7-12: Paragraaf 3.2

Welkom
Binnen is beginnen:
Kies een plekje, pak je spullen en begin met werken.
1 / 11
next
Slide 1: Slide
WiskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

This lesson contains 11 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 70 min

Items in this lesson

Welkom
Binnen is beginnen:
Kies een plekje, pak je spullen en begin met werken.

Slide 1 - Slide

Programma
5 min.                   Grote ronde (Start met werken+lesdoelen)
10 min.                 Werktijd met overleg (1 ronde)
10 min.                 Klassikale uitleg. (Meedoen of stil werken.)
15 min.                 Stil werken
25 min.                 Werktijd met overleg
5 min.                   Afsluiting (Reflectie op de les en lesdoelen

Slide 2 - Slide

Leerdoelen Paragraaf 3.2
- Je kent de standaardvorm van een lineaire formule.


- Je kunt uitleggen wat de functie van de a en b zijn in de standaard lineaire formule y = ax + b .


- Je kunt de formule bij een rechte lijn opstellen (als het snijpunt met de y-as en een tweede punt bekend zijn).

Slide 3 - Slide

Dit verwacht ik van jou
- Je bent aan het werk voor wiskunde.
- Je mag overleggen, maar doet dit op fluistervolume.
- De telefoon is niet toegestaan.

- Normtempo deze les:
§ 3.2 Opgaven: 13 t/m 23

Slide 4 - Slide

Werktijd
Grote ronde
Ik loop een ronde met als doel dat iedereen aan het werk kan.
(Nog geen vragen over de inhoud.)

Slide 5 - Slide

Werktijd
Kleine ronde
Ik loop een ronde door de klas en neem de tijd om je te helpen of met je in gesprek te gaan.

Slide 6 - Slide

Uitleg paragraaf 3.2
Standaardvorm lineaire formule: y = ax + b
Effect waarden a en b voor de grafiek:



Wanneer evenwijdig?

Slide 7 - Slide

Uitleg paragraaf 3.2
De formule bepalen bij
een lineaire grafiek.

Slide 8 - Slide

Werktijd
Kleine ronde
Ik loop een ronde door de klas en neem de tijd om je te helpen of met je in gesprek te gaan.

Slide 9 - Slide

Werktijd
Observeren
Nu even geen vragen.
timer
10:00

Slide 10 - Slide

Reflectie
Kijk naar jouw lesdoel van het begin van de les.
Hoe is dit gegaan? Heb je het lesdoel behaald of gedeeltelijk?


Wat ging goed, wat kan beter?

Slide 11 - Slide