Blok 3 boek 11

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo g
• Leerjaar 2

Blok 3 

Deel 1

Wat gaan we doen?

Opstart​

Terugblik​

Nieuwe leerdoelen​

Uitleg.​

Aan de slag​

Afsluiten

Wat was het doel van de blokkade die de VS instelde op Cuba tijdens de Cubacrisis?

1. Voorkomen dat de Sovjet-Unie wapens op Cuba plaatste
2. Voorkomen dat de inwoners van Cuba konden vluchten
3. Een directe aanval op Cuba uitvoeren
4. Afspraken maken over betere communicatie met Cuba

Welke gebeurtenis zorgde voor het ontstaan van de wapenwedloop tussen de VS en de Sovjet-Unie?

1. De plaatsing van wapens op Cuba
2. De Cubacrisis
3. De vlucht van Joeri Gagarin naar de ruimte
4. De ontwikkeling van atoombommen door beide landen

In welk jaar viel de Sovjet-Unie uit elkaar?

1. 1989
2. 1986
3. 1994
4. 1991

Wat gebeurde er in 1990 met Duitsland?

1. Het werd weer 1 land
2. Een verdrag werd getekend
3. Een nieuwe regering werd gekozen
4. De muur viel

Leerdoelen

1. Je kan uitleggen hoe het komt dat de oorlog vanuit je woonkamer te volgen is.
   
2. Je kan aangeven hoe nieuwsberichten invloed hebben op de beeldvorming van grote groepen mensen.
   
3. Je kan uitleggen welke media een rol hebben gespeeld bij de val van de Berlijnse muur.

Technische ontwikkelingen

• De ontwikkelingen gingen snel in de jaren 60 en 70.
  
• Via straalzenders en satellieten berichten
  
• Via radiogolven beelden.
  
• Kleinere foto en filmcamera’s.
  

Vietnam oorlog

• 1962 tot en met 1975.
  
• Voorkomen dat communisme zich verder zou verspreiden.
  
• Ontbladeringsmiddel om vijanden te vinden en landbouwgrond te vernietigen.
  
• Veel lichamelijke klachten en ziekte bij Vietnamese bevolking.
  

Journalisten

Door hun beelden en verslagen was de oorlog te volgen in de woonkamer.

Zo zagen ze voor het eerst echt beide kanten.

Ook wat de schade was die Amerika aanrichten.

Hierdoor groeide de weerstand erg.

Protesten

Transistor werd uitgevonden, de radio was daardoor goedkoop.

Door het nieuws werden muzikanten geinspireerd om muziek te schrijven.

Dit over de oorlog, rassenscheiding en armoede.

Door deze nummers werden er demonstraties tegen de oorlog georganiseerd.

protesten

Zoals het nummer van Boudewijn de groot: Welterusten meneer de President.

Amerika, rijkste land met de sterkste militairen macht verloor voor het eerst de oorlog

Veel soldaten konden de oorlog niet laten rusten.

Val van de BErlijnse muur

Eind 1989 veel demonstraties tegen de muur.

De vluchtelingen stroom nam enorm toe.

Persconferentie: er zouden versoepelingen komen in de reisregels.

Perschef Schabowski kondigden net aan.

Berlijnse muur

Een journalist vroeg: per wanneer gaat dit in?

Hij wist die niet en stamelde per direct.

Dit was een foutje en chaos ontstond.

Kort voor middernacht ging de grensovergang open.

Wat was een belangrijke factor die leidde tot het organiseren van demonstraties tegen de Vietnam Oorlog?

1. Ontbladeringsmiddel
2. Nummers geschreven door muzikanten
3. Straalzenders en satellieten
4. Val van de Berlijnse muur

Welke gevolgen hadden de beelden en verslagen van journalisten over de Vietnam Oorlog?

1. De toename van lichamelijke klachten bij de Vietnamese bevolking
2. Het vergrootte de weerstand tegen de oorlog
3. Verlies van de oorlog door Amerika
4. De chaos die ontstond door een foutje

Welke gebeurtenis leidde tot de val van de Berlijnse muur?

1. Een journalist die per direct vroeg
2. De persconferentie waarin versoepelingen in de reisregels werden aangekondigd
3. De toename van vluchtelingen
4. De chaos die ontstond door een foutje

Wat was een belangrijke technologische ontwikkeling die het mogelijk maakte om de Vietnam Oorlog te volgen in de woonkamers?

