debatteren - week 4

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

debatteren 

week 4 - les 1

vandaag:

Bespreken opdracht coverwork

Herhalen: welke argumenten moet je gebruiken?

drogredenen: uitleg + opdrachten

doelen:

Je weet wat een drogreden is.

Je kunt verschillende soorten drogredenen noemen.

Je kunt soorten drogredenen herkennen en gebruiken.

Bespreken opdracht coverwork

Herhalen: welke argumenten moet je gebruiken?

Wat zijn sterke argumenten? 

drogredenen: uitleg + opdrachten

Een drogreden is geen sterk argument, want bij een drogreden klopt er iets niet in de argumentatie. De argumentatie lijkt goed, maar klopt niet.

Mensen die drogredenen gebruiken, willen je manipuleren.

Door op drogredenen te letten, kun je zwakke argumentatie ontdekken.

soorten drogredenen

1. overhaaste generalisatie

voorbeeld:

Zie je wat dat blonde meisje geantwoord heeft? Zie je wel, alle blonde meisjes zijn dom.

2.  Cirkelredenering

voorbeeld: 

Ik vind het pretpark heel leuk, want alles wat je er kunt doen is leuk.

3. persoonlijke aanval

voorbeeld:

Jij weet helemaal niks over gezond eten. Jij bent zelf veel te zwaar!

4. Het ontduiken van bewijslast

voorbeeld:

Natuurlijk moeten we meer bewegen, geef me één goede reden om dit niet te doen?!

5. Het bespelen van publiek

voorbeeld:

U bent natuurlijk allemaal slim genoeg om mijn standpunt te begrijpen.

6. Onjuist beroep op autoriteit

voorbeeld:

De economie is alleen nog te redden als de Nederlandse staat eigenaar wordt van alle banken. Gordon zei dit gisteren nog op tv!

oefeningen:

https://www.cambiumned.nl/lezen-schrijven-en-spreken/spreken/

kopiëren plakken

opdracht 1

Welke drogreden herken je? Leg uit waarom.

1. Het is waar, want ik heb het op Twitter gelezen.

2. Dat weet iedereen. Ik hoef dat toch niet uit te leggen?

3. Ik ben de directeur, omdat ik het voor het zeggen heb.

4. Wat weet jij nou van politiek?

5. Hij heeft een onvoldoende dus de hele klas zal ook een slecht punt hebben.

opdracht 2

De klas verdelen we in twee delen --> 1 groep voor, 1 groep tegen. Bereid in je groep argumenten voor of tegen de stelling voor.

Let op: je moet drogredenen gebruiken!

10 - 15 min voorbereiden

Daarna: argumenten beluisteren. Welke drogredenen worden er gebruikt?

Stelling:

Voetbalsupporters die geweld gebruiken moeten een levenslang stadionverbod krijgen.

Tijdens het luisteren: noteer welke drogredenen de groep gebruikt. Naderhand klassikaal bespreken.

debatteren 

week 4 - les 2

vandaag:

Herhalen vorige les

Hoe bouw je een argument op?

opdrachten 

doelen:

Je weet hoe je een argumentatie moet opbouwen.

Je kunt een argumentatie opbouwen.

herhalen vorige les

Welke drogredenen zijn er?

Waarom is het belangrijk om op drogredenen te letten?

Hoe bouw je een argument op?

Je gebruikt wanneer je schrijft of spreekt het AUB-model.

Argument: je noemt een één zin wat je argument is.

Uitleg: geef uitleg waarom je argument klopt. Geef hier je subargumenten.

Bewijs: waarop baseer je je argument? Noem een autoriteit, onderzoek, feiten of een voorbeeld

voorbeeldje

Stelling: Schoolkantines moeten alleen gezond eten verkopen.

voorbeeldje - tegenargument + weerlegging

Stelling: Het OV moet niet gratis worden in Nederland.

voorbeeldje:

Stelling: De Efteling is het leukste pretpark van Nederland.

opdracht 1 (10 min, in groepjes)

Vul het model verder in (je mag internet gebruiken!):

Stelling: Het is beter als leerlingen op school in hun schrift schrijven en niet op hun laptop.

A: Dat leidt tot betere leerprestaties.

U:....

B:.....

opdracht 2

Werk in je groepje.

Je krijgt een stelling. Beslis of jullie vóór of tegen zijn.

Bedenk samen sterke argumenten en bouw die op volgens AUB. Je mag internet gebruiken.

uiteindelijk (vandaag of volgende les) bespreken.

Gebruik steekwoorden/bulletpoints. Je hoeft geen hele zinnen te gebruiken. Je hoeft ze uiteindelijk alleen te vertellen.

stelling:

Het telefoonverbod op de ISE is een goed idee.

bespreken opdracht 

Eind van de les/begin volgende les: argumenten delen met de rest van de klas.

Zijn de argumenten sterk en goed opgebouwd? 

Worden er drogredenen gebruikt?

debatteren 

week 4 - les 3

vandaag:

Indien nodig: bespreken opdracht vorige les

Schrijfopdracht

doel:

Je kunt een argumentatie opbouwen in een tekst.

bespreken opdracht 

Eind van de les/begin volgende les: argumenten delen met de rest van de klas.

Zijn de argumenten sterk en goed opgebouwd? 

Worden er drogredenen gebruikt?

voor we aan de slag gaan...

Welke signaalwoorden kun je gebruiken als je meerdere argumenten geeft?

Welke signaalwoorden kun je gebruiken om een reden aan te geven?

Schrijfopdracht

Stelling: ouders moeten hun kinderen verbieden energiedrankjes te drinken.

Sommige duo's  voor, andere duo's tegen

Bedenk zoveel mogelijk argumenten en schrijf die op volgens het AUB-model. Werk ze netjes uit op papier. Gebruik de signaalwoorden. Je mag internet gebruiken (bron, info/voorbeeld).

vervolg opdracht..

In je duo.

Lees de tekst en vul het feedbackformulier in.

ongeveer 20 minuten

Daarna kun je de feedback bekijken

klassikaal: bespreken (gegeven & gekregen feedback)