Les 2B - Multicultureel


Hoofdstuk 4: De Romeinen

Paragraaf 4.3 De cultuur van de Romeinen

1 / 21
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson


Hoofdstuk 4: De Romeinen

Paragraaf 4.3 De cultuur van de Romeinen

Slide 1 - Slide

Plan vandaag
  • Quiz 4.1
  • Bespreken antwoorden 4.2
  • Uitleg 4.3
  • Filmpje en toets bespreken
Leerdoelen:
  1. Ik kan verklaren waarom de Romeinse samenleving multicultureel was.
  2. Ik kan uitleggen hoe de Romeinen met hun eigen en andere godsdiensten omgingen

Slide 2 - Slide

Welke bestuursvorm hebben de Romeinen NIET gehad?
A
Republiek
B
Monarchie
C
Democratie
D
Aristocratie

Slide 3 - Quiz

Dit is de volgorde van bestuursvormen van de Romeinen
A
Keizertijd, Republiek, Koningstijd
B
Republiek, Koningstijd, Keizertijd
C
Koningstijd, Republiek, Keizertijd
D
Geen van alle

Slide 4 - Quiz

Caesar is een?
A
Een Rijke Romeinse handelaar
B
Een Romeinse keizer
C
Een Romeinse generaal
D
Een god

Slide 5 - Quiz

De opvolger van Julius Caesar was Octavianus.

Dit was de ..... van Julius Caesar.
A
broer
B
zwager
C
kleinzoon
D
Geadopteerde zoon

Slide 6 - Quiz

Welk belangrijk duo wordt geassocieerd met de stichting van Rome?
A
Romulus en Remus
B
Caesar en Augustus
C
Landbouwstedelijke samenleving
D
Senaat en Consuls

Slide 7 - Quiz

Wie was de eerste keizer van het Romeinse Rijk?
A
Remus
B
Romulus
C
Augustus
D
Caesar

Slide 8 - Quiz

Wanneer werd Caesar vermoord?
A
23 v.C.
B
44 v.C.
C
244 n.C.
D
27 v.C.

Slide 9 - Quiz

Wat is PAX ROMANA?
A
Rustige tijd in Romeinse rijk.
B
Dat het in druk werd in Rome
C
Er werd veel gevochten.
D
De mensen verlieten Rome om op het platteland te wonen.

Slide 10 - Quiz

Aantekening 4.2
Vraag 1: Wat voor type samenleving hadden de Romeinen? Waar verdienden de Romeinen hun geld mee?
Vraag 2: Waardoor kon de Romeinse economie opbloeien? Benoem drie oorzaken.
Vraag 3: Romeinen zagen rijkdom anders dan wij nu. Waar zagen zij rijkdom in?
Vraag 4: Uit welke groepen bestond de Romeinse samenleving? Teken de piramide.
Vraag 5: Leg uit waarom ‘brood en spelen’ werden ingezet door de autoriteiten. Noem twee voorbeelden van brood en spelen
Vraag 6: Hoe werden de slaven in het Romeinse Rijk behandeld?
Was dat voor alle slaven hetzelfde?

Slide 11 - Slide

Aantekening 4.2
Vraag 1: Landbouwstedelijke samenleving, verdienden hun geld met landbouw, nijverheid en handel onderling en daarbuiten
Vraag 2: Door de Pax Romana, goede wegen en gemak van geld
Vraag 3: Romeinen zagen rijkdom in landbouwgrond niet in geld, geld en handel was een beetje minderwaardig
Vraag 4: zie volgende slide
Vraag 5: Brood en spelen werden ingezet om het volk rustig te houden en om populair te worden. Voorbeelden: paardenraces, gladiatoren gevechten
Vraag 6: Slaven werden heel slecht behandeld, slavenopstanden werden neergeslagen, waren kansloos, sommige werden wel goed behandeld en konden zich vrij kopen

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Multiculturele samenleving
In het hele Romeinse rijk kwamen mensen met verschillende achtergronden en culturen met elkaar in contact: multiculturele samenleving
  • Zij namen delen van hun cultuur mee: geloof, eten, taal
  • Romeinen lieten overal hun sporen achter: in het hele rijk stonden Romeinse bouwwerken zoals aquaducten en basilieken

Slide 15 - Slide

Aquaduct
Basiliek

Slide 16 - Slide

Romeins geloof
  • Polytheïstische godsdienst: πολύ = veel
en θεός = god
  • Deze godsdienst was een staatsgodsdienst,
    de officiële godsdienst van het Romeinse Rijk
  • Wel verdraagzaamheid (tolerantie) voor
    andere geloven, zolang ze de keizer en
    staatsgoden eerden

Slide 17 - Slide

Griekse god
Romeinse god
Zeus
Juno
Jupiter
Mars
Athena
Poseidon

Slide 18 - Drag question

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Video

Zelfstandig werken
1 havo
  • Lees paragraaf 4.2  en maak de vragen van je aantekening af

1 havo/vwo
  •  Lees paragraaf 4.2  en maak de vragen
    van je aantekening af

Slide 21 - Slide