Onderzoeksmethoden les 1

Welkom!

Doe je telefoon in de telefoontas

1 / 18

Slide 1: Slide

MaatschappijwetenschappenMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 18 slides, with text slides and 1 video.

Lesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Welkom!

Doe je telefoon in de telefoontas

Slide 1 - Slide

Hoe ging de toets?

Slide 2 - Slide

Vandaag

Wat gaan we doen in periode 3?
Uitleg onderzoeksvaardigheden
Aan de slag!

Lesdoelen:

je weet wat we gaan doen in deze periode
je kunt uitleggen wat het verschil is tussen kwalitatief en kwantitatief onderzoek
je maakt kennis met de volgende meetinstrumenten: enquête, interview, observatie en experiment

Slide 3 - Slide

Periode 3

Hoofdstuk 5: onderzoeksvaardigheden

Toets in toetsweek

Praktische opdracht onderzoek doen

Dinsdag: uitleg theorie + oefenen

Woensdag: herhalen en/of verdiepen + oefenen

Vrijdag: toepassen binnen PO

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Wat onderzoeken we bij MAW?

Slide 8 - Slide

Onderzoek doen

Bij MAW onderzoeken we gedrag

Verschillende niveau's

Waarom onderzoeken we dit?

Beschrijven
Voorspellen
Verklaren

Doel

problemen in de samenleving op te kunnen lossen

Slide 9 - Slide

Onderzoek doen

Onderzoek gebeurt altijd op basis van gegevens (data)

Kwantitatief

Kwalitatief

Grote aantallen

Diepgaander

Cijfers, percentages

Beweegredenen, motivatie

Overzicht

Inzicht krijgen in waarom

Slide 10 - Slide

Meetinstrumenten

Vier verschillende manieren om data te verzamelen

1. enquête

2. interview

3. observatie

4. experiment

Slide 11 - Slide

Enquête

Vragenlijst
Op papier, digitaal
Grote groep respondenten, dus kwantitatief
Goed nadenken over vragen en de volgorde vd vragen

respondenten = deelnemers aan onderzoek

Slide 12 - Slide

Interview

Vragen stellen in gesprek
Diepgaander, dus kwalitatief
Kost veel tijd
Kleinere groep respondenten
Goed letten op sociaal wenselijke antwoorden

Slide 13 - Slide

Observatie

Gedrag in daadwerkelijke situatie bekijken
Kost veel tijd
Rekening houden met eigen referentiekader
Past meer bij kwalitatief onderzoek

Slide 14 - Slide

Experiment

Gedrag onderzoeken in nagebootste situatie
Dit doe je als effect van iets in het bijzonder wil onderzoeken
Voorbeeld: werken leerlingen beter tijdens de les als er klassieke muziek op staat?

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Video

Aan de slag!

Maak opdracht 1 (blz 90 werkboek)
Je hoeft alleen 1 tm 6 te maken
Je mag zachtjes overleggen met degene die naast je zit.
We gaan deze opdracht zometeen klassikaal bespreken

Klaar? Dan ga je vast verder met opdracht 2.

timer

8:00

Slide 17 - Slide

Afsluiting

Huiswerk is opdracht 2 (blz 91)

Morgen: toets bespreken

Wel boeken meenemen!

Slide 18 - Slide