2GA 5 juni

Wat gaan we doen?
  • Bespreken vragen bij 9C-b.
  • Bespreken diagnostische toets H. 9. 
  • Start hoofdstuk 10. 
1 / 18
next
Slide 1: Slide
LatijnMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

This lesson contains 18 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Wat gaan we doen?
  • Bespreken vragen bij 9C-b.
  • Bespreken diagnostische toets H. 9. 
  • Start hoofdstuk 10. 

Slide 1 - Slide

Tekst 9C: De wrede Lycaon
  • a. JUPITER BEZOEKT LYCAON
  • 1. Plusquamperfectum, aan de uitgang –erat.
  • 2. ‘omdat ik wilde dat die schande onwaar was’;
    quam cupiens falsam 
  • 3. a. Olympo;
  • b. ‘de top (van)’

Slide 2 - Slide

Tekst 9C: De wrede Lycaon
  • 4. a. humana
  • b. imagine 
  • 5. a. Maenala (214) en pineta (217) 
  • b. Overtrekken (berg); 
  • trekken door (bos); 
  • c. Plusquamperfectum; 
  • d. Hoge berg: het is er koud (gelidi, 217)

Slide 3 - Slide

Tekst 9C: De wrede Lycaon
  • 6. Dit moet nog blijken, want later pas blijkt Lycaon geen goede gastheer te zijn.
  • 7. a. ‘dat er een god gekomen was’
  • b. nominativus
  • c. persoonsvorm
  • d. ‘dat
  • 8. vulgus (r.220)

Slide 4 - Slide

Tekst 9C: De wrede Lycaon
  • 9. hic (r.222)
  • 10. Hij wil het helemaal zeker weten
  • 11. gravem en me hebben allebei dezelfde naamval en hetzelfde getal (accusativus ev.)
  • 12. Een dood die je niet kan vermoeden / zien aankomen

Slide 5 - Slide

Tekst 9C: De wrede Lycaon
  • 13. a. vroom
  • b. sterfelijk, sterveling
  • c. zal zijn
  • 14. Nee: goden weten alles

Slide 6 - Slide

Tekst 9C: De wrede Lycaon
  • b. LYCAON STELT JUPITER OP DE PROEF
  • 1. Dat hij een god is.
  • 2. Zijn poging om Jupiter ’s nachts te doden.
  • 3. Hij vermoordt hem en wil zijn vlees als maaltijd aan Jupiter voorzetten, om zo erachter te komen of Jupiter het merkt dat hij mensenvlees voorgezet krijgt.

Slide 7 - Slide

Tekst 9C: De wrede Lycaon
  • 4. Aan de naamval: net als missi staat obsidis in de genitivus.
  • 5. ‘voor een deel…voor een deel’
  • 6. Gekookte en geroosterde ledematen.
  • 7. a. bij Penates (r.231)
  • b. het huis (metonymie)

Slide 8 - Slide

Tekst 9C: De wrede Lycaon
  • 8. exululat (r.233): hij huilt
  • 9. van zichzelf: ab ipso (r.233)
  • 10. solitae wordt vertaald alsof het met cupidine congrueert, en niet met caedis. Grammaticaal gezien hoort solutae wel bij caedis (gen. ev.) en niet bij cupidine (abl. ev.). 
  • 11. r.237: veteris…vestigiae formae; r.238: violentia vultus
  • 12. lupus (r.237)

Slide 9 - Slide

Tekst 9C: De wrede Lycaon
  • 13. Hiermee benadrukt hij dat Lycaon nog steeds dezelfde inborst heeft.
  • 14. a. tevreden
  • b. vlam
  • c. verlangen
  • d. spoor
  • e. oog
  • 15. De wolf heeft nog dezelfde eigenschappen als Lycaon (zie verzen 237-9).

Slide 10 - Slide

Diagnostische toets H. 9. 
  • Opdracht 1. 
  • 1. zij hadden gewandeld
  • 2. ik had bemind (c) 
  • 3. hij was genaderd (c)
  • 4. jullie hadden gebroken 
  • 5. wij hadden geplaatst op

Slide 11 - Slide

Diagnostische toets H. 9. 
  • Opdracht 1. 
  • 6. jij had bevolen (c)
  • 7. zij hadden bewogen
  • 8. hij had verteld (c)
  • 9. jij had gedood
  • 10. zij hadden geoordeeld

Slide 12 - Slide

Diagnostische toets H. 9. 
  • Opdracht 2. 
  • 1. Nadat Cura de modder had opgetild, vormde zij de mens.
  • 2. Omdat Cura de mens uit modder had gemaakt, werd hij ‘homo’ (mens) genoemd.
  • 3. Omdat Deucalion en Pyrrha naar de berg Etna waren gevlucht zijn zij niet omgekomen.
  • 4. Hoewel Deucalion en Pyrrha nog in leven waren, konden ze toch niet leven vanwege de eenzaamheid.

Slide 13 - Slide

Diagnostische toets H. 9. 
  • Opdracht 2. 
  • 5. Jupiter beval Deucalion en Pyrrha om stenen achter zich te werpen, opdat de aarde nieuwe mensen
    voortbracht. 
  • 6. Jupiter daalde af naar de aarde om Lycaon te bezoeken.
  • 7. Jupiter heeft Lycaon, die vroeger een mens was geweest, gestraft.

Slide 14 - Slide

Aan het werk.
Lees: "De Trojaanse Oorlog" en maak de vragen bij de tekst. 

Slide 15 - Slide

Huiswerk.
Maak de vragen bij "De Trojaanse Oorlog".

Lees de grammatica van hoofdstuk 9: AcI. 



Slide 16 - Slide

Wat heb je vandaag geleerd?

Slide 17 - Open question

Wat is nog onduidelijk?
Waar wil je meer over weten?

Slide 18 - Open question