Aap, noot en Mies

• NT2
• ISK

Aap, noot en Mies

PLANNING

Afspraken en regels

Uitspraak oefenen

Meer voorzetsels

REGELS

• STOELEN OP TAFEL OP MAANDAG, WOENSDAG EN VRIJDAG.
• WIJ SPREKEN NEDERLANDS TIJDENS DE LESSEN
• WIJ HEBBEN ALTIJD RESPECT VOOR ELKAAR <3
• PETTEN AF EN JASSEN HANGEN AAN DE KAPSTOK
• JE KOMT OP TIJD! ÉÉN MINUUT TE LAAT IS TE LAAT

Lokaal opruimen

• Eind van de dag
• Twee mensen
• Vloer vegen
• Tafels schoonmaken

De uitspraak is dus

de a is

praten

open

gesloten

/AA/

/a/

Sleep de juiste categorie naar het woord:

De uitspraak is dus

de e is

werken

open

gesloten

/EE/

/e/

Sleep de juiste categorie naar het woord:

De uitspraak is dus

de e is

spreken

open

gesloten

/EE/

/e/

Sleep de juiste categorie naar het woord:

De uitspraak is dus

de e is

leren

open

gesloten

/EE/

/e/

Sleep de juiste categorie naar het woord:

De uitspraak is dus

de o is

horen

open

gesloten

/OO/

/o/

Sleep de juiste categorie naar het woord:

De uitspraak is dus

de i is

pinnen

open

gesloten

/IE/

/i/

Sleep de juiste categorie naar het woord:

De uitspraak is dus

de u is

buren

open

gesloten

/UU/

/u/

Welke voorzetsels ken je al?

De hond ...

... de doos.

loopt naar

ligt onder

kijkt in

zit op

springt over

zit voor

staat achter

zit in

zit tussen

IJsbreker: Waarover gaat deze les?

Zet deze slide al aan tijdens de introductie. De leerlingen kunnen laten zien wat zij al weten. Van hieruit wordt straks de kennis over voorzetsels uitgebreid. 

Voorzetsels en beweging

Voorzetsels worden ook gebruikt om beweging aan te geven. 

Bijvoorbeeld: Hij loopt naar de supermarkt.

Gebruik afbeeldingen om verschillende bewegingen aan te geven en vraag leerlingen om zinnen te vormen met behulp van de juiste voorzetsels.

Voorzetsels en beweging

Welke ken je?

Deel met de leerlingen

De geflipte les, voorbereiding op de volgende les over voorzetsels.

eraf/ervan af

naar boven/omhoog

om/eromheen

uit/eruit

langs/erlangs

erin

op/erop

door/erdoorheen

naar beneden/omlaag

Laat de leerlingen met de sleepoefeningen de juiste voorzetsels die beweging aangeven ontdekken.

Voorzetsels en tijd

Voorzetsels worden ook gebruikt om tijd aan te geven. Bijvoorbeeld: Ik ga naar het strand op maandag.

Bijvoorbeeld: Ik ga naar het strand op maandag.

Gebruik de afbeeldingen om verschillende tijdsperiodes aan te geven en vraag leerlingen om zinnen te vormen met behulp van de juiste voorzetsels.

De afbeeldingen in deze slide zijn te vergroten.

Voorzetsels en bezit

Voorzetsels worden ook gebruikt om bezit aan te geven. 

Bijvoorbeeld: Het boek is van mijn zus.

Gebruik afbeeldingen om verschillende objecten en personen aan te geven en vraag leerlingen om zinnen te vormen met behulp van de juiste voorzetsels.

Voorzetsels en verhoudingen

Voorzetsels kunnen ook verhoudingen aangeven.

Bijvoorbeeld: Dit is één van de beste lessen.

Gebruik afbeeldingen om verschillende verhoudingen aan te geven en vraag leerlingen om zinnen te vormen met behulp van de juiste voorzetsels.

Voorzetsels in combinatie met werkwoorden

denken aan

praten over

luisteren naar

wachten op

Leg uit hoe voorzetsels gebruikt worden in combinatie met werkwoorden en geef voorbeelden van zinnen.

De hond loopt ... de dozen.

De hond kruipt ... de doos.

De hond loopt ... de doos.

De hond loopt ... .

De hond springt ... de doos.

De hond springt ... de doos.

De hond loopt ... beneden.

De hond kruipt ... .

De hond loopt ...... .

De hond loopt ... boven.

De hond springt ... de doos.

De hond loopt ... .

De hond springt ... de doos.

De hond loopt ... .

Maak zinnen met voorzetsels.

Let op, gebruik hoofdletters en leestekens.

Toon de slide tijdens de les op het device van de leerlingen, zodat de leerlingen goed zien wat er op de foto te zien is.

Laat de deze oefening eerst alleen invullen. Evalueer tussentijds met de leerlingen in duo's en laat de leerlingen met elkaar bepalen welke antwoorden al goed zijn en welke nog beter kunnen. Laat leerlingen ook aangeven wat er beter kan aan een antwoord als dat het geval is. Stop verkeerde antwoorden vervolgens in de prullenbak en vraag de bewuste leerling het antwoord opnieuw en verbeterd nogmaals in te sturen. Laat de leerlingen met elkaar spreken over wat ze nog meer kunnen invoeren en laat hen dat nogmaals doen. Bespreek de antwoorden vervolgens klassikaal.

Terugkijken

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Terugkijken

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Het gaat goed!

Ik begrijp hoe ik voorzetsels kan gebruiken.

😒🙁😐🙂😃