Pecha Kucha: uitleg

Pecha Kucha
Presentatie bij een gelezen boek 
Klas 2
Nederlands
1 / 21
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Pecha Kucha
Presentatie bij een gelezen boek 
Klas 2
Nederlands

Slide 1 - Slide

Ik heb mijn boek voor Nederlands al uit:
A
Ja
B
Nee
C
Bijna
D
Ik heb nog geen boek

Slide 2 - Quiz

Pecha Kucha?
  • Presentatievorm
  • Een diavoorstelling bestaande uit afbeeldingen
  • Iedere dia is slechts 20 seconden in beeld
  • Doelen:
    1. je leert 'to the point zijn' (hoofdzaken i.p.v. bijzaken)
    2. Creativiteit

Slide 3 - Slide

Pecha Kucha?
  • In Teams > opdrachten, vind je een lege ppt die je hiervoor kunt gebruiken (tijd is al ingesteld, tijdbalk in beeld). Sla deze voor jezelf op onder een andere naam.
  • 12 dia's.
  • 20 seconden per dia. 
  • Geen (heel weinig!) tekst op de dia's, alleen afbeeldingen.

Slide 4 - Slide

1-6: Onderdelen in de presentatie
  • 1. Omslag / afbeelding van het boek waarbij je algemene info over het boek vertelt
  • 2. Korte info over de auteur
  • 3. Geef een samenvatting
  • 4. Titelverklaring. Leg de titel uit
  • 5. Ondertitel/motto/opdracht (indien aanwezig)
  • 6. Wie zijn de belangrijkste personages?
Volgorde?
Je mag zelf weten in welke volgorde je de dia's zet
Mag ik de extra slide ook gebruiken voor ...
Je mag een extra dia ook gebruiken om iets langer over een onderdeel hierboven te praten (stel, je hebt heel veel verschillende hoofdpersonen).

Slide 5 - Slide

7-12: Onderdelen in de presentatie

7. Hoeveel tijd verloopt er in het boek? In welke tijd speelt het zich af?
8. Wat is de belangrijkste ruimte van het boek (waar speelt het zich af)?
9. Vertelsituatie en perspectief. Door wie wordt het verhaal verteld?
10. Opbouw. Denk aan indeling, hoofdstukken.
11. Thema, motieven. Ga in op het centrale probleem van het boek en de motieven die daarbij een rol spelen
12. Persoonlijke beoordeling. Geef aan wat jij van het boek vond (waarom zou je het boek moeten lezen en waarom niet?)

Slide 6 - Slide

Tips voor het maken van de Pecha Kucha
  • Zorg dat je afbeeldingen groot genoeg zijn
  • Gebruik geen (zo min mogelijk) tekst
  • Gebruik geen titels
  • Wees origineel
  • Gebruik de lege ppt die je in Teams vindt
  • Lever je Pecha Kucha in via Teams, uiterlijk 1 dag voor je presentatie, zodat ik de presentatie klaar kan zetten. 

Slide 7 - Slide

Je Pecha Kucha heeft:
A
12 dia's
B
14 dia's
C
8 dia's
D
Je mag zelf bepalen hoeveel dia's

Slide 8 - Quiz

Je mag teksten op je dia's schrijven
A
Waar
B
Niet waar

Slide 9 - Quiz

Planning 2Hb:
  • Dinsdag 10 december:
  • Woensdag 11 december:
  • Donderdag 12 december:
  • Dinsdag 17 december:

Slide 10 - Slide

Planning 2Ht:
  • Dinsdag 10 december:
  • Woensdag 11 december:
  • Evt. vrijdag 13 december uitloop

Slide 11 - Slide

Planning 2Va:
  • Maandag 9 december
  • Woensdag 11 december
  • Vrijdag 13 december
  • Maandag 16 december

Slide 12 - Slide

Planning 2Vt:
  • Maandag 9 december
  • Woensdag 11 december
  • Donderdag 12 december
  • Maandag 16 december

Slide 13 - Slide

Belangrijk!
Lever je PPT in via Teams, hierdoor kan ik je PPT al klaarzetten voordat je presentatie begint. 
Lever hem maximaal een dag van tevoren in via Teams (Opdrachten)

Slide 14 - Slide

Twee voorbeelden
We bekijken twee voorbeelden van een Pecha Kucha over Harry Potter en de Steen der Wijzen.
 
Let op: hier duren de dia's 30 seconden.

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Video

Wat gaat er goed in deze Pecha Kucha? Wees precies!

Slide 17 - Open question

Wat ging er goed?
  • Originele afbeeldingen
  • Afbeeldingen waren groot genoeg
  • Goed nagedacht over de volgorde van de slides
  • Spiekbriefjes met kernwoorden
  • Duidelijke uitleg bij de mening, goed gekozen beoordelingswoord
  • Origineel begin (niet: 'Ik doe mijn spreekbeurt over')

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Video

Wat gaat er niet zo goed in deze Pecha Kucha? Wees precies!

Slide 20 - Open question

Dus
  • Afbeeldingen kwamen vaak uit de film (niet origineel)
  • Tekst op de dia's
  • Afbeeldingen waren soms slecht zichtbaar
  • Soms te veel tijd nodig (te snel praten)
  • Soms veel tijd over (stiltes)
  • Volgorde was niet heel logisch (perspectief na de mening bijv.)
  • Spreker wist de volgorde zelf niet meer
  • Slecht beoordelingswoord bij de mening (leuk) en niet goed onderbouwd

....

Slide 21 - Slide