OC - lesweek 8

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Vak: Onvoorziene en crisissituatie

Fase: 4

Docenten: Frank van Aken, Prisca With, Marco van den Oever

Programma 

Wat?	Hoe lang?
Lesdoelen + opening + terugblik	20 minuten
Theorie	10 minuten
Opdrachten nav theorie	20 minuten
Zelf aan de slag	30 minuten
Afronding les	10 minuten

Lesdoelen

Aan het einde van deze les kun je het verschil uitleggen tussen wetten, protocollen en richtlijnen.

Waarom:

In de eindopdracht moet je verantwoorden of jouw handelen klopt met geldende wetten, protocollen of richtlijnen. Voordat je dat kunt doen, zal je moeten weten welke wetten, protocollen en richtlijnen er op je stage gelden

Terugblik

In de vorige les hebben we het gehad over gedwongen hulp- en zorgverlening. 

Jullie hebben in groepen onderzoek gedaan naar 4 wetten/voorzieningen:

1. Wet Zorg en Dwang / Wet verplichte GGZ
2. Ondertoezichtstelling
3. Handelingsonbekwaamheid
4. Meldcode Huiselijk Geweld en Kindermishandeling

De opdrachten zijn te vinden op It's Learning!

Terugblik

Opdracht:

1. Je gaat met je groepje verder met je onderzoek naar een van de vier vormen van gedwongen hulp- of zorgverlening
2. Verwerk je onderzoek in een digitaal document. Je mag zelf kiezen hoe je dit doet (Word-document, Powerpoint, Canva of nog niets anders)

Let op: zorg dat in jouw document de belangrijkste onderdelen van de wet naar voren komen. Mail het document naar de docent zodat al jullie onderzoeken bij elkaar verzameld kunnen worden. Aan het einde van les krijgen jullie een document met samenvattingen van de vier wetten

Wetten

Wet:

Een door de overheid vastgestelde regel die het maatschappelijke leven in Nederland bepaalt. In de zorg heb je ook te maken met wetten die voorschrijven hoe je moet handelen

• Wat zijn voordelen?
• Wat zijn nadelen?
• Kan je een voorbeeld bedenken van een wet?
• Zie ook 'Professional MZ', Thema 4.1

Protocollen

Protocol:

Een document met instructies over hoe je moet handelen in een bepaalde situatie. Je mag hier NIET van af wijken

• Wat zijn voordelen?
• Wat zijn nadelen?
• Kan je een voorbeeld bedenken van een protocol?
• Zie ook 'Professional MZ', Thema 8.1

Richtlijnen

Richtlijn:

Een document met aanbevelingen hoe je kunt handelen in een bepaalde situatie. Is bedoeld om een bepaalde mate van kwaliteit in de zorg te waarborgen.

• Wat zijn voordelen?
• Wat zijn nadelen?
• Kan je een voorbeeld bedenken van een richtlijn?
• Zie ook 'Professional MZ', Thema 8.1

Opdracht: Wat is wat?

Wie:

Maak een groepje van maximaal 4 studenten 

Wat:

Op de sheet hierna zie je verschillende wetten, protocollen en richtlijnen. Bespreek met elkaar: wat is een wet, wat is een protocol en wat is een richtlijn? Leg uit waarom!

Hoe lang:

10 minuten

Wat is wat?

Wet zorg en dwang	Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling	Beleid bij agressie in een instelling	Zorgverzekeringswet	Regels rondom geven van medicijnen aan clienten
Beroepscode (persoonlijk) begeleider	Huisregels van een instelling	ARBO-regels	Manier van omgaan bij onveilige situaties op een instelling	Hoe er omgegaan wordt met de privacy van clienten
Procedure van separeren van een client	Klachtenregeling van de instelling	Regels hoe clienten verlof kunnen aanvragen	Reglement gebruik social media door medewerkers	Reglement gebruik social media door clienten

Wat is wat?

Wetten:

Wet Zorg en Dwang, zorgverzekeringswet, ARBO-regels

Protocollen:

Meldcode Huiselijk Geweld, beleid bij agressie, Regels rondom het geven van medicijnen, veiligheidsprotocol, klachtenprocedure, hoe clienten verlof kunnen aanvragen

Richtlijnen:

Beroepscode, huisregels van een instelling, hoe er omgegaan wordt met de privacy van clienten, besluitvorming rondom separeren, gebruik social media door clienten en medewerkers

Welke wetten, protocollen en richtlijnen zijn er?

Uit de rubric van de eindopdracht:

Op het bord staan heel veel wetten, protocollen en richtlijnen. Deze zou je dus allemaal kunnen gebruiken voor je verslag. Schrijf ze daarom over of maak er een foto van!

Aan de slag met de eindopdracht

Je gaat een start maken met de eindopdracht!

Stap 1: 

Laat weten of je een geschikte situatie hebt voor je eindopdracht. 

Stap 2:

Heb je een situatie: schrijf het procesverslag!

Geen situatie: bespreek met iemand anders zonder situatie of er toch niet situaties op je BPV gebeurd zijn die je kan gebruiken!

Observeren

Criterium:

Leg uit waarom een systematische manier van observeren van de cliënt de juiste informatie heeft opgeleverd

Vier manieren van observeren

• Participerende observatie: De onderzoeker neemt actief deel aan de activiteiten van de groep die wordt bestudeerd, terwijl hij tegelijkertijd observaties maakt.
  
• Niet-participerende observatie: De onderzoeker observeert de groep op een afstand, zonder deel te nemen aan de activiteiten.
  
• Gestructureerde observatie: De onderzoeker gebruikt een vooraf opgesteld schema om specifieke gedragingen of gebeurtenissen te observeren en te registreren.
  
• Ongestructureerde observatie: De onderzoeker maakt observaties zonder een vast schema, waardoor er meer ruimte is voor spontane en onverwachte bevindingen. 

Welke manier gebruikte jij in je situatie? Schrijf die op

• Participerend
• Niet participerend
• Gestructureerd
• Niet gestructureerd 

(Vroeg)Signalering

Leg uit waarom de manier waarop het tijdig signaleren (signaleringsplan) van gevaar de juiste was om de risico`s en/of gevaren te beperken.

Signalering in je verslag

• Heb je een signaleringsplan? Heel fijn! Gebruik dat in je verslag, wat heb je gezien en bij welke fase past het? Beschrijf concreet gedrag.
• Heb je geen signaleringsplan? Niet getreurd! Beschrijf concreet gedrag wat jij signaleert en als jij je cliënt kent, kan je misschien ook een voorspelling doen (opbouw van spanning) 

Afsluiting

Het doel van de les was om het verschil te leren tussen wetten, protocollen en richtlijnen.

Hoe is dat gelukt?

Zijn er nog dingen onduidelijk gebleven?

Tips/tops aan de docent?