LES 1 - INTRODUCTIE

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 3

Startklaar 

       

       Pak je Chromebook/ laptop voor je

       Start je Chromebook/ laptop op

       Log in op www.lessonup.app 

       Stop je telefoon in je tas of in je jas

      

Inleiding

In je vrije tijd besteed je vast tijd aan bewegen en vakanties. Misschien ga je weleens op een actieve vakantie? Je kunt bijvoorbeeld wereldsteden verkennen op de fiets!

En wat vind je dan van het volgende: een fietshelm moet worden verplicht voor kinderen.

Hier gaan we de komende periode teksten over lezen op niveau!

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

• kun je vertellen waar jouw tekst over gaat.
• heb je jouw tekst samengevat in enkele zinnen.

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Ik verplaats mij weleens op de fiets.

Nooit

Bijna nooit

Soms

Best vaak

Heel vaak

Ik vind fietsen leuk.

Nee!

Een beetje

Best wel

Zeker!

Het lijkt mij leuk om een nieuwe stad te verkennen op de fiets.

Nee!

Een beetje

Best wel

Zeker!

Instructie 

Werk in groepjes. Je kunt samenwerken met de leerlingen die

dezelfde tekst hebben als jij. 

Vandaag lees je jouw tekst en onderstreep je de woorden die je (nog) niet kent.

Na het lezen van de tekst maak je twee opdrachten:

1. Zoek de betekenis van de woorden die je nog niet kende op via Google.
2. Maak van iedere alinea een korte samenvatting.

Tip!

Werk goed samen! 

• Verdeel de woorden die je op wil zoeken.
• Verdeel de alinea's die je samen gaat vatten.

Verdeling van de teksten:

Wereldsteden verkennen op de fiets

Desteny - Damian - Luaz - Rihaam - Arda - Todor - Yasser

Fietshelm verplicht voor kinderen?

Nisa - Beyza - Miraç - Yusuf - Mounir - Angel - Yousra - Yash - Berfin

Aan de slag

Als je de tekst gelezen hebt, maak je in groepjes
van iedere alinea een superkorte samenvatting. 

Eén zin is genoeg.

Aan het einde van de les wordt jullie samenvatting
nagekeken door een ander groepje! 

Tip!

• Kijk naar de tussenkopjes (als die er zijn)
• Wat is het belangrijkste woord uit dit stukje tekst?
• Wat wil de schrijver met dit stukje tekst vertellen?
  
  

Afsluiting

Je hebt tijdens deze les jouw tekst gelezen, waarna je in groepjes een korte samenvatting hebt gemaakt.

Wissel jullie samenvatting met de samenvatting van een ander groepje (met dezelfde tekst!)

Kijk de samenvatting na door de volgende vragen te beantwoorden: 

• Klopt de informatie?
• Wat vind je goed?
• Wat kan er beter?

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit.