VVE 4 - quizz klas

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 2

Quiz VVE 4

Interactie vaardigheden

Vul in welk pedagogisch basisdoel bij welke kleur hoort
1. geel:
2. rood:
3. groen:
4. blauw:

1. geel: overdracht normen en waarden

2. rood: fysieke en emotionele veiligheid

3. groen: bevorderen sociale competentie

4. blauw: bevorderen persoonlijke competentie

Op welke drie manieren kan je kijken naar de kwaliteit van de begeleiding van kinderen in hun ontwikkeling?

1. De kwaliteit van de medewerkers, de inspectie en weten wat je wilt bereiken
2. De thuissituatie, de omgeving van de organisatie en de kwaliteit van de medewerkers
3. Weten wat je wilt bereiken, de omgeving van de organisatie en de kwaliteit van de medewerkers
4. De kwaliteit van de medewerkers, de thuissituatie, en weten wat je wilt bereiken

Wat zijn de drie risicofactoren van een kind in de opvang?

1. Ongunstige thuissituatie, hoge leeftijd en groot gezin
2. Lage leeftijd, moeilijk temperament en ongunstige thuissituatie
3. Ongunstige thuissituatie, makkelijk temperament, lage leeftijd
4. Hoge leeftijd, moeilijk temperament en ongunstige thuissituatie

Waar staat NCKO voor?

1. Nederlandse Consortium Kinderopvang Onderzoek
2. Nederlands Centrum Kinderopvang Onderzoek
3. Nederlandse Consortium Kinderopvang Overleg
4. Nederlands Centrum Kinderopvang Overleg

Hoe stimuleer je de ontwikkeling goed?

1. Door ieder individuele activiteiten aan te bieden
2. Door activiteiten gericht op verschillende ontwikkelingsgebieden aan te bieden
3. Door van alles aan te bieden

Welke zes interactievaardigheden moet je voldoende vaardigheid in laten zien?

1. Sensitieve responsiviteit, respect voor de autonomie, structureren, grenzen stellen, praten en uitleggen en ontwikkelingsstimulering
2. Sensitieve responsiviteit, respect voor de autonomie, structureren, grenzen stellen, praten en uitleggen en begeleiden tussen interacties van kinderen
3. Sensitieve responsiviteit, respect voor de autonomie, structureren en grenzen stellen, praten en uitleggen, ontwikkelingsstimulering en begeleiden tussen interacties van kinderen
4. Sensitieve responsiviteit, respect voor de autonomie, structureren en grenzen stellen, praten, ontwikkelingsstimulering en begeleiden tussen interacties van kinderen

Wat is de basis tussen alle interactievaardigheden?

1. Ontwikkelingsstimulering
2. Praten en uitleggen
3. Interacties begeleiden tussen de kinderen
4. Structureren en grenzen stellen

Wat betekent 'Sensitief'?

1. Gevoelig voor reacties
2. Reageren op signalen
3. Reageren op reacties
4. Gevoelig voor signalen

Wat is belangrijk bij het begeleiden van interacties tussen kinderen?

1. Als PM'er alleen ingrijpen bij ruzies
2. Niets
3. Als PM'er zich er niet mee te bemoeien
4. Als PM'er duidelijke grenzen stellen naar de kinderen toe

Hoe kan bij peuters de fijne motoriek gestimuleerd worden?

1. Door voorlezen
2. Door knippen en plakken en door beginnen te bouwen
3. Door rollenspellen
4. Door buitenspelen

Waar gaat evaluatieve feedback over?

1. Over feedback over de evaluatie
2. Over feedback over de evaluatie voor langere periode
3. Over iemands gedrag en prestaties over een korte of langere periode
4. Over methodisch evalueren

Wat is er met name nodig voor een positief effect van feedback?

1. Vertrouwen
2. Geduld
3. Eigenheid
4. Rust

Wat kan je het beste doen als feedback onduidelijk voor je is?

1. Het erbij laten
2. Doorvragen aan die persoon
3. Bespreken met iemand anders
4. Ermee aan de slag gaan

Klaar!