Interactievaardigheden

• Interactievaardigheden
• MBO
• Studiejaar 2

Interactievaardigheden les 6 

Programma

Terugblikken naar les 5

Inspiratie les

Uitleg interactievaardigheid 6: begeleiding van onderlinge interacties
Quiz
Zelfstandig werken 

Terugblikken les 5 

Wat is ontwikkeling stimulering? 

Hoe kun je de ontwikkeling van peuters stimuleren? Geef minimaal twee voorbeelden

Bedenk een activiteit om de cognitieve ontwikkeling te stimuleren en een activiteit om de motorische ontwikkeling te stimuleren

INSPIRATIELES 

Interactievaardigheid 6: begeleiden van onderlinge interacties 

Pro sociaal gedrag versterken

Pro sociaal gedrag is gedrag gericht op de ander met de bedoeling een ander bij te staan. Het gaat om elkaar helpen, zorg geven, troosten, geruststellen, begrip tonen voor elkaar, samen delen en samenwerken.

Geef een voorbeeld van hoe jij pro sociaal gedrag hebt gestimuleerd.

Wat was het effect op kinderen?

Vriendschappen stimuleren

Pedagogisch medewerkers kunnen vriendschappen stimuleren door:

 

kinderen zolang mogelijk in een groep bij elkaar te laten zijn;

te zorgen dat kinderen dezelfde kinderen tegenkomen op de dagen dat ze komen;

kinderen van dezelfde leeftijden in een groep te plaatsen;

voor kinderen boven de drie jaar te zorgen voor een goed evenwicht tussen jongens en meisjes;

kinderen die aan elkaar gehecht zijn bij elkaar te laten spelen in de groep of in dezelfde groep.

Wat zijn de 4 pedagogische basisdoelen?

1. Autonomie - Competentie - Relatie - N & W
2. Veiligheid - Persoonlijke competenties - Sociale competenties – Autonomie
3. Relatie - Persoonlijk contact - Invloed – Competentie
4. Emotionele veiligheid - Persoonlijke competenties - Sociale competenties - N & W

Leg het begrip sensitief uit

Leg het begrip responsief uit

Wat is respect hebben voor de autonomie?

1. Je helpt het kind met alles.
2. Het kind te laten experimenteren en zelf te laten doen.
3. Het kind te negeren wanneer iets niet lukt.
4. Het gevoel zelf invloed te hebben en keuzes mogen maken.

Hoe kun jij de autonomie stimuleren? Noem minimaal 2 manieren.

Het is belangrijk regels positief te formuleren doordat het kind dan weet wat van hem verwacht wordt. Daarnaast zorgen regels voor duidelijk, houvast en voorspelbaarheid.
Geef aan welk van de volgende regels positief geformuleerd zijn.

1. Niet rennen op de gang.
2. Bij binnenkomst gaat de mobiel in de tas.
3. Iedereen gaat respectvol met elkaar om.
4. Wij slaan en bijten hier niet.

Waarom is benoemen en verwoorden bij kinderen belangrijk? Geef minimaal 2 voorbeelden.

Leg uit wat doenpraten inhoudt.

Casus

Rens (5 jaar) krijgt zijn schoen niet goed aan. Hij is al een tijd aan het proberen, maar het wilt niet lukken. Hij wordt zo boos dat hij zijn schoen weggooit. Soms lukt het Rens zelf om zijn schoenen aan te doen en soms heeft hij hier nog hulp bij nodig. 

Opdracht

Welke interactievaardigheden kun jij aan deze casus koppelen?