M&A Blok 3 deel 1 nakijken + draaiboek instructie

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Mens en Activiteit

Blok 3 deel 1 

Nakijken en checken deel 1

draaiboek

Aan het einde van de les...

kan je uitleggen wat een orthopsychiatrsich probleem is.

kan je aangeven welk soort gedrag asociaal of druk en impulsief is. 

ken je de verschillende onderdelen van een draaiboek.

Asociaal gedrag

Druk en impulsief

Veel praten

Andere afleiden

Liegen

Stelen

Vechten

Niet nadenken maar meteen doen

Grof taalgebruik

Wat is het woord 'puberteit' in het Latijns?

1. Puberta
2. Puberto
3. Pubertas
4. Puberba

De combinatie van ernstige gedrags en psychiatrische problemen noem je...

1. orthopedagogiek
2. orthopsychiatrische problemen
3. jeudhulpverlening
4. jeugdzorg

Opdracht 5

Kijk de antwoorden na.

Een soort gelijk onderdeel kan je verwachten in een praktijktoets 

Hoeveel antwoorden had je goed

1. 0/1
2. 2
3. 3
4. 4

Wat voor zoutdeeg activiteit heb je bedacht?

0

Filmpje van voor Corona tijd. 

Let goed op: diverse onderdelen van het draaiboek komen aan bod in dit filmpje. 

Wat zag je net waarvan je denkt dat in een draaiboek moet staan?

Er zijn verschillende functies langs gekomen, verschillende onderdelen van het festival. 

Kunnen jullie benoemen wat je hebt gezien?  

Draaiboek

Wat is een draaiboek?

Waar gebruik je het voor?

Wat is een draaiboek? 

een algemene benaming voor een medium/communicatiemiddel, dat refereert aan een gebeurtenis, script of evenement, waarin tot in detail beschreven staat wat er gebeuren moet, welke middelen daarvoor nodig zijn en wie welke taken heeft.

Waarom gebruik je een draaiboek?

bv:

- vooraf de werkzaamheden goed in beeld krijgen

- wie heb je allemaal nodig

- wat heb je allemaal nodig

- op het moment zelf de regie goed kunnen voeren, gaat alles nog volgens planning?

Welke onderdelen heeft een draaiboek volgens jou?

Onderdelen draaiboek - de 7 W's

1. WAAROM

2. WIE

3. WAT

4. WAAR

5. WANNEER

6. WELKE manier (hoe)

7. WAT daarna

1. WAAROM? Voor welke gelegenheid bv.? Naar aanleiding van de gevonden reden(en) bepaal je wat voor een activiteit je gaat organiseren.

2. WIE? Voor wie, welke leeftijdsgroepen wil je een activiteit gaan organiseren?

3. WAT? Wat doen? Dit heeft te maken wat voor een doelgroep c.q. leeftijdsgroep je voor ogen hebt. 

4. WAAR? Als je weet wat voor een activiteit voor wie gaat organiseren moet je gaan plannen waar je deze activiteit kunt gaan houden. Houdt hierbij rekening met de doelgroep. 

5. WANNEER? Je moet hierbij rekening houden met bijv.: (School)vakanties, beschikbaarheid van de accommodatie zelf, wordt er nog meer georganiseerd op dat moment? En houd rekening met de voorbereidingstijd die je nodig hebt!

6. WELKE manier? Hoe en op welke manier ga jij deze activiteit op dat tijdstip in die accommodatie met deze groep mensen organiseren? 

De eerste vijf W’s zijn snel te beantwoorden. Maar hoe je de activiteit gaat organiseren gaat niet zo snel. Daar komt veel meer bij kijken! Hier kom ik in de volgende sheet op terug. 

7. WAT daarna? Als de activiteit afgelopen is, is de organisatie nog niet afgelopen. Want er moet nog opgeruimd worden, maar het nabespreken (evalueren) van de activiteit is eigenlijk nog belangrijker. Waarom? Omdat je n.a.v. de evaluatie weer kunt leren voor een volgende keer. Kom ik straks op terug. 

Een doelgroep is:
meerdere antwoorden mogelijk.

1. Kinderen van groep 5
2. Baby's en ouderen
3. Brood kopen bij een bakker
4. Gehandicapten

Waarom

Wie

Wat 

Waar

Wanneer

Welke manier (hoe)

Wat daarna

21 augustus 2021

Evaluatie

Planning

Opening nieuw bedrijf

Gastenlijst 

Thema

Locatie 

Begroting

Hulp van derden

Voorbereidingstijd!

Andere activiteiten?

Hoe laat aanwezig?

Opdracht

Je gaat een verjaardagsfeest voor jezelf organiseren. 

 Werk de eerste 4 W's uit:

Waarom, Wie, Wat en Waar

Nadat de opdracht is uitgevoerd, 1 of 2 leerlingen uitvragen over wat ze hebben opgeschreven. 

Verjaardagsfeestje 4 W's
Wie, Wat, Waar, Waarom

Opdrachten maken

Maak opdracht 6 + 7 + 15

Gebruik de theorie in je boek! Dinsdag kijken wij dit samen na op school. 

!Huiswerk van dinsdag is vandaag af! 

Blok 3 opdr. 1+2+5+ zoutdeeg activiteit