Mentoraat dinsdag 8 februari

Mentoraat: les 1 periode 3
Welkom!
1 / 21
next
Slide 1: Slide
MentorlesMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2,5

This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Mentoraat: les 1 periode 3
Welkom!

Slide 1 - Slide

Programma
1) mededelingen
2) Activiteit: leren en emoties
3) zelfstandig of in tweetallen werken

Slide 2 - Slide

Mededelingen
- Schoolband 
- Diplomauitreiking: nieuwe datum
- LOB dag op donderdag (workshops, verslag, etc)
- Inhaaldagen
- Mentoraat in periode 3
- Vragen? opmerkingen?

Slide 3 - Slide

Leren en emoties
- Leren heeft niet alleen met intelligentie 
te maken maar ook met emoties. 
- Wat zijn jouw gedachtes hierover? 

Slide 4 - Slide

Schrijven voor Wikipedia
Uit een onderzoek bleek dat studenten die een essay moesten schrijven dat alleen door hun docent gelezen werd, stukken overschreven van anderen (internet) en vaak niet checkten of de feiten die ze noemden wel klopten. 

Maar de studenten die te horen kregen dat ze over een onderwerp moesten schrijven dat op Wikipedia zou komen te staan, besteedden meer tijd aan het checken van de feiten die ze hadden opgeschreven. 

Herkenbaar? 

Slide 5 - Slide

Hoe komt dit denk je?
Studenten begrepen dat hun tekst gelezen zou worden door een publiek en daardoor hadden ze het gevoel dat ze vaardigheden leerden die ze buiten school ook konden gebruiken. 

Slide 6 - Slide

Hoe zit het met jouw emoties en leren?

Slide 7 - Slide

Welke vakken interesseren je het meest en waarom? Kies twee!

Slide 8 - Open question

Welke interessante dingen heb je geleerd bij deze vakken?

Slide 9 - Open question

Wat zou je nog meer willen leren van de onderwerpen die je interessant vindt?

Slide 10 - Open question

Aan welk vak heb je een hekel? Bedenk minstens één onderwerp binnen dat vak dat je in het dagelijks leven of voor een vervolgopleiding nodig hebt.

Slide 11 - Open question

Aan de slag!
Praat met iemand uit de klas die dit vak wel leuk vindt. Wat spreekt hem/haar in dit vak? En lukt hem of haar een beetje van zijn of haar enthousiasme op jou over te dragen?

Straks ga je beschrijven wat je klasgenoot interessant vindt in dit vak. 

Slide 12 - Slide

Heb je na dit gesprek een andere kijk gekregen op het vak?
Ja
Nee
Min of meer

Slide 13 - Poll

Stress, angsten en vermoeidheid

Slide 14 - Slide

Hoe kun je stress voorkomen/verminderen? 
TIP 1! Je zorgen van je afschrijven
Zenuwachtig voor een toets of examen? Uit onderzoek bleek dat het helpt om vooraf aan de toets tien minuten te nemen om je zorgen van je af te schrijven. Studenten die dit deden voor een wiskundetentamen, haalden hogere cijfers dan de groep die rustig bleef zitten. 
Kun je dit koppelen aan andere situaties? 

Slide 15 - Slide

Oefenen: zorgen van je afschrijven
Denk na over een vak (of onderdeel van een vak) waar je niet goed in bent op school. Stel je voor dat je een belangrijke toets hebt. Schrijf je zorgen op.

Slide 16 - Open question

Stress voorkomen? 
Tip 2: Klinkt vanzelfsprekend, maar informeer je goed over de  toets die je krijgt. 
- Idealiter maak je ook oefentoetsen, het liefst ook met een timer zodat je ook met tijdsdruk leert om te gaan.

Vraag jouw docenten om jou hierin te helpen!

Slide 17 - Slide

Bedenk twee tips om minder gespannen te zijn voor een toets.

Slide 18 - Open question

Bedenk twee tips om minder gespannen te zijn voor een spreekbeurt/presentatie:

Slide 19 - Open question

Bedenk twee tips om minder gespannen te zijn als je een goed cijfer voor een toets had verwacht - want je hebt er hard voor geleerd! - en je een onvoldoende blijkt te hebben.

Slide 20 - Open question

Tot slot
- Zoek een klasgenoot op die goed is in het vak dat je moeilijk vindt. 
- Kunnen jullie een manier bedenken om elkaar te helpen?

Klaar? Ga aan de slag met Qompas of werk aan je huiswerk.


Slide 21 - Slide