This lesson contains 24 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 50 min
Items in this lesson
Klascode:
Setzt euch bitte (ga zitten)
Handy im Rucksack
Buch auf dem Tisch
Laptop geschlossen
Rucksack auf dem Boden
Slide 1 - Slide
Was machen wir heute?
- Wiederholung
- Grammatik & üben
-An die Arbeit!
-Sprechen
-Evaluieren
Slide 2 - Slide
Kapitel 2 : Köln
Köln, Mode, Kleidung, Taschengeld
Aan het einde van deze les kan ik:
-werkwoorden met stam op -d of -t en het voltooid deelwoord herkennen in leesteksten;
-vervoegen/gebruiken in een invuloefening;
- toepassen in een kort gesprekje over mode
Slide 3 - Slide
Ich (bekommen) ....(15) euro Taschengeld pro Woche.
A
bekommen - fünfzehn
B
bekommst - funfzehn
C
bekommt - funfzhen
D
bekomme - fünfzehn
Slide 4 - Quiz
(Kaufen) du eine Hose von ....(70) Euro?
A
kaufen - siebenzig
B
kaufe - siebzig
C
kaufst - siebzig
D
kauft - siebzich
Slide 5 - Quiz
Wofür geben Kinder ihr Taschengeld aus?
Süßigkeiten, Kaugummi oder Eis – dafür geben gerade jüngere Kinder ihr Taschengeld am häufigsten aus. Aber auch Zeitschriften oder Comics werden vom eigenen Geld gekauft. Wichtig ist, dass die Eltern absolut nicht reinquatschen sollen und nur die Kinder darüber entscheiden, was sie mit ihrem eigenen Geld machen. Und klar: Schulsachen und Essen müssen grundsätzlich nicht vom Taschengeld bezahlt werden. Das ist immer Elternsache!
(bron: https://www.zdf.de/kinder/logo/taschengeld-106.html)
Kannst du die 'voltooid deelwoorden' finden?
Slide 6 - Slide
Wofür geben Kinder ihr Taschengeld aus?
Süßigkeiten, Kaugummi oder Eis – dafür geben gerade jüngere Kinder ihr Taschengeld am häufigsten aus. Aber auch Zeitschriften oder Comics werden vom eigenen Geld gekauft. Wichtig ist, dass die Eltern absolut nicht reinquatschen sollen und nur die Kinder darüber entscheiden, was sie mit ihrem eigenen Geld machen. Und klar: Schulsachen und Essen müssen grundsätzlich nicht vom Taschengeld bezahlt werden. Das ist immer Elternsache!
(bron: https://www.zdf.de/kinder/logo/taschengeld-106.html)
Kannst du die 'voltooid deelwoorden' finden?
Slide 7 - Slide
Schnelle Mode: Das Problem mit Fast Fashion
Fast Fashion ist ein Trend, der der Umwelt und somit auch den Menschen auf lange Sicht schadet. Aber was genau ist damit gemeint? Und vor allem: Was kann man dagegen tun? Während eure Eltern in eurem Alter wahrscheinlich nur ein oder zwei Mal im Jahr neue Kleidung bekommen haben, nämlich dann, wenn z. B. der Winter oder der Sommer vor der Tür stand, ist das heute ganz anders. Modefirmen bestimmen in sehr kurzen Abständen, was zum Trend – also was angesagt sein wird. Sie wollen nämlich, dass alle paar Wochen was Neues in den Läden hängt - und ihr dadurch mehr kauft.
(bron: www.zdf.de/kinder/logo/fast-fashion)
Kannst du die 'voltooid deelwoorden' finden?
Slide 8 - Slide
Schnelle Mode: Das Problem mit Fast Fashion
Fast Fashion ist ein Trend, der der Umwelt und somit auch den Menschen auf lange Sicht schadet. Aber was genau ist damit gemeint? Und vor allem: Was kann man dagegen tun? Während eure Eltern in eurem Alter wahrscheinlich nur ein oder zwei Mal im Jahr neue Kleidung bekommen haben, nämlich dann, wenn z. B. der Winter oder der Sommer vor der Tür stand, ist das heute ganz anders. Modefirmen bestimmen in sehr kurzen Abständen, was zum Trend – also was angesagt sein wird. Sie wollen nämlich, dass alle paar Wochen was Neues in den Läden hängt - und ihr dadurch mehr kauft.
(bron: www.zdf.de/kinder/logo/fast-fashion)
Kannst du die 'voltooid deelwoorden' finden?
