Kleuterfase

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

Voorwoord

De uitwerking voor toetsopdracht 1 heb ik gemaakt met het programma LessonUp. Ik had voor het maken van deze toetsopdracht hier nog niet eerder mee gewerkt. De reden waarom ik hiervoor dan toch heb gekozen is dat de vormgeving mij aansprak en ik passend vind bij mijn doelgroep MBO niveau  2 leerlingen van de opleiding Pedagogisch werk. Ook met mijn uitwerking van de kleuterfase heb ik rekening gehouden met het niveau van mijn leerlingen.

Heel veel plezier met deze les!

Selien Neef

studentnummer 4993470

Toetsopdracht 1 voor Ontwikkelingspsychologie

08-04-2021

De kleuterfase

Aan het einde van de les kun jij:

- Lichamelijke ontwikkeling van de kleuter benoemen

- Motorische ontwikkeling van de kleuter benoemen

- Cognitieve ontwikkeling van de kleuter benoemen

De Kleuter

Wat is een kleuter

• 4-6 jaar
• Kleutertijd begint na peutertijd
• Naar school vanaf 4 jaar
• Leren door te spelen

Kinderen van 4 en 5 jaar noemen we kleuters.  Een kleuter gaat naar school vanaf 4 jaar

Ze kunnen al veel dingen zelf, en ze leren door te spelen. In de kleuterklassen, groep 1 en 2, is het dan ook niets anders dan spelend leren. Kleuters rennen, klimmen, fietsen, schommelen, knippen, plakken, kleuren, knippen… Ze oefenen de gehele dag. De kleuter wil veel weten en stelt de hele dag waaromvragen. Het is voor hem dé manier om de wereld te ontdekken en veel te leren…

Een kleuter maakt op de volgende vlakken ontwikkelingen door:

• Lichamelijk
• Motorisch
• Cognitief
• Taal
• Persoonlijkheid
• Sociaal
• Moreel

Een kleuter is gemiddeld iets langer dan één meter en weegt ruim 18 kilo. In vergelijking met de baby en peuterleeftijd gaat een kleuter steeds langzamer groeien: in zijn derde en vierde levensjaar krijgt hij er per jaar 8 tot 10 centimeter bij. Hij krijgt er ook niet heel veel kilo’s bij: ongeveer 3 per jaar. Verder in de kleuterschool vermindert dit nog. de kleuter wordt slanker en zijn lichaamsbouw gaat meer lijken op een volwassenen

Hij kan nu nieuwe bewegingspatronen gaan aanleren. Dat is nodig als hij op een sport wil gaan, of op zwemles gaat.

ook zijn de meeste kleuters overdag zindelijk, in de avond is dit nog moeilijk de een heeft dit eerder dan de ander onder de knie.

Lichamelijke ontwikkeling

• Het lichaam verandert, er vind een gedaanteverwisseling plaats (Gestaltswandel)
• Kind groeit eerst in de breedte (vullingsfase)
• Daarna in de lengte (strekkingsfase)

Een kleuter is gemiddeld iets langer dan één meter en weegt ruim 18 kilo. In vergelijking met de baby en peuterleeftijd gaat een kleuter steeds langzamer groeien: in zijn derde en vierde levensjaar krijgt hij er per jaar 8 tot 10 centimeter bij. Hij krijgt er ook niet heel veel kilo’s bij: ongeveer 3 per jaar. Verder in de kleuterschool vermindert dit nog. de kleuter wordt slanker en zijn lichaamsbouw gaat meer lijken op een volwassenen

Hij kan nu nieuwe bewegingspatronen gaan aanleren. Dat is nodig als hij op een sport wil gaan, of op zwemles gaat.

ook zijn de meeste kleuters overdag zindelijk, in de avond is dit nog moeilijk de een heeft dit eerder dan de ander onder de knie.

