What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
§4.4 Nederland bezet
§4.4 Nederland bezet
De tijd van de Tweede Wereldoorlog
1 / 42
next
Slide 1:
Slide
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo g, t
Leerjaar 2
This lesson contains
42 slides
, with
interactive quizzes
,
text slides
and
6 videos
.
Lesson duration is:
50 min
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
§4.4 Nederland bezet
De tijd van de Tweede Wereldoorlog
Slide 1 - Slide
Planning
- Herhaling §4.3
- Wat weet je al?
- Leerdoelen
- Uitleg inclusief video met kijkvragen.
- Huiswerk
Slide 2 - Slide
Weet je het nog?
Waar
Niet waar
Joden mochten geen kinderen krijgen
Joden mochten niet naar de kapper
Joden die ambtenaar of leraar waren, werden ontslagen
Joden moesten bij elkaar in een getto wonen.
Slide 3 - Drag question
Plaats de zinnen in de goede volgorde.
1
2
3
4
De Joden moeten een gele ster dragen en worden gepest en gediscrimineerd.
De leider van de NSDAP vindt dat Joden minderwaardige mensen zijn.
De nazi’s besluiten om de Joden in de veroverde gebieden uit te roeien.
In concentratiekampen zijn zeker zes miljoen Joden gedood.
Slide 4 - Drag question
De machtsovername van Hitler had grote gevolgen. Noem een economisch gevolg.
Slide 5 - Open question
De machtsovername van Hitler had grote gevolgen. Noem een politiek gevolg.
Slide 6 - Open question
De machtsovername van Hitler had grote gevolgen. Noem een cultureel gevolg.
Slide 7 - Open question
Bezetting in Nederland
Slide 8 - Mind map
Leerdoelen
• Je kunt beschrijven hoe Nederland bezet werd en na vijf jaar bevrijd werd.
• Je kunt een gevolg van de Duitse bezetting noemen op het gebied van politiek, economie en de media.
• Je kunt een voorbeeld noemen van verzet en van collaboratie.
Slide 9 - Slide
Nederland mobiliseert
november 1939
Nederland wil neutraal blijven.
Mobilisatie leger. In staat van paraatheid.
A. Je kunt beschrijven hoe Nederland bezet werd en na vijf jaar bevrijd werd.
Slide 10 - Slide
10 mei 1940: Duitsland valt Nederland binnen.
Volgende slide filmpje tot 6 min met kijkvragen
A. Nederland bezet werd en na vijf jaar bevrijd werd.
Slide 11 - Slide
Slide 12 - Video
Regering in ballingschap
(Londen)
13 mei 1940
A. Nederland bezet werd en na vijf jaar bevrijd werd.
Slide 13 - Slide
Bommen op Rotterdam
14 mei 1940
Doel: capitulatie van Nederland afdwingen.
Binnen een kwartier is de hele binnenstad verwoest.
Duitsland dreigt nog meer steden te bombarderen.
Slide 14 - Slide
Nederland capituleert
15 mei 1940
Nederland wordt vanaf nu
bezet
door Duitsland
Slide 15 - Slide
De Spoorwegstaking
Om de
Duitse transporten
te dwarsbomen,
riep de Nederlandse regering in Londen
op tot een spoorwegstaking. Gevolg:
in West-Nederland ontstonden
voedseltekorten.
De Hongerwinter
van '44/'45
A. Nederland bezet werd en na vijf jaar bevrijd werd.
Slide 16 - Slide
Nederland bezet werd en na vijf jaar bevrijd werd.
Slide 17 - Slide
Slide 18 - Video
In Rotterdam werd iedere strook grond gebruikt als landbouwgrond. Er werden bijvoorbeeld bruine bonen gezaaid. (Foto uit 1943.)
Nederland bezet werd en na vijf jaar bevrijd werd.
Slide 19 - Slide
De koningin en ministers gingen tijdens de bezetting in ballingschap, in welk land?
A
Canada
B
Zwitserland
C
Engeland
D
Amerika
Slide 20 - Quiz
Wat was de aanleiding voor de Nederlandse legerleiding om te capituleren (overgeven)?
A
De inval van Duitsland
B
Het gevangen nemen van Wilhelmina
C
Het bombardement op Rotterdam
D
Verloren veldslagen
Slide 21 - Quiz
Op welke wijze werd er voor gezorgd dat het eten zo eerlijk mogelijk verdeeld tijdens de Duitse bezetting?
A
Door de prijzen zo laag mogelijk te houden.
B
De Duitse bezetter gaf gratis eten weg.
C
Er waren distributiebonnen voor bepaalde producten.
D
Het was onmogelijk om het voedsel eerlijk te verdelen.
Slide 22 - Quiz
Economie heeft te maken met...
A
Geld
B
bestuur
C
Omgaan met elkaar
D
Hoe mensen leven
Slide 23 - Quiz
Wat betekent 'sociaal'?
