Muziek in Kua

1 / 16
next
Slide 1: Slide
KunstMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

This lesson contains 16 slides, with text slides and 5 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

DON'T
Gebruik NOOIT het woord "Simpel"

DO
Gebruik in plaats hiervan woorden als eenvoudig te volgen/ eenvoudig te zien etc. 

Slide 2 - Slide

DON'T
Nooit zeggen dat iets mooi is of sierlijk is. Dit is subjectief; oftewel hier heeft iedereen een andere mening over.

DO
Zeg in plaats daarvan bijvoorbeeld dat iets mooi of sierlijk werd gevonden, maar leg ook uit wat er precies mooi of sierlijk werd gevonden aan een kunstwerk.

Slide 3 - Slide

DO

Herhaal een deel van de vraag in je antwoord ter controle dat je ook echt de vraag beantwoord en niet ineens uitweidt over iets wat helemaal niet wordt gevraagd. 

Slide 4 - Slide

MUZIEK

Slide 5 - Slide

Tempo vs Ritme
Tempo
Tempo gaat over de snelheid van een muziekstuk. Je kunt deze het beste vaststellen door het vinden van de puls in de muziek. Dit doe je door te proberen de maat te slaan met bijvoorbeeld je voet of je hoofd.

Ritme
Gaat over het gevoel van het stuk. Het kan heel slepend of juist heel opzwepend zijn. Dit is vaak af te leiden aan de duur van de noten. (lange noten - slepend, korte noten stuwend)

Slide 6 - Slide

Tempo duiden:

- hoog vs laag tempo
- gemiddeld tempo (veel dansbare popsongs)
- Uptempo (redelijk snel)
- Maar ook gewoon (zeer) snel of (zeer) langzaam
- Tempo kan ook heel wisselend 


Slide 7 - Slide

Ritme duiden:

- Eenvoudig/ toegankelijk vs complex/ingewikkeld
- Dansbaar
- Slepend vs Stuwend
- Wisselende ritmes
- Regelmatig vs onregelmatig 
- Syncopen / syncopisch

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Video

Slide 10 - Video

Dynamiek
- Expressie
- Groot vs klein contrast
- veel/weinig dynamiek

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Video

Klankkleur
- Instrumentkeuze
- Helder vs Donker
- Schel vs dof

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Video

Vorm
- Duidelijke vorm (couplet, refrein, etc..)
- complexe vorm/structuur
- Thema/Melodie (eenvoudig te volgen/complex)
- Veel/weinig herhaling

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Video