
  

Website www.allesoversport.nl      

  

Wat is het doel van bewegingsactiviteiten

• Onderhouden zelfredzaamheid: er wordt een beroep gedaan op fijne motoriek,
  

spierkracht, mobiliteit, reactievermogen

• Door fysieke inspanning ouderen beter slapen
  
• Ze gaan zich beter voelen in plaats van geconfronteerd te worden met onvermogen. Ze
  

gaan ervaren wat ze nog kunnen

• Cognitieve vaardigheden van ouderen worden getraind, doordat de oefeningen een appel
  

doen op coördinatie, reactievermogen en het werken met taal, kleuren of getallen

• Ouderen gaan meer sociale contacten aan
  

Website www.beweegid.nl    

Groepsopdracht bewegingsactiviteit

Opdracht: Bedenk samen met je groepje twee bewegingsactiviteiten die geschikt zijn voor de cliënten die naar de dagbesteding gaan.

• Je houdt rekening met de mogelijkheden en behoeften van de cliënten (doelgroep)
  
• Bedenk  1 bewegingsactiviteiten die aan tafel gedaan kan worden 
  
• Bedenk 1 bewegingsactiviteit die in een kring gedaan kan worden
• De activiteit moet de client stimuleren/motiveren om mee te doen.
  
• Zorg voor een veilig klimaat                                

Werk dit uit in een activiteitenplan. Verwerk daarin de observatiegegevens die jij wilt gaan

toepassen/gebruiken tijdens de groepsactiviteit.

Opdracht Sociogram 

• Maak een sociogram van degene waarbij je het interview  hebt afgenomen (opa/oma)
• Verwerk de gegevens in een mindmap en geef daarbij ook aan waar jij staat in het sociogram die jij uit hebt gewerkt

Welke kennis over sociogram heb je gebruikt. Denk hierbij aan:

• Welke positie personen hebben in een groep

• Beinvloeden van elkaars gedragingen

• Inzicht krijgen in de sociale relatie

• Communicatie en interactie binnen de groep

Opdracht Sociale netwerk

• Welke kennis (over het opbouwen, onderhouden en herstellen van het sociale netwerk) heb je nodig om naastbetrokkenen te betrekken bij dagelijkse activiteiten? Verdiep je in de theorie.
  
• Zoek uit wat sociaal isolement is en betekent voor een client binnen een zorginstelling