A
Normaal doen tegen elkaar
B
Iets belangrijk vinden
C
Heeft te maken met de verschillen tussen groepen mensen
D
Heeft te maken met mensen
Slide 24 - Quiz
Politiek heeft alles te maken met:
A
zorgen voor veiligheid op straat
B
godsdient en onderwijs
C
het organiseren van handel en landbouw
D
het besturen van een stad, land of gebied
Slide 25 - Quiz
Wat is cultuur?
A
Alles wat met bestuur te maken heeft
B
Alles wat met geld te maken heeft
C
Alles wat mensen zelf maken en doen
D
Alles wat met goden te maken heeft
Slide 26 - Quiz
§4.4 Nederland bezet
De tijd van de Tweede Wereldoorlog
Slide 27 - Slide
Planning
- Herhaling van de vier gebieden om het verleden te onderzoeken.
- Leerdoelen
- Uitleg inclusief video
- Huiswerk
Slide 28 - Slide
Leerdoelen
• Vorige les: je kunt beschrijven hoe Nederland bezet werd en na vijf jaar bevrijd werd.
• Je kunt gevolgen van de Duitse bezetting noemen op het gebied van politiek, economie en cultuur.
• Je kunt voorbeelden noemen van verzet, accommodatie en collaboratie.
Slide 29 - Slide
Geschiedenis bestuderen
Als je het verleden onderzoekt, onderzoek je wat er veranderde en wat hetzelfde bleef op vier verschillende gebieden:
Weet jij nog welke vier gebieden?
Slide 30 - Slide
Vier gebieden waarop wij het verleden bestuderen:
Slide 31 - Open question
Geschiedenis bestuderen
Als je het verleden onderzoekt, onderzoek je wat er veranderde en wat hetzelfde bleef op vier verschillende gebieden.
Economie
Cultuur
Politiek
Sociaal
Slide 32 - Slide
Opdracht H4 §4 Onder Duits bestuur
leerdoel: je kunt politieke, economische en culturele gevolgen noemen van de Duitse bezetting.
Lees de leertekst. Sluit de leertekst.
Schrijf het antwoord van het leerdoel op je Cornell-note blad.
Slide 33 - Slide
Slide 34 - Video
Onder Duits bestuur
Vanaf 15 mei 1940 bepaalde de nazi's wat er gebeurde in Nederland.
Democratie werd afschaft en politieke partijen verboden.
Behalve:
NSB
(
Nationaalsocialistische Beweging
).
Media: vanaf mei 1940 > kranten, tijdschriften en de radio mochten alleen nog maar schrijven en uitzenden wat de Duitsers goed vonden.
Slide 35 - Slide
Economie
Begin van de oorlog: economie groeide. Bedrijven leverden goederen aan Duitsland > werkloosheid verdween.
Vanaf 1942: tekorten in brandstof, arbeiders en voedsel.
Mannen moesten in Duitse fabrieken gaan werken.
Slide 36 - Slide
Samenwerken met de Duitsers
Kleine groep Nederlanders hielp de Duitsers >
lid
NSB
>
collaboreerde
met de Duitsers.
Leider NSB Anton Mussert.
NSB is antisemitisch
Slide 37 - Slide
Verzet
Tegenhanger NSB:
Verzet
: een groep Nederlanders die de Duitsers tegenwerkten.
1941
: Februaristaking in Amsterdam.
Razzia
op de Joden
:
Snelle actie door militairen of politie in een bepaald gebied, waarbij een bepaalde groep mensen wordt opgepakt.
Slide 38 - Slide
Slide 39 - Video
Slide 40 - Video
Wat ga je doen?
lezen: blz. 41 t/m 45
maken: H4 §4 opdrachten af.
Slide 41 - Slide
Slide 42 - Video
More lessons like this
4.3 De bezetting van Nederland
September 2021
- Lesson with
47 slides
by
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3-6
Geschiedenisleraar.nl
4.3 De bezetting van Nederland
July 2022
- Lesson with
47 slides
by
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3-6
Geschiedenisleraar.nl
4.3 De bezetting van Nederland
April 2022
- Lesson with
47 slides
by
www.lessonup.io
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3-6
Examentraining
4.3 De bezetting van Nederland
February 2019
- Lesson with
44 slides
by
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3-6
Geschiedenisleraar.nl
4.3 De bezetting van Nederland
October 2023
- Lesson with
47 slides
by
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3-6
Geschiedenisleraar.nl
4.3 De bezetting van Nederland
January 2019
- Lesson with
47 slides
by
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3-6
Geschiedenisleraar.nl
4.3 De bezetting van Nederland
September 2017
- Lesson with
44 slides
by
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3-6
Geschiedenisleraar.nl
4.3 De bezetting van Nederland
May 2019
- Lesson with
44 slides
by
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3-6
Geschiedenisleraar.nl