Les 6 GO Gezelschapsdieren - stress

Les 2 GO gezelschapsdieren gedrag en het ontstaan van gedrag
Les 6 Stress
1 / 19
next
Slide 1: Slide
DierverzorgingMBOStudiejaar 1

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 75 min

Items in this lesson

Les 2 GO gezelschapsdieren gedrag en het ontstaan van gedrag
Les 6 Stress

Slide 1 - Slide

Vlaamse reus; 6 tot wel 10 kg. Lange oren 17 - 21 cm. Rammelaar - dikke kop, Voedster; smallere kop, soms een wam (huidplooi). Wildkleur of effen van kleur. 
Staan bekend als goedmoedige, betrouwbare, en rustige konijnen. Toch zijn er ook echte pittige, territoriale vlaamse reuzen te vinden.  

Grote konijnen zijn extra gevoelig voor zere hakjes (pododermatitis) en voor gewrichtsaandoeningen. Meer problemen met vachtverzorging, verharing gaat niet altijd goed. 
Herhaling vorige week

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Hoe kun je de gedragingen en handelingen van dieren in kaart brengen?

Slide 3 - Open question

This item has no instructions

Wat is het doel van een turflijst bij observeren?
A
Het tellen van het voorkomen van gedragselementen
B
Het beschrijven van ethogrammen
C
Het analyseren van gedragsketens
D
Het standaardiseren van waarnemingen

Slide 4 - Quiz

This item has no instructions

Wat wordt verstaan onder een gedragssysteem?
A
Een methode voor observeren
B
Een analyse van gedragsketens
C
Een samenhangend geheel van gedragselementen
D
Een lijst van dierenobservaties

Slide 5 - Quiz

This item has no instructions

Wat is het doel van een protocol bij gedragsonderzoek?
A
Het ontwikkelen van ethogrammen
B
Het observeren van turflijsten
C
Het analyseren van gedragssystemen
D
Het standaardiseren van waarnemingen en metingen

Slide 6 - Quiz

This item has no instructions

Wat wordt bedoeld met een ethogram?
A
Een protocol voor observeren
B
Een analyse van gedragsketens
C
Een meetinstrument voor gedrag
D
Een beschrijving van gedragselementen van een diersoort

Slide 7 - Quiz

This item has no instructions

Wat is een gedragsketen?
A
Een analyse van gedragsystemen
B
Een lijst van ethologen
C
Een opeenvolging van gedragselementen
D
Een overzicht van observatieresultaten

Slide 8 - Quiz

This item has no instructions

planning
Les 1- 9 sept
Het dierenrijk
Les 2- 16 sept
Gedrag en het ontstaan van gedrag
Les 3- 23 sept
Soorten gedrag
Les 4- 30 sept
Conflict gedrag en samen leven
Les 5- 7 okt
Gedragsonderzoek
Les 6- 14 okt
Stress
Les 7- 21 okt
Afwijkend gedrag
28 okt - 3 nov
Herfstvakantie
Les 8- 4 nov
Oriëntatieweken
Les 9- 11 nov
Oriëntatieweken

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Lesplanning
terugkijken en introductie
ca. 10 minuten
LessonUp
ca. 10 minuten
Animalis
Stress en afwijkend gedrag
ca. 30 minuten
Stellingen
ca. 15 minuten
Evaluatie; factcard Verlatingsangst hond
ca. 10 minuten

Slide 10 - Slide

Noot collega's: Introductie op stress niet te lang maken. Anders is er onvoldoende tijd voor de werkvormen.
Leerdoelen
Aan het einde van de les weet je:

  • Wat stress is.
  •  Hoe stress bij dieren ontstaat.
  •  Wat het verschil is tussen acute en chronische stress.
  • Hoe je omgaat met dieren met stress.


Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Wat is stress?

Slide 12 - Mind map

Gesprek over antwoorden. 
Wat is feitelijk, wat is interpretatie?
stress
Spanning of druk in het lichaam als reactie op een stressor.

