DIAGNOSTISCHE TOETS H2 LEERJAAR 2 2425

• Natuurkunde / Scheikunde
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 1,2

NaSk

Proeftoets hoofdstuk 2 - Stoffen en materialen

Een stof is waarvan iets gemaakt is.

1. Waar
2. Niet waar

Een stof kan maar één eigenschap hebben.

1. Waar
2. Niet waar

Een eigenschap van glas is dat het doorzichtig is.

1. Waar
2. Niet waar

Een materiaal is een stof waarvan je een voorwerp kunt maken.

1. Waar
2. Niet waar

Glas, steen, papier, zink en kunst-stof zijn niet-metalen.

1. Waar
2. Niet waar

Als water kookt, gaat het borrelen.

1. Waar
2. Niet waar

Alle schoonmaak-middelen mag je met elkaar mengen.

1. Waar
2. Niet waar

Het smeltpunt van alle stoffen is gelijk.

1. Waar
2. Niet waar

Het stolpunt is de temperatuur waarbij een vloeistof verandert in een vaste stof

1. Waar
2. Niet waar

De massa van een stof is een stof-eigenschap.

1. Waar
2. Niet waar

Als je bij practicum met bijtende stoffen werkt, moet je handschoenen van rubber of kunst-stof dragen.

1. Waar
2. Niet waar

Een stof die een gat in je kleren brandt, noem je explosief

1. Waar
2. Niet waar

Een blokje met een kleinere dichtheid dan water, zinkt in water.

1. Waar
2. Niet waar

Koper is een edelmetaal.

1. Waar
2. Niet waar

Alle magneten hebben een noordpool en een zuidpool.

1. Waar
2. Niet waar

Staal kun je beschermen tegen roesten door het te verven.

1. Waar
2. Niet waar

Chroom moet je verzinken om het tegen roesten te beschermen.

1. Waar
2. Niet waar

Poly-etheen is een harde kunst-stof.

1. Waar
2. Niet waar

Dichte keramiek laat geen vloeistoffen door.

1. Waar
2. Niet waar

Glas kun je buigen als je het heel warm maakt.

1. Waar
2. Niet waar

Hoe noem je een stof waarvan je voorwerpen kunt maken?

1. een metaal
2. een niet-metaal
3. een materiaal

Hoe kun je ijzer beschermen tegen roesten?

1. door het magnetisch te maken
2. door het onder te dompelen in een vloeistof
3. door het te verhitten
4. door het te verven, verzinken of verchromen

Wat betekent recyclen?

1. hergebruiken
2. minder grondstoffen gebruiken
3. smelten van glas
4. twee keer bakken

Wat is een ander woord voor kunst-stof?

1. aardolie
2. PET
3. plastic

Op een fles schoonmaak-middel zit een kind-veilige dop. Wat zegt dat over het schoonmaak-middel?

1. Het is alleen gevaarlijk voor kinderen.
2. Het is een gevaarlijke stof.
3. Je mag het niet gebruiken als er kinderen in de buurt zijn.
4. Je moet handschoenen dragen als je ermee werkt.

Glaswol is een materiaal met verschillende eigenschappen.
Welke eigenschap hoort bij glaswol?

1. Glaswol brandt goed.
2. Glaswol houdt warmte tegen.
3. Glaswol kan slecht tegen water.
4. Glaswol laat geluid gemakkelijk door.

Verschillende metalen hebben verschillende eigenschappen.
Welke eigenschap hebben alle metalen?

1. Alle metalen roesten.
2. Alle metalen zijn goede warmte-geleiders.
3. Alle metalen zijn magnetisch.
4. Alle metalen zijn zwaar.

Wat betekent het gevaren-symbool in het figuur?

1. bijtend
2. giftig
3. schadelijk
4. slecht voor het milieu

Keramiek is vaak met glazuur bedekt.
Wat is glazuur?

1. een laag glas die keramiek beschermt en waterdicht maakt
2. een laag kunst-stof die keramiek beschermt en mooier maakt
3. een laag verf die twee keer gebakken is en keramiek beschermt
4. een laag zuur die keramiek beschermt tegen vocht

Hoe noem je de hoogste temperatuur die een vloeistof kan hebben?

1. borrel-punt
2. kookpunt
3. smeltpunt
4. stolpunt

Metalen kunnen aangetast worden. Welke twee stoffen kunnen metaal aantasten?

Kunststof wordt veel gebruikt, omdat het een aantal goede eigenschappen heeft. Schrijf vier goede eigenschappen van kunststof op.

Eline gebruikt een koekenpan om eieren in te bakken. De koekenpan is van aluminium en heeft een handvat van kunststof.
Waarom is de koekenpan van aluminium gemaakt?

Eline gebruikt een koekenpan om eieren in te bakken. De koekenpan is van aluminium en heeft een handvat van kunststof.
Waarom is het handvat van kunststof gemaakt?

Bij een practicum is de inhoud van een potje ijzer-poeder bij een potje aluminium-poeder gekomen. De twee stoffen zijn nu gemengd.
Je leraar wil dat jij de twee stoffen weer van elkaar gaat scheiden.
Bedenk een manier om het ijzer-poeder en het aluminium-poeder van elkaar te scheiden.