Les 3 - Vacumeren (versie M)

• Leren-leren
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo
• Leerjaar 1,2

    IJSKOUD

Koudetechnieken

Masterclass - les 3

Vacumeren

Welkom op de hotspot!

Hoe is deze les opgebouwd?

• Ontmoet en groet  
  
• Lesinhoud 
  
• Instructie
  
• Aan het werk
  
• Afsluiten 
  

_____________________________________________

Na deze les....

• Weet je meer over vacumeren en het aansluiten     van de meterset
• Kun je ontkoppelen, leeghalen en vullen 
• Heb je kennis gemaakt met verschillende   technieken

_____________________________________________

Wat heb jij vooral onthouden

van de vorige lessen?

Wat weet je al over vacumeren?

                                                            Een beetje natuurkunde.

Dit is handig om te begrijpen omdat 

natuurkunde met de koeltechniek te maken heeft.

Voor de koudetechniek is de rechterkant van het voorbeeld van toepassing.
Verdampen = vloeistof naar gas
Condenseren = gas naar vloeistof

Deze verandering van toestand van een koudemiddel is wat er constant plaatsvindt in een gesloten koelcircuit. 

__________________________

Belangrijk:  Druk en temperatuur

Leg uit dat je kan koelen, maar als je simpel gezegd het systeem omdraait je er ook mee kan verwarmen. En dat je de luchtvochtigheid omlaag kan brengen door te koelen en dat dat een fijne bijkomstigheid is. Als de luchtvochtigheid hoog is voelt het klam en benauwd aan en dat is niet fijn.

Gebruik hiervoor het model ''airconditioning'' om de uitleg te verduidelijken.

Zijn er vragen over wat er zojuist uitgelegd werd?

Voorbeelden;

• mortuarium
• kantoor
• binnenspeeltuin
• serverruimte
• slaapkamer

Open vraag

De open vraag een allrounder. Of het nu een toepassings- of inzichtvraag betreft, doordat de leerlingen een uitgebreid antwoord kunnen geven, is er ruimte voor elke toepassing. 

Tijdens de klassikale les worden de antwoorden als kaartjes getoond en heeft de docent de regie over de antwoorden: die bepaalt welke antwoorden, één voor één of allemaal tegelijk worden getoond.

Na deze les wil ik . . . 

De uitleg nog een keer horen

Meer voorbeelden krijgen

Meer oefeningen krijgen

De leerstof thuis nog een keer bekijken

Overgaan naar nieuwe leerstof

Nog meer te weten komen over de leerstof

Niet meer te weten komen over de leerstof

Anders, namelijk . . .

De poll

Met de poll kun je leerlingen bevragen met stellingen tijdens de (klassikale of gedeelde) les. Deze stellingen hebben geen goede of foute antwoorden, maar kunnen juist gebruikt worden om discussies te starten en meningen uit te vragen.

Wat ging goed?

Wat kan nog beter?

Wat zou je nog meer willen leren?

Wat vond jij van deze les?

😒🙁😐🙂😃

De poll (Emoji)

Voor het uitvragen van emoties bij bepaalde onderwerpen, komt het emoji type goed van pas.

Met de poll kun je leerlingen bevragen met stellingen tijdens de (klassikale of gedeelde) les. Deze stellingen hebben geen goede of foute antwoorden, maar kunnen juist gebruikt worden om discussies te starten en meningen uit te vragen.

Bedankt!