(sd). Opgeroepen op januari 2023, van North American Jules Verne Genootschap: http://www.najvs.org/anthology.shtml
(2015). In L. Carroll, De avonturen van Alice in Wonderland. Amsterdam: Pantheon.
Butts, D. (2023, Januari 20). The birth of the boys' story and the transition from the robinsonnades to the adventure story. Opgehaald van Cairn.info: https://doi.org/10.3917/rlc.304.0445
Ghesquiere, R., Joosen, V., & Van Lierop - De Brauwer, H. (2016). Inleiding. In Een land van waan en wijs. Geschiedenis van de Nederlandse jeugdliteratuur. Atlas Contact.
Jules Verne Genootschap. (2009, oktober 28). Leven en werk van Jules Verne (1828-1905). Opgehaald van Jules Verne: https://www.jules-verne.nl/bio.html
Kamp, I., de Jong-Slagman, J., & Van Duijvenboden, P. (2021). In Jeugdliteratuur en didactiek (p. 46). Bussum: Coutinho.
Kraanen, R., De Bodt, S., & Todts, H. (2013, januari 13). “What Alice found and what readers found in Wonderland.”. Opgehaald van https://studenttheses.uu.nl/bitstream/handle/20.500.12932/13446/What%20Alice%20found%20and%20what%20readers%20found%20in%20Wonderland..pdf?sequence=1
Onderwijs-en-opvoeding-in-de-1e-helft-19e-eeuw. (sd). Opgeroepen op december 2023, van Onderwijsgeschiedenis Van griffel tot Ipad: https://www.onderwijsgeschiedenis.nl/Tijdvakken/Onderwijs-en-opvoeding-in-de-1e-helft-19e-eeuw/