  • Acute stress -> positieve stress
  • Chronische stress -> negatieve stress

Slide 13 - Slide

stressor = oorzaak van stress.
Dieren ervaren meestal stress in onvoorspelbare en/of oncontroleerbare situaties, denk aan situaties die nieuw zijn of waarin veel van het dier wordt verwacht.
acute stress = als de stress maar kort duurt. Stresshormonen helpen een dier om een situatie goed op te vangen. Hierdoor kan een dier zich aanpassen aan de veranderingen. Stress die langer aanhoudt of zelfs blijvend wordt, noem je chronische stress. 
stress
  • Bij stress komen stresshormonen vrij in je lichaam
  • Adrenaline en cortisol --> helpen om goed te reageren op de stressor
  • Stress hoort bij het normale leven en bij leren
  • Te veel stress is niet goed voor het welzijn: reactievermogen van het lichaam raakt uitgeput

Slide 14 - Slide

stressor = oorzaak van stress.
Dieren ervaren meestal stress in onvoorspelbare en/of oncontroleerbare situaties, denk aan situaties die nieuw zijn of waarin veel van het dier wordt verwacht.
acute stress = als de stress maar kort duurt. Stresshormonen helpen een dier om een situatie goed op te vangen. Hierdoor kan een dier zich aanpassen aan de veranderingen. Stress die langer aanhoudt of zelfs blijvend wordt, noem je chronische stress. 
Stressbad
  • Stress opbouw --> bad vult
  • Stress afbouw --> stop eruit bad
  • Chronische stress --> bad loopt over

Slide 15 - Slide

Werk je met een chronisch gestrest dier? Dit dier heeft vaak ook een verhoogde hartslag en ademhaling. Bij chronische stress komt cortisol vrij in het lichaam. Dit hormoon kan leiden tot lichamelijke klachten. 

stress
  • Bij stress komen stresshormonen vrij in je lichaam
  • Adrenaline en cortisol --> helpen om goed te reageren op de stressor
  • Stress hoort bij het normale leven en bij leren
  • Te veel stress is niet goed voor het welzijn: reactievermogen van het lichaam raakt uitgeput

Slide 16 - Slide

stressor = oorzaak van stress.
Dieren ervaren meestal stress in onvoorspelbare en/of oncontroleerbare situaties, denk aan situaties die nieuw zijn of waarin veel van het dier wordt verwacht.
acute stress = als de stress maar kort duurt. Stresshormonen helpen een dier om een situatie goed op te vangen. Hierdoor kan een dier zich aanpassen aan de veranderingen. Stress die langer aanhoudt of zelfs blijvend wordt, noem je chronische stress. 
Opdracht
  • Ga naar Animalis, Thema Stress en afwijkend gedrag.
  • Maak de lessen -> Ontstaan van stress &
                                            Omgaan met stress.
  • Maak een lijst van de begrippen die je tegenkomt
      en hun betekenis. 

timer
30:00

Slide 17 - Slide

stressor = oorzaak van stress.
Dieren ervaren meestal stress in onvoorspelbare en/of oncontroleerbare situaties, denk aan situaties die nieuw zijn of waarin veel van het dier wordt verwacht.
acute stress = als de stress maar kort duurt. Stresshormonen helpen een dier om een situatie goed op te vangen. Hierdoor kan een dier zich aanpassen aan de veranderingen. Stress die langer aanhoudt of zelfs blijvend wordt, noem je chronische stress. 
Ja of nee
De docent legt je een aantal stellingen voor. 
Wat vind jij?

Slide 18 - Slide

Studenten kiezen een kant. Ja of nee en onderbouwen dit. 

Voorbeelden van stellingen:
- Een konijn alleen houden. 
- Een paard alleen houden. 
- Een hond alleen houden.  

opbouwen naar discussie:
- houden van knaagdieren in een hok
- Zwemmen met dolfijnen als therapie voor mensen. 
- gebruiken van proefdieren voor de pharmaceutische industrie. 

Evt. 1 stelling uitkiezen en de studenten een kant laten kiezen. Daarna de argumenten omdraaien. De studenten die voor zijn moeten beargumenteren waarom je er tegen zou kunnen zijn en vice versa. 
Leerdoelen behaald?
  • Factcard: Verlatingsangst hond op het bord. 
  • Studenten aan de ene kant. Docent toont/stelt de vragen uit de factcard op het digibord. Antwoord goed? Stap naar voren, antwoord fout? stapje terug. Wie staat er straks vooraan?

Slide 19 - Slide

This item has no instructions