Workshop Kristel en Leontien

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 4

Dyslexie

Workshop inhoud

• Tekst lezen 
• Intro filmpje; wat is dyslexie
• Jullie gaan dyslexie zelf ervaren
• Vragen beantwoorden van de gelezen artikelen 
• Casus/ opdracht 15 min 
• -Quiz, welke bekenden hebben dyslectie? 
• Bronnen

Workshop Dyslexie  wat gaan we doen:

• Tekst lezen
  
• Intro filmpje; wat is dyslexie
• Vragen beantwoorden van de gelezen artikelen 
• Dyslexie ervaren 
• Energizer: Woordhussel
• Casus/dyslexietoets: denken-delen-uitwisselen 
• Quiz, Dyslexie of nie 
• Feedback: De (vuile) was ophangen

Doel van de workshop:

• Ervaren hoe mensen met dyslexie een tekst lezen
• • 
    

Doel van de Workshop:

• Inzicht krijgen in de belevingswereld van mensen met dyslexie
• Ervaren hoe mensen met dyslexie een tekst lezen 
• Samenwerken 

Vlgones een oznrdeeok op een Eglnese uvinretsiet mkaat het neit uit

in wlkee vloogdre de ltteers in een wrood saatn, het einge wat

blegnaijrk is is dat de eretse en de ltaatse ltteer op de jiutse patals

saatn.

De rset van de ltteers mgoen wllikueirg gpletaast wdoren en je knut

vrelvogens gwoeon lzeen wat er saatt. Dit kmot odmat we neit ekle

ltteer op zcih lzeen maar het wrood als gheeel.

Dat komt doordat we (dyslectici niet meegerekend) woorden niet lezen als losse letters, maar een totaal woordbeeld vormen. Daardoor kunnen we 0- mits de eerste en laatste letter op de juiste plaats staan! - vrij eenvoudig een tekst ontcijferen waarvan de letters een beetje (erg) door elkaar zijn gehusseld. Sterker nog, het kost ons nauwelijks enige moeite, hooguit gaat het leestempo iets naar beneden. En hoe langer de woorden, hoe eenvoudiger (!) het is - simpelweg omdat er dan steeds minder woorden zijn die erop lijken, en ook het zinsverband een grote rol speelt.

Vlgones een oznrdeeok op een Eglnese uvinretsiet mkaat het neit uit

in wlkee vloogdre de ltteers in een wrood saatn, het einge wat

blegnaijrk is is dat de eretse en de ltaatse ltteer op de jiutse patals

saatn.

De rset van de ltteers mgoen wllikueirg gpletaast wdoren en je knut

vrelvogens gwoeon lzeen wat er saatt. Dit kmot odmat we neit ekle

ltteer op zcih lzeen maar het wrood als gheeel.

Dat komt doordat we (dyslectici niet meegerekend) woorden niet lezen als losse letters, maar een totaal woordbeeld vormen. Daardoor kunnen we 0- mits de eerste en laatste letter op de juiste plaats staan! - vrij eenvoudig een tekst ontcijferen waarvan de letters een beetje (erg) door elkaar zijn gehusseld. Sterker nog, het kost ons nauwelijks enige moeite, hooguit gaat het leestempo iets naar beneden. En hoe langer de woorden, hoe eenvoudiger (!) het is - simpelweg omdat er dan steeds minder woorden zijn die erop lijken, en ook het zinsverband een grote rol speelt.

Beantwoord de vragen over de artikelen:

Pak bij voorkeur je tablet.

Anders je mobiel.

En log in bij Lesson Up!

Artikel Kristel
Vraag 1:
Welke stelling is juist

1. Bij de aanleg van de hersenen heeft de rechterhelft zich langzamer ontwikkeld dan de linker hersenhelft
2. Een leerling is gebaat bij het maken van de toets om op een andere plek buiten de klas te zitten zodat hij/zij rustig kan werken
3. De leerling weet zelf goed welke hulp hij/zij nodig heeft
4. Na intensieve begeleiding kan er een inhaalslag komen bij de dyslect

Artikel Leontien
Vraag 2:
Bij welk instituut heeft haar zoon een dyslexie onderzoek gehad
en krijgt hij nu een behandeling?

Artikel Kristel
Vraag 3:
Welk lettertype en grote worden gebruikt bij de officiële examens?

Artikel Leontien
Vraag 4:
Wanneer komt een leerling in aanmerking voor een vergoeding voor een dyslexie-onderzoek en behandeling?
Welke stelling is juist:

1. De leeftijd van je kind ligt bij aanmelding voor een dyslexie onderzoek en behandeling tussen de 4- 7 jaar
2. Er moet vier keer achter elkaar een E of V- gescoord zijn op de DMT toets.
3. De leeftijd van je kind ligt bij aanmelding voor een dyslexie onderzoek en behandeling tussen de 7- 12 jaar
4. School moet zelf al een onderzoek hebben gedaan bij de leerling.

Zelf ervaren:

www.expertisecentrum-dyslexie.nl

Valentijnsdag

Vergroot werk

Carnaval

Openbaar vervoer

Opleiding  

Voorjaarsvakantie

Extra tijd

Lesvoorbereidingsformulier

Windesheim

Cupido

Verliefd 

Denken-Delen-Uitwisselen 

Casus/ dyslexietoets

• Wij maken de groepjes (tweetallen) 
• Jullie krijgen een casus of een toets die je kan maken
• over 15 minuten weer terug in het lokaal!

Dyslexie of nie?

Zie papier die je zo krijgt,

 markeer de personen waarvan je denkt dat 

hij of zij dyslexie heeft!?

Iedereen heeft Dyslexie!

Feedback 

(Vuile) was ophangen