Boost 2 H18 - Het concerto de Aranjuéz: Ontdek de wereld van concerten

• Muziek
• Secundair onderwijs

18 - Spaanse emoties

Wat weet je over
Spaanse muziek?

Leerdoelen

Het concerto de Aranjuéz van
Joaquin Rodrigo

Solist

Uitleggen wat
een concerto is.

Wat is een concerto?

Een concerto is een instrumentaal muziekstuk.

Een solist of meerdere solisten worden begeleid door het orkest.

Een concerto bevat steeds drie delen: snel - traag - snel

Leg uit wat een concerto is en vraag de leerlingen of ze ooit een concerto hebben gehoord of gezien.

Joaquin Rodrigo?

Joaquin Rodrigo wordt gezien als een van de belangrijkste componisten van de 20e eeuw in Spanje. Zijn bekendste werken zijn geschreven voor gitaar en orkest.

Op driejarige leeftijd verloor hij zijn gezichtsvermogen ten gevolge van difterie. Ondanks zijn blindheid groeide Rodrigo uit tot een van de belangrijkste componisten van zijn generatie.

Geef een korte biografie van Joaquin Rodrigo en leg uit dat we naar zijn beroemdste concerto gaan luisteren.

We luisteren naar het gitaarconcerto van Joaquin Rodrigo.

Dit is een van de bekendste gitaar concerto's ter wereld.

In een concerto

1. is er één deel
2. zijn er twee delen
3. zijn er drie delen
4. zijn er vier delen

Allegro betekent

1. opgewekt
2. stapsgewijs
3. snel
4. langzaam

Adagio betekent

1. opgewekt
2. stapsgewijs
3. snel
4. langzaam

Luister naar het hoofdthema, de eerste keer wordt het gespeeld door de althobo. Wat is de begeleiding?

Wie is de tweede keer de solist?

• gitaar

• gitarist

Zeg in eigen woorden
wat het betekent om een solist te zijn?

Waarom heeft Rodrigo deze
muziek geschreven?

Welke van de instrumenten komt, naast de gitaar, mooi in beeld?

Brassed Off

Wat weet jij over een
economische recessie / terugval?

Over welke instrumentengroep gaat het hier?

De solist speelt op een

1. flugel
2. trompet
3. bugel
4. hoorn

Waarom past de muziek van Joaquin Rodrigo goed bij het verhaal?

Creatieve opdracht

Maak een tekening of schilderij geïnspireerd op het concerto de Aranjuéz. Denk na over welke kleuren en vormen je zou gebruiken om de muziek uit te beelden.

Geef de leerlingen de opdracht om een tekening of schilderij te maken geïnspireerd op het concerto de Aranjuéz. Bespreek na afloop de verschillende interpretaties van de muziek.

Reflectie

Reflecteer op wat je vandaag hebt geleerd. Wat vond je het meest interessant of opwindend aan deze les?

Vraag de leerlingen om te reflecteren op wat ze vandaag hebben geleerd en wat ze het meest interessant of opwindend vonden aan de les.

Verdere activiteit

Kies een concert naar keuze en luister er naar. Wat vind je van de muziek? Welke instrumenten kun je horen?

Geef de leerlingen de opdracht om een concert naar keuze te kiezen en er naar te luisteren. Bespreek na afloop wat ze van de muziek vonden en welke instrumenten ze konden horen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.