1. Transistor
2. Kleinere foto en filmcamera’s
3. Straalzenders en satellieten
4. Ontbladeringsmiddel

Aan de slag

Je gaat aan de slag met Blok 3 vragen 3, 4, 5, 6, 7, 8 en 9.

Je maakt de opdrachten alleen en in stilte.

Ben je klaar? 

Dan maak je keuze menu A, B en C.

Daar ook mee klaar? Dan kom je bij mij de volgende opdracht vragen

Blok 3 

Deel 2

Wat gaan we doen?

Opstart​

Terugblik​

Nieuwe leerdoelen​

Uitleg.​

Aan de slag​

Afsluiten

Wat was een belangrijke factor die leidde tot het organiseren van demonstraties tegen de Vietnam Oorlog?

1. Ontbladeringsmiddel
2. Nummers geschreven door muzikanten
3. Straalzenders en satellieten
4. Val van de Berlijnse muur

Welke gevolgen hadden de beelden en verslagen van journalisten over de Vietnam Oorlog?

1. De toename van lichamelijke klachten bij de Vietnamese bevolking
2. Het vergrootte de weerstand tegen de oorlog
3. Verlies van de oorlog door Amerika
4. De chaos die ontstond door een foutje

Welke gebeurtenis leidde tot de val van de Berlijnse muur?

1. Een journalist die per direct vroeg
2. De persconferentie waarin versoepelingen in de reisregels werden aangekondigd
3. De toename van vluchtelingen
4. De chaos die ontstond door een foutje

Wat was een belangrijke technologische ontwikkeling die het mogelijk maakte om de Vietnam Oorlog te volgen in de woonkamers?

1. Transistor
2. Kleinere foto en filmcamera’s
3. Straalzenders en satellieten
4. Ontbladeringsmiddel

Leerdoelen

1. Je kan uitleggen wat terrorisme is.
   
2. Je kan aangeven hoe 9-11 invloed heeft gehad op Nederland.
   

11 september 2001

• Al Qaida pleegde een aanslag op verenigde staten.
  
• Gekaapt vliegtuig vloog tegen het WTC.
  
• Deze was gelijk live te volgen.
  
• Voor veel mensen tussen de 20 en 30 de eerste herinnering van een grote gebeurtenis.
  

11 september 2001

• Er waren nog 2 vliegtuigen (dus 4 in totaal).
  
• Eentje stortte in het Pentagon (ministerie van defensie)
  
• 4e vliegtuig werd overmeesterd door passagiers.

https://schooltv.nl/video/hoe-911-de-wereld-veranderde-de-nasleep-van-de-aanslagen-in-amerika-op-11-september/

invloed

• De Amerikaanse regering verklaarde de oorlog aan het Terrorisme.
  
• Dit is het gebruik van geweld voor een politiek doel.
  
• Amerika viel Afghanistan binnen, waar de Taliban zit.
  
• Door dit Terrorisme is er een vooroordeel ontstaan over moslims.
  

invloed

• Hierdoor kregen/ krijgen moslims steeds meer te maken met discriminatie.
  
• Ook in Nederland ging men slechter denken over de integratie van moslims.
  
• Dit is dat verschillen tussen de nieuwkomers en de samenleving kleiner worden.
  

Wat betekent integratie?

1. Afscheiding bevorderen
2. Verschillen tussen nieuwkomers en de samenleving verkleinen
3. Assimilatie van culturen
4. Discriminatie tegenhouden

Waar viel Amerika binnen na de verklaring van de oorlog aan het Terrorisme?

1. Pakistan
2. Afghanistan
3. Irak
4. Syrië

Wat is het gebruik van geweld voor een politiek doel?

1. Integratie
2. Vrede
3. Terrorisme
4. Discriminatie

Aan de slag

Je gaat aan de slag met blok 3: 11, 12 en 13.

Je maakt de opdrachten alleen en in stilte.

Ben je klaar? 

Dan maak je keuze menu A, B en C.

Daar ook mee klaar? Dan kom je bij mij de volgende opdracht vragen

Blok 3 

Deel 3

Wat gaan we doen?

