What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
8. Mensbeelden PG - Merleau-Ponty over het lichaam
8. Merleau-Ponty
1 / 16
next
Slide 1:
Slide
Filosofie
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
This lesson contains
16 slides
, with
text slides
and
1 video
.
Lesson duration is:
50 min
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
8. Merleau-Ponty
Slide 1 - Slide
Herhaling: Plato en de ziel
Opdracht wagenmenner
Slide 2 - Slide
Opdracht: de wagenmenner
1. Teken de
metafoor van de wagenmenner
met twee paarden en geef aan hoe de
drie delen van de zie
l daarin terugkomen.
2. Bedenk een ander voorbeeld dat aansluit bij de wagenmenner.
3. Denken jullie dat Plato's wagenmenner een goede illustratie is van hoe de mens(elijke ziel) werkt? Waarom wel/niet?
timer
1:00
Slide 3 - Slide
Drift
Rede
Begeerte
Slide 4 - Slide
Deze les
Experimentje
Uitleg Merleau-Ponty over lichamelijkheid
Opdracht + filmpje: Brein in een vat
Bespreking opdracht
Slide 5 - Slide
Een klein experimentje...
Slide 6 - Slide
Merleau-Ponty
Maurice Merleau-Ponty
Franse filosoof
1908 - 1961
Fenomenoloog & existentialist
Fenomenologie van de waarneming
(1945)
Slide 7 - Slide
Husserl
Fenomenologie van het bewustzijn
Bewustzijn & ervaring als uitgangspunt
Wereld 'tussen haakjes'
Merleau-Ponty
Fenomenologie van het lichaam
Lichaam & waarneming als uitgangspunt
Levenswereld (Lebenswelt) is belangrijk!
Slide 8 - Slide
Het ervarend lichaam
De wereld om ons heen krijgt betekenis door onze waarneming
Voor die waarneming hebben we ons lichaam nodig
Ervaren kan niet zonder lichaam
Geen monist of dualist: onderscheid tussen geest en lichaam is onzinnig
Slide 9 - Slide
Lichaam als subject-object
Het lichaam is een subject-object
Zowel onderdeel van ervaring als ervarend
Lichaam is altijd in de wereld en 'van doen zijnde' met die wereld
Slide 10 - Slide
Lichaamschema
We weten altijd 'waar' ons lichaam is
Hoe onze ledematen zich tot elkaar verhouden
Het lijf weet van alles over de wereld
Slide 11 - Slide
Maar hebben we dat lichaam eigenlijk wel nodig om te ervaren?
Slide 12 - Slide
Slide 13 - Video
Hoe werkt het brein-in-een-vat (BIV) precies?
Slide 14 - Slide
Opdracht: BIV
Het brein-in-een-vat voorbeeld zou een tegenwerping kunnen zijn voor Merleau-Ponty's filosofie. Leg dit uit.
Stel, je verandert in een BIV. Zou je ervaring precies hetzelfde zijn, of is ervaren met je lichaam anders? Waarom denk je dat?
Denk je dat het mogelijk is om zonder lichaam te ervaren? Waarom wel/niet?
timer
1:00
Slide 15 - Slide
Morgen: dossieropdracht!
Deadline 21:00, inleveren via Itslearning
Slide 16 - Slide
More lessons like this
Lichaam hebben en lichaam zijn
December 2023
- Lesson with
21 slides
Levensbeschouwing
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
7. Mensbeelden PG - Plato over het lichaam
October 2023
- Lesson with
16 slides
Filosofie
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
P4 Week 3 Lichamelijkheid
April 2024
- Lesson with
18 slides
Filosofie
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
W6 - L2: Merleau-Ponty
October 2024
- Lesson with
27 slides
Filosofie
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
P4 week 4 - Lichamelijkheid
May 2023
- Lesson with
12 slides
Filosofie
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4,5
P4 week 4 - Lichamelijkheid
August 2024
- Lesson with
12 slides
Filosofie
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4,5
P4 week 4 - Lichamelijkheid
June 2024
- Lesson with
12 slides
Filosofie
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4,5
P4 Week 7 Herhaling Ethiek
June 2024
- Lesson with
18 slides
Filosofie
Middelbare school
havo
Leerjaar 4