Ontdek de Tijdscapsule: Een Reis door de Geschiedenis

Leerdoel
Aan het einde van de les zul je begrijpen hoe tijdscapsules worden samengesteld en gepresenteerd.
1 / 12
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 12 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Leerdoel
Aan het einde van de les zul je begrijpen hoe tijdscapsules worden samengesteld en gepresenteerd.

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over tijdscapsules?

Slide 2 - Mind map

This item has no instructions

Uitleg
Wat is een tijdscapsule en waarom worden ze gemaakt? Interbullem = onderwerp

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Groepsvorming en introductie
Vorm groepen van 3-4 studenten en bespreek wat jullie graag in de tijdscapsule zouden stoppen.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Onderzoeksfase en selectie van items
Onderzoek verschillende historische gebeurtenissen en selecteer items die daarmee verband houden voor de tijdscapsule.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Samenstellen van tijdscapsule
Combineer de geselecteerde items en schrijf een begeleidende brief die de tijdscapsule uitlegt.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Voorbereiding van presentaties
Bereid een korte presentatie voor waarin jullie de inhoud en het doel van de tijdscapsule uitleggen.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Presentaties van capsules
Elke groep presenteert hun tijdscapsule aan de klas, inclusief de uitleg van de geselecteerde items.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Reflectie en afsluiting
Beschrijf hoe het proces van het maken van de tijdscapsules je begrip van geschiedenis heeft verrijkt.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 10 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 12 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.