Hoofdstuk 1; Overhoring en par 1.4 p17

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Hoofdstuk 1; Overhoring en par 1.4 p17

(normale) afspraken in de klas

1.Je volgt de instructies op en je houd je aan de schoolregels.

2.We gaan met respect met elkaar en elkaars spullen om.

3.Naar de uitleg wordt geluisterd.

4.Je hebt je schoolmaterialen en huiswerk bij je (2 kansen).

5.Heb je commentaar, doe dit na school.

 

Hou je je niet aan de afspraken?

-1e keer een waarschuwing. 

-2e keer, strafwerk. Dit strafwerk wordt in somtoday gehangen.

-strafwerk vergeten? Volgende keer dubbel en mail naar ouders.

-Nogmaals vergeten? Op donderdag nakomen zonder elektronica. 

Moet ik je meer dan 2 keer waarschuwen in een les, komt er meer strafwerk.

Inhoud les

-Toets

-lezen

-korte uitleg

-korte aantekening

-huiswerk noteren in agenda

-beantwoorden leerdoel

TOETS

En nu verder met......!

Hoofdstuk 1; par 1.4 p17

Pak je geschiedenis lesboek en aantekeningen schrift

Leerdoel deze les

Waardoor ging het heel goed met de landbouw langs de Nijl?

Lees zelf 

pagina 17 informatie boek

'vruchtbare grond'

Uitleg

Delta, beneden en boven Egypte

Tussen juli en oktober overstroomde de Nijl. Het legde een laag vruchtbaar slib neer. 

De boeren legde ook kanaaltjes van de Nijl naar hun akkers zodat ze hun akkers konden bevloeien in drogere periodes (irrigatie).

Uitleg

De Farao was de koning van Egypte

Alle akkers waren van de Farao

De boeren moesten het merendeel van hun oogst aan hem afstaan.

Daarmee betaalde de Farao zijn ambtenaren.

Aantekening

p17: 

Rond 5500 v.C ontstond een landbouw samenleving in Egypte. 

De landbouw deed het heel goed omdat;

a)De landbouw bracht veel op omdat de Nijl elk jaar overstroomde en een laag vruchtbaar slib op de akkers legde.

b) Boeren maakten ook kanaaltjes  van de Nijl naar hun akkers om hun water te geven in droge periodes (irrigatie)

Huiswerk noteren in agenda

pagina 15 wb; vraag 1, 2

leerdoel: Waardoor ging het heel goed met de landbouw langs de Nijl?

EINDE LES

extra info;

Oriëntatie op geschiedenis 5ed.

p36-37