5-12: Paragraaf 3.1

Welkom
Binnen is beginnen:
Kies een plekje, pak je spullen en begin met werken.
1 / 12
next
Slide 1: Slide
WiskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

This lesson contains 12 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 70 min

Items in this lesson

Welkom
Binnen is beginnen:
Kies een plekje, pak je spullen en begin met werken.

Slide 1 - Slide

Programma
5 min.                   Grote ronde (Start met werken+lesdoelen)
10 min.                 Werktijd met overleg
10 min.                 Klassikale uitleg. (Meedoen of stil werken.)
15 min.                 Stil werken
20 min.                 Werktijd met overleg
5 min.                   Afsluiting (Reflectie op de les en lesdoelen)

Slide 2 - Slide

Leerdoelen Paragraaf 3.1
- Je kunt in een formule een lineair verband herkennen.

- Je kunt de grafiek van een lineaire formule tekenen.

- Je kunt met een berekening controleren of een punt op een grafiek ligt.

Slide 3 - Slide

Dit verwacht ik van jou
- Je bent aan het werk voor wiskunde.
- Je mag overleggen, maar doet dit op fluistervolume.
- De telefoon is niet toegestaan.

- Normtempo deze les:
Paragraaf 3.1 opgaven 1 t/m 11 (Vwo ook 12)

Slide 4 - Slide

Werktijd
Grote ronde
Ik loop een ronde met als doel dat iedereen aan het werk kan.
(Nog geen vragen over de inhoud.)

Slide 5 - Slide

Werktijd
Kleine ronde
Ik loop een ronde door de klas en neem de tijd om je te helpen of met je in gesprek te gaan.

Slide 6 - Slide

Uitleg paragraaf 3.1
Hoe ziet de formule van een lineair verband eruit?

Slide 7 - Slide

Uitleg paragraaf 3.1
Hoe teken je de grafiek een lineaire formule?

Slide 8 - Slide

Uitleg paragraaf 3.1
Hoe controleer je of een punt op de
grafiek van een formule ligt?

Bijv. de vraag: Ligt het punt (13,50) op de grafiek van y=3x+11?

Slide 9 - Slide

Werktijd
Kleine ronde
Ik loop een ronde door de klas en neem de tijd om je te helpen of met je in gesprek te gaan.

Slide 10 - Slide

Werktijd
Observeren
Nu even geen vragen.
timer
5:00

Slide 11 - Slide

Reflectie
Kijk naar jouw lesdoel van het begin van de les.
Hoe is dit gegaan? Heb je het lesdoel behaald of gedeeltelijk?


Wat ging goed, wat kan beter?

Slide 12 - Slide