Koel-, Klimaat- en warmtepomptechniek (versie M)

• Leren-leren
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo
• Leerjaar 1,2

    IJSKOUD

     Koel-, Klimaat- en Warmtepomptechniek

Welkom op de hotspot!

Hoe is deze les opgebouwd?

• Ontmoet en groet  
  
• Lesinhoud 
  
• Instructie
  
• Aan het werk
  
• Afsluiten 
  

_____________________________________________

Na deze les....

• Weet je waar koude-, klimaat- en     warmtepomptechniek voor staat
• Kun je deze technieken herkennen
• Heb je kennis gemaakt met deze technieken

_____________________________________________

Wat is koudetechniek?

Koudetechniek is de techniek die nodig is om producten en/of ruimtes in temperatuur naar beneden te brengen. 

Dit noemen we koelen of invriezen.

_______________________________________

Door de warmte / energie die in producten zit te verplaatsen naar de buitenlucht of een andere plek. Hiervoor gebruiken we het basisprincipe van koeltechniek.

Hoe werkt dat dan?

Leg in het kort uit hoe het basisprincipe werkt aan de hand van een voorbeeld zoals een koelcel met flesjes drinken. In de koelcel wordt warmte afgegeven aan het koudemiddel en dat wordt buiten de koelcel weer afgegeven aan de lucht.

Gebruik hierbij het model ''koeltechniek''

Laat zien waar de onderdelen zich bevinden.

En waar is koeltechniek te vinden?

Afbeelding 1 is een koelkast. We willen graag een lekker koud drankje in de zomer.

Afbeelding 2 is een slager. Al het vlees moet gekoeld worden.

Afbeelding 3 is een bedrijfskeuken. De meeste lades zijn ook gekoeld omdat daar producten in liggen om bereid te worden.

Noem een plaats waar koeltechniek belangrijk is!

Open vraag

De open vraag een allrounder. Of het nu een toepassings- of inzichtvraag betreft, doordat de leerlingen een uitgebreid antwoord kunnen geven, is er ruimte voor elke toepassing. 

Tijdens de klassikale les worden de antwoorden als kaartjes getoond en heeft de docent de regie over de antwoorden: die bepaalt welke antwoorden, één voor één of allemaal tegelijk worden getoond.

Wat is klimaattechniek?

De techniek die nodig is om lucht te koelen, 

te verwarmen en te ventileren/verversen 

en op die manier een zo prettig en gezond mogelijk binnenklimaat te verzorgen.

_______________________________________

Leg in het kort uit wat een binnenklimaat is aan de hand van een voorbeeld. 

Bijvoorbeeld als je lekker op je kamer in de zomer aan het gamen bent en het is bloedheet. Door het gebruik van een airco kun je dan de temperatuur laten zakken waardoor het relaxter gamen is. 

Om een binnenklimaat te beheersen kan koeltechniek gebruikt worden. 

Met koeltechniek kan je heel precies de temperatuur en luchtvochtigheid regelen.

Hoe werkt dat dan?

Leg uit dat je kan koelen, maar als je simpel gezegd het systeem omdraait je er ook mee kan verwarmen. En dat je de luchtvochtigheid omlaag kan brengen door te koelen en dat dat een fijne bijkomstigheid is. Als de luchtvochtigheid hoog is voelt het klam en benauwd aan en dat is niet fijn.

Gebruik hiervoor het model ''airconditioning'' om de uitleg te verduidelijken.

Noem een plek waar je klimaattechniek kan vinden.

Voorbeelden;

• mortuarium
• kantoor
• binnenspeeltuin
• serverruimte
• slaapkamer

Open vraag

De open vraag een allrounder. Of het nu een toepassings- of inzichtvraag betreft, doordat de leerlingen een uitgebreid antwoord kunnen geven, is er ruimte voor elke toepassing. 

Tijdens de klassikale les worden de antwoorden als kaartjes getoond en heeft de docent de regie over de antwoorden: die bepaalt welke antwoorden, één voor één of allemaal tegelijk worden getoond.

Wat is warmtepomptechniek?

_______________________________________

Wat is het nut van de warmtepomp?

_________________________________________

Uiteindelijk is het de bedoeling dat we van het aardgas afgaan en dus moet er een andere oplossing komen voor verwarming.
Hier komt de warmtepomp in beeld!
En om die te installeren zijn heel veel monteurs nodig in de toekomst. 

Duurzaam de toekomst in!

Een warmtepomp heeft ook stroom nodig.
Noem een duurzame manier van stroom opwekken.

1. Kernenergie
2. Aardgascentrale
3. Kolencentrale
4. Windmolen

Deze vraag heeft als doel om even buiten de gegeven theorie te denken en even met duurzaamheid bezig te zijn.

Vul in!
Met een koelinstallatie kun je...

1. Koelen
2. Verwarmen
3. Koelen en verwarmen
4. Geen idee.. Ik heb echt niet opgelet.

Deze vraag is om even terug te pakken.

A,B,C zijn goed. D is niet goed. 

                               GENOEG INFO 

                 Tijd om aan de slag te gaan!

     Game time!

_____________________________

• Een spel?
• Het doel?

Vertel in het kort wat ze gaan doen en waarom. Maak teams.

Verdere uitleg over het spel zelf vinden ze bij het spel.

Uitleg opdracht

_________________________________________________

Jullie gaan zo een spel doen.
Door het te spelen, de aanwijzingen te zoeken en te gebruiken gaan jullie erachter komen wie, waar, aan welk soort installatie en op welke locatie heeft gewerkt. 

ZORG ER VOOR DAT DE ANDERE TEAMS NIET KUNNEN MEEKIJKEN OF AFLUISTEREN! 

Per team een spelbord, 32 kaartjes en een pen en kladblok.
Niet op  spelbord of kaartjes schrijven.
Noteren kan op het kladblok.

 

Vervolg uitleg opdracht:

____________________________________________________

In dit lokaal zijn de aanwijzingen te vinden. Sommige moet je echt even zoeken.

Kijk overal! TIP! als je een aanwijzing vindt: niet uitschreeuwen maar stilletjes opschrijven 😉.

De 32 kaartjes moeten een plek op het bord krijgen. Samenwerken als team:
Niet met het hele team gaan zoeken, maar steeds iemand van het team uitkiezen die gaat zoeken. Doe dit in goed overleg.

        LET OP!

_____________________________

Steek je hand op en laat de docent controleren en

juich niet te vroeg. Laat de docent eerst! controleren. 

Als blijkt dat jullie team een foutje heeft gemaakt dan mag/moet het hele team een liedje zingen!

      SUCCES!

Bedankt!