Motorische ontwikkeling

Grove motoriek: 

• Veel bewegen
• Meer vaardigheden zoals zwemmen, fietsen, voetballen en gymnastiek
• Evenwichtsgevoel
• Lichaamsbewustzijn

Grove motoriek: In deze fase willen zij veel bewegen. Ze klimmen graag in het klimmenrek, van de glijbaan afglijden, (leren) fietsen, gooien en vangen. Hun evenwichtsgevoel is verbeterd en ze beginnen van avontuur te houden, waardoor ze zelfs in een boom proberen te klimmen. Op de basisschool wordt ook veel aandacht besteedt aan beweging.

 

Fijne motoriek: De fijne motoriek is in deze fase goed ontwikkeld. Kleuters kunnen hun veters strikken, een potlood goed vasthouden en al een beetje precies tekenen. Op zesjarige-leeftijd kunnen zij letters en cijfers schrijven.

Links- of rechtshandig De kleuter krijgt steeds meer voorkeur voor iets linkshandig of rechtshandig te doen. Tot een jaar of zes wisselen kinderen nog wel eens van voorkeurshand, maar daarna weet je zeker of een kind linkshandig of rechtshandig is

Motorische ontwikkeling

Fijne motoriek:

• Tekeningen veranderen, meer details
• Oog-hand coördinatie ontwikkelt zich verder

Grove motoriek: In deze fase willen zij veel bewegen. Ze klimmen graag in het klimmenrek, van de glijbaan afglijden, (leren) fietsen, gooien en vangen. Hun evenwichtsgevoel is verbeterd en ze beginnen van avontuur te houden, waardoor ze zelfs in een boom proberen te klimmen. Op de basisschool wordt ook veel aandacht besteedt aan beweging.

 

Fijne motoriek: De fijne motoriek is in deze fase goed ontwikkeld. Kleuters kunnen hun veters strikken, een potlood goed vasthouden en al een beetje precies tekenen. Op zesjarige-leeftijd kunnen zij letters en cijfers schrijven.

Links- of rechtshandig De kleuter krijgt steeds meer voorkeur voor iets linkshandig of rechtshandig te doen. Tot een jaar of zes wisselen kinderen nog wel eens van voorkeurshand, maar daarna weet je zeker of een kind linkshandig of rechtshandig is

Cognitieve ontwikkeling

Preoperationele fase

• Animistisch denken, geloven in magie
• Dingen die niet levend zijn, levend maken

Lichamelijk en motorisch zijn zij al goed ontwikkeld, maar logisch nadenken lukt nog niet. Zij zijn nog niet bewust van de oorzaken van hun gedrag.

Een kleuter kent ongeveer 1500 woordjes en kan al korte verhaaltjes vertellen. Ze kennen de betekenis van woorden en kunnen volle zinnen zeggen.

Waaromvragen. Dit is de fase waarin zij erg nieuwsgierig zijn en veel vragen stellen. ‘Waarom heeft oma grijs haar?’ ‘Waar komen baby’s vandaan?’.

Kleuters hebben veel fantasie en mengen dit vaak met informatie die zij krijgen.

www.youtube.com

 Nabespreking film:

Kun je een voorbeeld noemen van de

Preoperationele fase?

Taalontwikkeling

• Samengestelde zinnen maken
• Grotere woordenschat
• Verhaaltjes navertellen
• De wereld ontdekken door vragen te stellen

Grove motoriek: In deze fase willen zij veel bewegen. Ze klimmen graag in het klimmenrek, van de glijbaan afglijden, (leren) fietsen, gooien en vangen. Hun evenwichtsgevoel is verbeterd en ze beginnen van avontuur te houden, waardoor ze zelfs in een boom proberen te klimmen. Op de basisschool wordt ook veel aandacht besteedt aan beweging.

 

Fijne motoriek: De fijne motoriek is in deze fase goed ontwikkeld. Kleuters kunnen hun veters strikken, een potlood goed vasthouden en al een beetje precies tekenen. Op zesjarige-leeftijd kunnen zij letters en cijfers schrijven.

