22-3 les Peggy

• Frans
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Le défilé de mode

Qu'est-ce que tu sais déjà?

• le vocabulaire (vêtements, yeux, cheveux etc)
• les adjectifs
  
  mix en ruil

mix en ruil 

• Iedereen krijgt een kaartje met daarop een plaatje of omschrijving
  
  
• Je ruilt dat kaartje steeds met een klasgenoot, waarbij je ruilt nadat je hebt verteld (in het Frans natuurlijk!) wat er op het kaartje staat
  
  
• Probeer zoveel mogelijk te ruilen

Programme

récapitulation

nakijken le bilan

voorbereiden toets

Le programme d'aujourd'hui:

• Écrire les phrases pour le défilé de mode
• Pratiquer les phrases dans ton groupe

Le but: à la fin de ce cours:

• Weet ik hoe ik zelfstandig zinnen kan schrijven over iemands uiterlijk.
  
• Heb ik (een groot deel van de) twintig zinnen die ik nodig heb voor le défilé de mode opgeschreven en geoefend binnen mijn team.
  
• Heb ik een aantal van mijn eigen zinnen voor de modeshow uitgesproken binnen mijn team.
  
• • Aan het eind van de les hebben de leerlingen, door met de zinnen in groepsverband te oefenen hopelijk minder spreekangst voor de uiteindelijke presentatie zelf.
  
• 
  

Instruction: écrire & pratiquer les phrases - partie 1

• WAT: Schrijven van de 20 zinnen die je nodig hebt voor de défilé de mode
• TIJD: 10 minuten
• HOE: Alleen
• HULP: Eerste 5 minuten werk je in stilte, daarna mag je overleggen in je   team (op fluistertoon). Ik loop ook rond na 5 minuten.
• HULPMIDDELEN:  voca D, woordenboek

Instruction: écrire & pratiquer les phrases - partie 2

• WAT: Oefenen van de 20 zinnen die je nodig hebt voor de défilé de mode.
  Probeer er zo veel als lukt.  
• TIJD: 2 minuten per leerling
• HOE: In je team, je vertelt OVER je "modemaatje" aan
  het team. Probeer het UIT JE HOOFD!
• HULP: Je teamleden (op fluistertoon) of de docent.
• FEEDBACK: IEDEREEN vult een feedbackformulier in
  over de spreker (tegelijk met het spreken)

1) Ga zelfstandig aan de slag met de zinnen

2) Vind je dat nog moeilijk? Volg de uitgebreidere uitleg.

3) Ben je al klaar met je zinnen?  - Help je "modeshow-maatje"

                                                                    - Maak de extra exercices in deze Lessonup                                                                        (onder "Differentiatie") 

                                                                     - Ga verder met je tâches 

LET OP: OEFENEN DOEN WE STRAKS WEL ALLEMAAL SAMEN!

Comment écrire les phrases

•       le vocabulaire (vêtements, yeux, cheveux etc) 
  
•      "chunks"/phrases-o-magic 
  
•      les adjectifs 

  

https://frans.daltonvoorburg.nl/pluginfile.php/396/mod_resource/content/8/voca%20th%C3%A8me%204%20-%20t%C3%A2che%20C.pdf

1. de vorm van het bijvoeglijk naamwoord 

2.  de plaats van het bijvoeglijk naamwoord 

Les adjectifs

Wat wordt de vrouwelijke vorm als het bijvoegl. nmw al eindigt op een "e"?  

Bijzondere vormen 

bbb

b

blanc wordt? 

Les adjectifs

3 oefenzinnen

Ik presenteer u  (naam van je "défilé-maatje")

Hij draagt een rood petje 

Zij heeft lang blond haar

Conclusion

• Gebruik de "chunks"/ phrases-o-magique
• Gebruik de vocabulaire C voor kleding/accessoires
• Gebruik vocabulaire D voor de adjectifs 

AU TRAVAIL!

Instruction: écrire & pratiquer les phrases - partie 1

• WAT: Schrijven van de 20 zinnen die je nodig hebt voor de défilé de mode
• TIJD: 10 minuten
• HOE: Alleen
• HULP: Eerste 5 minuten werk je in stilte, daarna mag je overleggen in je   team (op fluistertoon). Ik loop ook rond na 5 minuten.
• HULPMIDDELEN: voca D, woordenboek

Instruction: écrire & pratiquer les phrases - partie 2

• WAT: Oefenen van de 20 zinnen die je nodig hebt voor de défilé de mode.
  
• TIJD: 2 minuten per leerling
• HOE: In je team, je vertelt OVER je "modemaatje" aan het team.
  Probeer het UIT JE HOOFD!
• HULP: Je teamleden (op fluistertoon) of de docent.

feedback 

Pak de feedbackformuliertjes die je van je team hebt gekregen.
Bekijk ze even een minuutje. 
Wat vind je er zelf van?
Klopt het met je eigen idee?

Wat gaat er al goed, wat kan er nog beter? 

Afsluiting

-Heeft deze manier van werken en oefenen jou geholpen?
-Hoe ging het werken met de groep?

-Wat zou je de volgende keer anders kunnen doen?

-Wat zou ik de volgende keer anders kunnen doen? 

le prochain cours:

-Lire

-Finir/pratiquer les phrases

-Pratiquer l'adjectif

www.liveworksheets.com

www.liveworksheets.com

www.liveworksheets.com

www.liveworksheets.com