Gezond of ongezond? Hoe maak je de juiste keuzes voor een gezond leven?
1 / 22
Lesson duration is: 1 minItems in this lesson
Slide 1 - Slide
This item has no instructions
Slide 2 - Slide
Vertel de leerlingen over de leerdoelen van deze les.
Wat weet je al over gezond en ongezond eten, drinken en sporten?
Slide 3 - Mind map
This item has no instructions
Slide 4 - Slide
Laat afbeeldingen van gezond voedsel zien en bespreek met de leerlingen waarom dit gezond is.
Slide 5 - Slide
Laat afbeeldingen van ongezond voedsel zien en bespreek met de leerlingen waarom dit ongezond is.
Slide 6 - Slide
Laat afbeeldingen van gezonde dranken zien en bespreek met de leerlingen waarom dit gezond is.
Slide 7 - Slide
Laat afbeeldingen van ongezonde dranken zien en bespreek met de leerlingen waarom dit ongezond is.
Slide 8 - Slide
Bespreek de voordelen van sporten en laat afbeeldingen zien van verschillende sporten.
Slide 9 - Slide
Laat een afbeelding zien van de Schijf van Vijf en bespreek de verschillende vakken.
Slide 10 - Slide
Besluit de les met een interactief element, zoals een quiz of opdracht, waarbij leerlingen gezonde en ongezonde producten moeten onderscheiden.
Slide 11 - Slide
De leerlingen moeten opstaan als ze denken dat het antwoord 'gezond' is en blijven zitten als ze denken dat het antwoord 'ongezond' is.
Slide 12 - Slide
De leerlingen moeten opstaan als ze denken dat het antwoord 'ongezond' is en blijven zitten als ze denken dat het antwoord 'gezond' is.
Slide 13 - Slide
De leerlingen moeten opstaan als ze denken dat het antwoord 'gezond' is en blijven zitten als ze denken dat het antwoord 'ongezond' is.
Slide 14 - Slide
De leerlingen moeten opstaan als ze denken dat het antwoord 'ongezond' is en blijven zitten als ze denken dat het antwoord 'gezond' is.
Slide 15 - Slide
De leerlingen moeten opstaan als ze denken dat het antwoord 'gezond' is en blijven zitten als ze denken dat het antwoord 'ongezond' is.
Slide 16 - Slide
De leerlingen moeten opstaan als ze denken dat het antwoord 'ongezond' is en blijven zitten als ze denken dat het antwoord 'gezond' is.
Slide 17 - Slide
Zorg voor genoeg ingrediënten en laat de leerlingen creatief zijn met hun lunch.
Slide 18 - Slide
Bespreek met de leerlingen wat voor sportactiviteiten ze leuk vinden en zorg voor genoeg materialen.
Slide 19 - Slide
Rond de les af met een korte samenvatting van de leerdoelen.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 20 - Open question
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 21 - Open question
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 22 - Open question
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