Opstart​

Terugblik​

Nieuwe leerdoelen​

Uitleg.​

Aan de slag​

Afsluiten

Wat betekent integratie?

1. Afscheiding bevorderen
2. Verschillen tussen nieuwkomers en de samenleving verkleinen
3. Assimilatie van culturen
4. Discriminatie tegenhouden

Waar viel Amerika binnen na de verklaring van de oorlog aan het Terrorisme?

1. Pakistan
2. Afghanistan
3. Irak
4. Syrië

Wat is het gebruik van geweld voor een politiek doel?

1. Integratie
2. Vrede
3. Terrorisme
4. Discriminatie

Leerdoelen

1. Je kan uitleggen wat persvrijheid is.
2. Je kan het begrip media uitleggen
3. Je kan uitleggen wat censuur is.
4. Je kan bij censuur een juist voorbeeld benoemen.
5. Je kan aangeven hoe je mediawijs met media omgaat.

Persvrijheid

• Als journalisten van verschillende kanten iets berichten kun je een mening vormen. 
  
• Hiervoor heb je persvrijheid nodig.
  
• Dit is in Nederland een grondrecht. 
  
• Persvrijheid = Recht om gedachten en meningen via de media te verspreiden zonder toestemming  van de overheid.
• 
  

Media

Dit zijn alle organisaties of middelen die het nieuws verspreiden.

De overheid en de media

• Niet in alle landen is er persvrijheid.
  
• In sommige landen krijgt de bevolking alleen te zien, wat de overheid wil dat ze zien.
  
• Dit is censuur. 
  

De overheid en de media

• Zoals in Amerika: journalisten gaan mee met het leger, zo kan het leger invloed uitoefenen. (leger kon dan kiezen wat journalisten wel of niet zagen)

Mediawijsheid

• Het is erg belangrijk om kritisch naar het nieuws te kijken. Stel jezelf daarom bij nieuwsberichten altijd de volgende vragen: 
• Wie of wat is de bron van het nieuws? 
• Als bekend is wie iets heeft geschreven of geplaatst, is zo’n bericht betrouwbaarder dan wanneer de bron niet te achterhalen is.

mediawijsheid

• Hoe komt de schrijver aan de gegevens in het bericht? Als iemand het zelf heeft gezien en gefotografeerd en er duidelijk bijzet waar het was en wanneer, dan is het bericht betrouwbaarder dan wanneer dat er niet bij staat. Als iemand een bericht doorgeeft dat hij van iemand anders heeft gehoord, is het ook minder betrouwbaar.
• Met welk doel heeft de maker het nieuwsbericht geschreven? Iemand die reclame wilmaken voor zijn bedrijf zal natuurlijk alleen positieve informatie geven.

Hoe kan een nieuwsbericht betrouwbaarder worden?

1. Als het nieuws tegen de overheid gericht is.
2. Als de berichtgever anoniem blijft.
3. Als de bron van het nieuws bekend is en de gegevens duidelijk zijn.
4. Als het nieuws sensationeel is.

Waarom is mediawijsheid belangrijk bij het bekijken van nieuws?

1. Om nieuwsberichten te delen zonder verificatie.
2. Om elk nieuwsbericht te geloven.
3. Om alleen nieuws van bekende bronnen te lezen.
4. Om kritisch naar het nieuws te kijken en betrouwbaarheid te beoordelen.

Wat is censuur in relatie tot de media?

1. Vrije toegang tot alle informatie voor journalisten.
2. Ongecontroleerde verspreiding van nieuws.
3. Kritische beoordeling van nieuwsberichten.
4. Bevolking krijgt alleen te zien wat de overheid wil dat ze zien.

Wat is persvrijheid?

1. Recht om de waarheid te verdraaien in de media.
2. Recht om nieuws te verspreiden zonder controle.
3. Recht om gedachten en meningen via de media te verspreiden zonder toestemming van de overheid.
4. Recht om de overheid te censureren.

Aan de slag

Je gaat aan de slag met blok 3: 14 t/m 17 en 19.

Je maakt de opdrachten alleen en in stilte.

Ben je klaar? Maak dan opdracht 18.

Ben je klaar? 

Dan maak je keuze menu A, B en C.

Daar ook mee klaar? Dan kom je bij mij de volgende opdracht vragen