Slide 9 - Slide
Schnelle Mode: Das Problem mit Fast Fashion
Damit die Kleidung regelmäßig gegen neue, angesagte Ware ausgetauscht werden kann, ist eines sehr wichtig: Dass die neuen Klamotten sehr schnell designt, hergestellt und geliefert werden. Das bedeutet unter anderem, dass die Fabrikarbeiterinnen und Fabrikarbeiter, die die Kleidung herstellen, sehr schnell arbeiten und in möglichst kurzer Zeit möglichst viel Ware nähen müssen.
(bron: www.zdf.de/kinder/logo/fast-fashion)
Kannst du die 'voltooid deelwoorden' finden?
Slide 10 - Slide
Schnelle Mode: Das Problem mit Fast Fashion
Damit die Kleidung regelmäßig gegen neue, angesagte Ware ausgetauscht werden kann, ist eines sehr wichtig: Dass die neuen Klamotten sehr schnell designt, hergestellt und geliefert werden. Das bedeutet unter anderem, dass die Fabrikarbeiterinnen und Fabrikarbeiter, die die Kleidung herstellen, sehr schnell arbeiten und in möglichst kurzer Zeit möglichst viel Ware nähen müssen.
(bron: www.zdf.de/kinder/logo/fast-fashion)
Kannst du die 'voltooid deelwoorden' finden?
Wie wird das 'voltooid deelwoord' ge-bild-et?
Slide 11 - Slide
Hoofdregel voltooid deelwoord zwakke werkwoorden:
Was hast du ge-kauf-t?
Was hat er gestern ge-mach-t?
Die Hose hat 10 Euro ge-kost-et.
Ich habe im Geschäft ge-arbeit-et.
hoofdregel
ge
+ stam
+ t
stam op -d of -t
ge
+ stam
+ et
Slide 12 - Slide
Hat er in Deutschland (wohnen)?
A
wohnt
B
gewohnt
C
gewohnen
D
wohnen
Slide 13 - Quiz
Fast Fashion ist ein Trend, der der Umwelt und somit auch den Menschen auf lange Sicht schadet.
Das bedeutet unter anderem, dass die Fabrikarbeiterinnen und Fabrikarbeiter, die die Kleidung herstellen, sehr schnell arbeiten und in möglichst kurzer Zeit möglichst viel Ware nähen müssen.
Was fällt auf (valt op)?
Slide 14 - Slide
Hoofdregel zwakke werkwoorden met stam op -d of -t:
ich
kauf-e
arbeit-e
du
kauf-st
arbeit-est
er/sie/es
kauf-t
arbeit-et
wir
kauf-en
arbeit-en
ihr
kauf-t
arbeit-et
sie/Sie
kauf-en
arbeit-en
volt. deelwoord
ge-kauf-t
ge-arbeit-et
Slide 15 - Slide
Warum (antworten) du nicht?
A
antwortst
B
antwortet
C
antwortest
D
antworten
Slide 16 - Quiz
Wie lange habt ihr (warten)?
A
gewartet
B
wartest
C
wartet
D
gewarten
Slide 17 - Quiz
Machen: Lektion 1 Aufgaben 9-12 (S. 59/60) im Buch.
Arbeitet alleine oder
zu zweit.
Wir besprechen die
Antworten.
timer
10:00
Slide 18 - Slide
Sprechen: Aufgabe 12 (S. 60)
Arbeitet zu zweit.
Führt das Gespräch.
Der eine fragt, der andere
antwortet. Gibt einander
Feedback.
timer
5:00
Slide 19 - Slide
Machen: Aufgabe 13 (S. 61) mit Hilfe von Grammatik C.
Arbeitet alleine oder zu zweit. Vergleiche die Antworten.
timer
3:00
Slide 20 - Slide
Sprechen: Aufgabe 14 (S. 61)
Arbeitet zu zweit. Führt das Gespräch.
Der eine fragt, der andere antwortet.
Wechselt danach die Rollen.
timer
5:00
Slide 21 - Slide
Sprechen: Aufgabe 14 (S. 61)
Einige Schüler führen zu zweit das Gespräch.
Gib dein(e) Gesprächpartner(in) Feedback
Die Dozentin gibt auch Feedback.
Slide 22 - Slide
Was hast du gelernt?
Wie hast du das gelernt?
Wie hat diese Stunde dir gefallen?
Gib (geef) einen Tipp und eine Top für diese Stunde.