Ontdek Bezittelijke Voornaamwoorden in het Frans

Ontdek Bezittelijke Voornaamwoorden in het Frans
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Ontdek Bezittelijke Voornaamwoorden in het Frans

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les zul je in staat zijn om bezittelijke voornaamwoorden in het Frans te begrijpen en correct toe te passen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over bezittelijke voornaamwoorden in het Frans?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat zijn bezittelijke voornaamwoorden?
Bezittelijke voornaamwoorden geven bezit aan, zoals 'mijn', 'jouw', 'zijn', 'haar', 'ons', 'jullie', 'hun'.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Voorbeelden
Mon, ma, mes (mijn), ton, ta, tes (jouw), son, sa, ses (zijn/haar), notre, notre, nos (ons), votre, votre, vos (jullie), leur, leur, leurs (hun).

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Mannelijk, Vrouwelijk, Meervoud
De vorm van het bezittelijke voornaamwoord hangt af van het geslacht en het aantal bezittingen.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Oefening 1: Vertaling
Vertaal de volgende zinnen naar het Frans: 'Mijn huis is groot.' 'Haar kat is zwart.' 'Jullie boeken zijn interessant.'

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Oefening 2: Invullen
Vul in met het juiste bezittelijke voornaamwoord: '______ chien est mignon.' 'Voici _____ livre.' '_____ voiture est rapide.'

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Toepassing
Geef elke leerling een object en laat ze een zin vormen met het juiste bezittelijke voornaamwoord om het object te beschrijven.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Samenvatting
Bezittelijke voornaamwoorden in het Frans geven bezit aan en moeten overeenkomen met het geslacht en aantal bezittingen.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.