Kennismaking en inleiding

Kennismaking en inleiding
5 Opvoeding en begeleiding - Toegepaste psychologie
Mevrouw van Loon
1 / 24
next
Slide 1: Slide
Toegepaste psychologieSecundair onderwijs

This lesson contains 24 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

Kennismaking en inleiding
5 Opvoeding en begeleiding - Toegepaste psychologie
Mevrouw van Loon

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

First things first
06/09 - kennismaking en inleiding
13/09 - pedagogische studiedag
20/09 - les van mij
...

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Toch welkom!

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Nu is het aan jullie!

Slide 4 - Open question

This item has no instructions

Nu is het aan jullie!

Slide 5 - Open question

This item has no instructions

Klasafspraken

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

leefregels p. 31

Slide 7 - Slide

Sara

Slide 8 - Slide

Gitte
Wordt vervolgd...

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Wat is psychologie?

Slide 10 - Mind map

This item has no instructions

Lesdoelen
De leerling:
  • geeft de definitie van psychologie
  • legt de drie basiselementen van de definitie van psychologie uit
  • somt de vijf voorwaarden van wetenschap op
  • past de vijf voorwaarden toe op een experiment 
  • somt de vier doelen van psychologie op
  • geeft minstens drie voorbeelden van soorten psychologie 
  • geeft de definitie van ontwikkelingspsychologie 
  • legt de taak uit van de ontwikkelingspsycholoog 

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Inleiding


De psychologie is de wetenschap die het menselijke gedrag en de mentale processen van individuen bestudeert.

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

De psychologie is de wetenschap die het menselijke gedrag en de mentale processen van individuen bestudeert.
Om van een ‘wetenschap’ te kunnen spreken, moet men aan een aantal regels voldoen:
  1. Een wetenschap moet systematisch zijn (stap voor stap opbouwen)
  2. Een wetenschap moet nauwkeurig zijn
  3. Een wetenschap moet objectief zijn (de onderzoeker staat erbuiten)
  4. Een wetenschap moet controleerbaar zijn
  5. Een wetenschap moet gestandaardiseerd zijn (alle gegevens moeten vastliggen zodat ze controleerbaar en herhaalbaar zijn)

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

De psychologie is de wetenschap die het menselijke gedrag en de mentale processen van individuen bestudeert.
Gedrag: alle activiteiten van het menselijk handelen die waarneembaar zijn (vb. eten, slapen, huilen,…) 

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

De psychologie is de wetenschap die het menselijke gedrag en de mentale processen van individuen bestudeert.
Mentale processen: alle activiteiten van het menselijk handelen die inwendig plaatsvinden, het zijn dus ‘niet waarneembare’ gedragingen (vb. denken, emoties hebben, dromen, jaloers zijn,….) 

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Slide 16 - Video

This item has no instructions

Inleiding (vervolg)
Wat is het doel van psychologie?
  • Beschrijven van menselijk gedrag en mentale processen
  • Begrijpen van de oorzaken van menselijk gedrag en mentale processen
  • Voorspellen van menselijk gedrag en mentale processen
  • Beïnvloeden van menselijk gedrag en mentale processen


Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Inleiding (vervolg)
Niet één psychologie, maar talrijke verschillende soorten psychologie

Bijv. ontwikkelingspsychologie, sportpsychologie, klinische psychologie, sociale psychologie, persoonlijkheidspsychologie, forensische psychologie, gezondheidspsychologie, ...

In dit vak: de ontwikkelingspsychologie of levenslooppsychologie

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Inleiding (vervolg)
Ontwikkelingspsychologie is de wetenschap die het gedrag van de mens in de verschillende fasen van zijn ontwikkeling bestudeert. 


Het is de taak van de ontwikkelingspsychologen de gedragingen op verschillende leeftijden te beschrijven en er een verklaring voor te zoeken. Hierover later meer en ook een nuancering.

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Ontwikkeling
Ontwikkeling = verandering of evolutie 

Kan vooruitgang betekenen maar ook achteruitgang

Voorbeelden? 

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Ontwikkeling
Groeien = lichamelijke groei 

Heeft een invloed op de ontwikkeling en op de mate dat een persoon nieuwe dingen kan doen 

Voorbeeld: toename van spier- en beenderweefsel zorgt ervoor dat een persoon kan (leren) lopen

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Ontwikkeling
Rijping = gevolg van lichamelijke groei

Doordat het lichaam en het brein veranderen, is de persoon tot nieuw gedrag in staat. 

Veranderingen die min of meer vanzelf gebeuren, als de omstandigheden meezitten. 

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Ontwikkeling
Leren = gedragsverandering dankzij interactie met de omgeving

Het kind doet ervaringen op en daardoor ontwikkelt het kennis en vaardigheden. Leren gaat vaak gepaard met inoefening.

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Ontwikkeling
Waarom al deze termen?

Heel wat vormen van ontwikkeling komen voort uit een combinatie van groei, rijping en leren. Deze combinatie leidt tot een hoger functioneringsniveau. 

Slide 24 - Slide

This item has no instructions