What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
Les 5 - Adam Smith
Geschiedenis van de Democratische Rechtsstaat in Nederland
1.8 - Adam Smith
1 / 21
next
Slide 1:
Slide
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 5
This lesson contains
21 slides
, with
interactive quizzes
,
text slides
and
1 video
.
Lesson duration is:
30 min
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
Geschiedenis van de Democratische Rechtsstaat in Nederland
1.8 - Adam Smith
Slide 1 - Slide
Hoe zou je het mensbeeld van Rousseau in één woord kunnen omschrijven?
Slide 2 - Mind map
Rousseaus boek over de relatie tussen overheid en bevolking heet:
A
Leviathan
B
l'esprit des lois
C
het sociaal contract
D
two treatises of government
Slide 3 - Quiz
De hoogste macht ligt volgens Rousseau bij:
A
het volk
B
de koning
C
de elite
D
de overheid
Slide 4 - Quiz
Welk van de filosofen/filosofische ideeën spreekt je het meeste aan tot nu toe?
Slide 5 - Mind map
Huiswerk
Slide 6 - Slide
Hier graag aangeven als je iets wilt bespreken over Rousseau/opdrachten
Slide 7 - Open question
Lesdoelen
Aan het einde van de les kun je:
De ideeën van Adam Smith begrijpen en verwoorden
Kunnen uitleggen in hoeverre we de ideeën van Smith in Nederland in de praktijk hebben gebracht.
Slide 8 - Slide
Adam Smith
Slide 9 - Slide
Economie
in de Vroegmoderne Tijd
Mercantilisme!
Handel is win-lose
Slide 10 - Slide
Nieuwe kijk van Adam Smith
Wealth of Nations (1776)
Handelsbeperkingen zijn slecht
Handel is ‘win-win’ = Revolutionaire gedachte
Economische vrijheid
Eigenbelang = realisme
Slide 11 - Slide
Arbeidsverdeling: doe waar je goed in bent
‘Onzichtbare hand’: markt zorgt 'vanzelf' voor evenwicht in vraag en aanbod
Slide 12 - Slide
2
Slide 13 - Video
00:06
De achttiende eeuw is het tijdvak:
A
jagers en boeren :-)
B
regenten en vorsten
C
ontdekkers en hervormers
D
pruiken en revoluties
Slide 14 - Quiz
00:59
Hoe heet dit mechanisme (in het Nederlands)?
Slide 15 - Mind map
Met welke filosoof zie je een parallel hoe er naar de mens gekeken wordt?
Slide 16 - Mind map
Is de theorie van Smith volledig uitgevoerd in Nederland?
Slide 17 - Open question
Nuancering
Smith wordt vaak gezien als ‘harde’ econoom, maar:
Overheid moet grote economische belangen wantrouwen
Zorg voor anderen belangrijker dan egoïsme
Het is soms beter om goede wetten te maken voor werknemers dan voor werkgevers
Slide 18 - Slide
Is er nog iets onduidelijk voor wat betreft de ideeën van Adam Smith?
Slide 19 - Mind map
Lesdoelen
Aan het einde van de les kun je:
De ideeën van Adam Smith begrijpen en verwoorden
Kunnen uitleggen in hoeverre we de ideeën van Smith in Nederland in de praktijk hebben gebracht.
Slide 20 - Slide
Huiswerk
Slide 21 - Slide
More lessons like this
Les 6 - Karl Marx
January 2021
- Lesson with
24 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 5
Les 6 - Karl Marx
January 2022
- Lesson with
20 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 5
HC De verlichting - LV 1 - deel 1
November 2022
- Lesson with
30 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 6
HC De verlichting - LV 1 - deel 1
October 2023
- Lesson with
25 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 6
HC2.1 Verlichte denkers A6
December 2023
- Lesson with
12 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 6
De Verlichting: Verschillen en overeenkomsten tussen Rousseau en Locke
April 2023
- Lesson with
27 slides
(maia) Bloeiende Democratie: Jean-Jacques Rousseaus opvattingen
September 2023
- Lesson with
15 slides
(maia) Bloeiende Democratie: Jean-Jacques Rousseaus opvattingen
August 2024
- Lesson with
15 slides