8. Mensbeelden PG - Merleau-Ponty over het lichaam

8. Merleau-Ponty
1 / 16
next
Slide 1: Slide
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

This lesson contains 16 slides, with text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

8. Merleau-Ponty

Slide 1 - Slide

Herhaling: Plato en de ziel
Opdracht wagenmenner

Slide 2 - Slide

Opdracht:  de wagenmenner
1. Teken de metafoor van de wagenmenner met twee paarden en geef aan hoe de drie delen van de ziel daarin terugkomen.
2. Bedenk een ander voorbeeld dat aansluit bij de wagenmenner.
3. Denken jullie dat Plato's wagenmenner een goede illustratie is van hoe de mens(elijke ziel) werkt? Waarom wel/niet? 
timer
1:00

Slide 3 - Slide

Drift
Rede
Begeerte

Slide 4 - Slide

Deze les
  • Experimentje
  • Uitleg Merleau-Ponty over lichamelijkheid 
  • Opdracht + filmpje: Brein in een vat
  • Bespreking opdracht

Slide 5 - Slide

Een klein experimentje...

Slide 6 - Slide

Merleau-Ponty
  •  Maurice Merleau-Ponty
  • Franse filosoof
  • 1908 - 1961
  • Fenomenoloog & existentialist
  • Fenomenologie van de waarneming (1945)

Slide 7 - Slide

Husserl





  • Fenomenologie van het bewustzijn
  • Bewustzijn & ervaring als uitgangspunt
  • Wereld 'tussen haakjes'
Merleau-Ponty





  • Fenomenologie van het lichaam
  • Lichaam & waarneming als uitgangspunt
  • Levenswereld (Lebenswelt) is belangrijk!

Slide 8 - Slide

Het ervarend lichaam
  •  De wereld om ons heen krijgt betekenis door onze waarneming
  • Voor die waarneming hebben we ons lichaam nodig
  • Ervaren kan niet zonder lichaam
  • Geen monist of dualist: onderscheid tussen geest en lichaam is onzinnig

Slide 9 - Slide

Lichaam als subject-object
  •  Het lichaam is een subject-object
  • Zowel onderdeel van ervaring als ervarend
  • Lichaam is altijd in de wereld en 'van doen zijnde' met die wereld

Slide 10 - Slide

Lichaamschema
  •  We weten altijd 'waar' ons lichaam is
  • Hoe onze ledematen zich tot elkaar verhouden
  • Het lijf weet van alles over de wereld 

Slide 11 - Slide

Maar hebben we dat lichaam eigenlijk wel nodig om te ervaren? 

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Video

Hoe werkt het brein-in-een-vat (BIV) precies?

Slide 14 - Slide

Opdracht: BIV

  1. Het brein-in-een-vat voorbeeld zou een tegenwerping kunnen zijn voor Merleau-Ponty's filosofie. Leg dit uit.
  2. Stel, je verandert in een BIV. Zou je ervaring precies hetzelfde zijn, of is ervaren met je lichaam anders? Waarom denk je dat? 
  3. Denk je dat het mogelijk is om zonder lichaam te ervaren? Waarom wel/niet?

timer
1:00

Slide 15 - Slide

Morgen: dossieropdracht!
Deadline 21:00, inleveren via Itslearning

Slide 16 - Slide