Typisch Nederlands

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 4

IN DEZE LES GAAN WE HET HEBBEN OVER CULTUUR

Aan het eind van deze les:

• Ken je het verschil tussen upstairs en downstairs;
• ken je de begrippen standenmaatschappij en klassenmaatschappij;
  
• begrijp je hoe de klassenmaatschappij   ontstond in de 19e eeuw;
• weet je hoe het leven van upstairs en   downstairs er uit zag in Huis Van Gijn.
• onderzoeken en verkennen van een andere cultuur,

Wie is ...

• Wel eens buiten Europa op vakantie bent geweest
  
• Bevriend met iemand van een andere culturele achtergrond
  
• Wel eens met stokjes hebt gegeten
  
• Op een bruiloft bent geweest van iemand met een andere culturele achtergrond
• In het buitenland hebt gewoond. Een ouder/ouders hebt met een andere culturele achtergrond 

Belangrijk bij deze vragen/antwoorden is dat er geen goed of fout is. Het is natuurlijk wel belangrijk om op een respectvolle manier met elkaar in gesprek te gaan, en elkaars verschillen in mening te respecteren (mits met respect  en tolerantie gebracht!).

"Cultuur"? 

Waar denk je aan bij het woord Cultuur 

Wat hoort er allemaal bij cultuur? 

1. Eten, geloof, gewoonten
2. Kleding, muziek, tradities
3. Kunst, regels, waarden
4. Alle antwoorden

Wat vinden wij nu typisch Nederlands? Maak individueel een lijst met 15 onderwerpen die je 

typisch Nederlands vindt. Dit mag van alles zijn; denk bijvoorbeeld aan overtuigingen, tradities, 

eten of gedrag.

Je kunt hierbij antwoorden bespreken en eventueel toevoegingen doen zoals:

• Kunst kan mensen verbinden en ze een gevoel van trots geven ("deze kunst is van ons");
• Kunst is een hele belangrijke bron om dingen over mensen en de wereld te ontdekken, vroeger en nu (anders wisten we nooit hoe het leven er vroeger uitzag!);
• Kunst zet ons aan het denken en kan ervoor zorgen dat we beter met onszelf en andere mensen omgaan.

"Going Dutch". Er wordt vaak gezegd dat Nederlanders gierig zijn. Herken je dit? Waarom zou dit worden gezegd?

Het volgende lied is in 1996 geschreven. Luister ernaar. Wat klopt er nog en wat klopt er niet (meer)?

Bekijk (een gedeelte) van het 

volgende filmpje.

En dan ons Nederlandse eten. Hadden jullie het Nederlandse eten ook in de lijst met onderwerpen geschreven in de eerdere opdracht? Hoe kijken andere mensen aan tegen onze Nederlands keuken?

Had je deze reacties verwacht?

Je kunt hier de leerlingen vragen hun antwoord toe te lichten. 

Keuzeopdracht 1:

• Maak in een plaats bij jou in de omgeving (of waar je binnenkort heen gaat) een vlog. 
  
  
• In deze vlog laat je een kunstwerk (bijv. een beeld in de openbare ruimte) of gebouw zien waarvan jij het belangrijk vindt dat het bewaard wordt. 
  
  
• Leg in je vlog uit waarom jij dat vindt.
  
  
• Je kunt je uitleg aanvullen met informatie over het kunstwerk/gebouw dat je hebt opgezocht (bijv. op internet of in een boek).

Keuzeopdracht 2:

• Maak in een schoenendoos jouw eigen mini-museum. 
  
  
• In je kijkdoos laat je kunstwerken zien waarvan jij het belangrijk vindt dat ze bewaard worden.
  
  
• Tip: plaatjes kun je zoeken met behulp van bijv. Google, maar je kunt ook dit sjabloon gebruiken - wel zo makkelijk!
  
  
• Eventueel kun je je mini-museum voor de klas presenteren. Leg uit hoe jij jouw keuzes hebt gemaakt.

 Slotopdracht

Na deze les kunnen studenten benoemen wat een cultuur is, waar een cultuur uit bestaat en hoe deze ontstaat.

Kom jij zelf uit een ander land? Vertel eens wat typerend is voor het land waar jij vandaan komt!Tijd om je medemens te gaan leren kennen!

We leven in een land waar allemaal verschillende mensen wonen. Iedereen is natuurlijk sowieso verschillend, maar we zijn een land waarbij iedereen welkom is die een nieuw, veilig thuis zoekt. Moet je je voorstellen dat jij, om wat voor reden dan ook, Nederland verlaat en in een onbekend land helemaal opnieuw gaat beginnen. Bizar toch?

Hey jij!

Voor deze opdracht ga je in gesprek met iemand die bijvoorbeeld is gevlucht naar Nederland. Deze opdracht kan opgezet worden met bijvoorbeeld de afdeling educatie bij jou op school, maar je zou deze opdracht natuurlijk ook prima zelf uit kunnen voeren in de kantine, de bus, bij jou in de straat….

Stereotype beelden

Een stereotype is een vaststaand beeld van bijvoorbeeld een groep mensen dat niet overeenkomt met de werkelijkheid, of een deel van de werkelijkheid buiten proportie vergroot. Dit vormt dan een vooroordeel, een vooringenomen gedachtegang en kan leiden tot discriminerende denkbeelden en gedragingen.

Cultuur is

Cultuur bestaat uit al die dingen die mensen denken, doen en hebben: gewoonten en gebruiken, godsdienst, normen en waarden, bestaanswijze, muziek en voorwerpen, eetgewoonten en wijze van kleden, bouwwerken.