Links- of rechtshandig De kleuter krijgt steeds meer voorkeur voor iets linkshandig of rechtshandig te doen. Tot een jaar of zes wisselen kinderen nog wel eens van voorkeurshand, maar daarna weet je zeker of een kind linkshandig of rechtshandig is

Persoonlijkheids-ontwikkeling

• Meeste gebeurt als het kind nog peuter is (koppighiedsfase)

• Kind kan zich verplaatsten in een ander -> Sociale ontwikkeling

Grove motoriek: In deze fase willen zij veel bewegen. Ze klimmen graag in het klimmenrek, van de glijbaan afglijden, (leren) fietsen, gooien en vangen. Hun evenwichtsgevoel is verbeterd en ze beginnen van avontuur te houden, waardoor ze zelfs in een boom proberen te klimmen. Op de basisschool wordt ook veel aandacht besteedt aan beweging.

 

Fijne motoriek: De fijne motoriek is in deze fase goed ontwikkeld. Kleuters kunnen hun veters strikken, een potlood goed vasthouden en al een beetje precies tekenen. Op zesjarige-leeftijd kunnen zij letters en cijfers schrijven.

Links- of rechtshandig De kleuter krijgt steeds meer voorkeur voor iets linkshandig of rechtshandig te doen. Tot een jaar of zes wisselen kinderen nog wel eens van voorkeurshand, maar daarna weet je zeker of een kind linkshandig of rechtshandig is

Sociale ontwikkeling

• Overleggen met een ander
• Rekening houden met een ander
• Kunnen verplaatsen in gedachten en gevoelens van een ander
• Samenspel
• Leren om te delen

Grove motoriek: In deze fase willen zij veel bewegen. Ze klimmen graag in het klimmenrek, van de glijbaan afglijden, (leren) fietsen, gooien en vangen. Hun evenwichtsgevoel is verbeterd en ze beginnen van avontuur te houden, waardoor ze zelfs in een boom proberen te klimmen. Op de basisschool wordt ook veel aandacht besteedt aan beweging.

 

Fijne motoriek: De fijne motoriek is in deze fase goed ontwikkeld. Kleuters kunnen hun veters strikken, een potlood goed vasthouden en al een beetje precies tekenen. Op zesjarige-leeftijd kunnen zij letters en cijfers schrijven.

Links- of rechtshandig De kleuter krijgt steeds meer voorkeur voor iets linkshandig of rechtshandig te doen. Tot een jaar of zes wisselen kinderen nog wel eens van voorkeurshand, maar daarna weet je zeker of een kind linkshandig of rechtshandig is

Morele ontwikkeling

• Ontwikkeling van het geweten
• Straf is boetedoening

Grove motoriek: In deze fase willen zij veel bewegen. Ze klimmen graag in het klimmenrek, van de glijbaan afglijden, (leren) fietsen, gooien en vangen. Hun evenwichtsgevoel is verbeterd en ze beginnen van avontuur te houden, waardoor ze zelfs in een boom proberen te klimmen. Op de basisschool wordt ook veel aandacht besteedt aan beweging.

 

Fijne motoriek: De fijne motoriek is in deze fase goed ontwikkeld. Kleuters kunnen hun veters strikken, een potlood goed vasthouden en al een beetje precies tekenen. Op zesjarige-leeftijd kunnen zij letters en cijfers schrijven.

Links- of rechtshandig De kleuter krijgt steeds meer voorkeur voor iets linkshandig of rechtshandig te doen. Tot een jaar of zes wisselen kinderen nog wel eens van voorkeurshand, maar daarna weet je zeker of een kind linkshandig of rechtshandig is

vimeo.com

 Nabespreking film:

Welke aspecten van de ontwikkeling van de kleuter zagen jullie hier terug komen?

Aan het einde van de les kun jij:

- Lichamelijke ontwikkeling van de kleuter benoemen

- Motorische ontwikkeling van de kleuter benoemen

- Cognitieve ontwikkeling van de kleuter benoemen

Tot slot: