Hoofdstuk 1; par 1.4 p17-18

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Hoofdstuk 1; par 1.4 p17, 18

(normale) afspraken in de klas

1.Je volgt de instructies op en je houd je aan de schoolregels.

2.We gaan met respect met elkaar en elkaars spullen om.

3.Naar de uitleg wordt geluisterd.

4.Je hebt je schoolmaterialen en huiswerk bij je (2 kansen).

5.Heb je commentaar, doe dit na school.

 

Hou je je niet aan de afspraken?

-1e keer een waarschuwing. 

-2e keer, strafwerk. Dit strafwerk wordt in somtoday gehangen.

-strafwerk vergeten? Volgende keer dubbel en mail naar ouders.

-Nogmaals vergeten? Op donderdag 40 minuten nakomen zonder elektronica. 

Moet ik je meer dan 2 keer waarschuwen in een les, komt er meer strafwerk.

Inhoud les

-leerdoel

-lezen

-korte uitleg

-korte aantekening

-opdrachten laptop

-huiswerk

-video

-beantwoorden leerdoel

Leerdoel deze les

Waardoor ging het heel goed met de landbouw in Egypte?

Hoe ontstonden markten in Egypte?

Lees zelf 

pagina 17 'Vruchtbare grond'.

pagina 17-18 'Markten'

Uitleg

Delta, beneden en boven Egypte

Tussen juli en oktober overstroomde de Nijl. Het legde een laag vruchtbaar slib neer. 

De boeren legde ook kanaaltjes van de Nijl naar hun akkers zodat ze hun akkers konden bevloeien in drogere periodes (irrigatie).

Uitleg

De Farao was de koning van Egypte

Alle akkers waren van de Farao

De boeren moesten het merendeel van hun oogst aan hem afstaan.

Daarmee betaalde de Farao zijn ambtenaren.

Oftewel...

Uitleg 

Voorbeelden van ambachten (=beroep waar iemand in een werkplaats producten met zijn handen maakt);

-Beeldhouwers

-Pottenbakkers

-Houtbewerkers

-Goudsmeden

-bakkers

-kleermakers

-Mandenvlechters

Aantekening

p17: 

Rond 5500 v.C ontstond een landbouw samenleving in Egypte. 

De landbouw deed het heel goed omdat;

a)De landbouw bracht veel op omdat de Nijl elk jaar overstroomde en een laag vruchtbaar slib op de akkers legde.

b) Boeren maakten ook kanaaltjes  van de Nijl naar hun akkers om hun water te geven in droge periodes (irrigatie)

Aantekening

p17-18:

De landbouw in Egypte bracht zoveel op dat niet iedereen als boer hoefde te werken. Er kwamen nieuwe beroepen zoals;

-handelaar

-ambachtsman

-ambtenaar

Opdrachten laptop

Het rood omcirkelde is de....

1. Nijldelta
2. nijldal

Het rood omcirkelde is het....

1. Nijldelta
2. nijldal

Het rood omcirkelde is ....

1. beneden egypte
2. boven egypte

Dit is de Nijl...

1. voor de overstroming
2. tijdens de overstroming

Welke zin is de oorzaak?
a: Elk jaar overstroomde de Nijl
b: De grond in het Nijldal was vruchtbaar

1. A
2. B

Wat is een voorbeeld van veeteelt?

1. Een os trekt een ploeg
2. Een boer zaait zijn akker

Wanneer ontstond in Egypte een landbouwsamenleving?

1. 4400 v.c
2. 5500 v.c

A: Boeren produceren meer voedsel dan ze zelf nodig hebben.
B: Een deel van de bevolking ging ambachten beoefenen

1. Feit A is een oorzaak van feit B
2. Feit A is een gevolg van feit B

A: Er ontstonden steeds meer beroepen
B: Sommige ambachtslieden richtten zich op bepaalde vaardigheden

1. Feit A is een oorzaak van feit B
2. Feit A is een gevolg van feit B

Huiswerk noteren in agenda

(M) pagina 15, 16 wb ; vraag 1-4a, 5

leerdoel:
-Waardoor ging het heel goed met de landbouw in Egypte?
-Hoe ontstonden markten in Egypte?

EINDE LES

extra info;

Orientatie op geschiedenis 5ed.

p36, 37