W7L2 ZM4D Herhalingsweek Speaking, Reading

Welcome ZM4D! 
1 / 34
next
Slide 1: Slide
EngelsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

This lesson contains 34 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 70 min

Items in this lesson

Welcome ZM4D! 

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

timer
1:00
What do you see in this picture?
(Use 2 sentences)

Slide 2 - Mind map

This item has no instructions

Slide 3 - Video

This item has no instructions

Why does Aisha bring ballet to the streets of Rochester (NY)?
timer
1:00

Slide 4 - Open question

This item has no instructions

timer
3:00

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Goals
  • I can give my opinion & describe a photo in English using full sentences. 

  • I know how to find specific information in a simple text. 

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Today
- Startassignment: Bringing Ballet to the streets of NY
- prepare exam reading: find information
- Eindexamensite OR News Article 
- Speaking: personal questions

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

What question do you still have
about your test?
timer
1:00

Slide 8 - Open question

This item has no instructions

Periode SE 1

Speaking exam
1. describe a picture
2. read a paragraph out loud from your article
3. answer questions/ talk freely about your article 
4. personal interview
Reading 
1. answer exam questions

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Wat moet ik leren voor SE2?
Go to teams > lesmateriaal > Wat moet ik leren voor SE2?
Shared lessonups can be found in our shared class: 

ik print jullie artikelen uit voor de mondelingen! 

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 11 - Video

This item has no instructions

timer
1:00
What do you know about
the Addams family?

Upload a complete sencentence.

Slide 12 - Mind map

This item has no instructions

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

1. skimmen
2. scannen
3. intensief lezen
timer
5:00

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

1. Leopold zei dat hij zijn buren alleen maar probeerde te vermaken.
A
juist
B
onjuist

Slide 15 - Quiz

This item has no instructions

2. Er was duidelijk bewijs dat de gebeurtenissen regelmatig plaatsvonden.
A
juist
B
onjuist

Slide 16 - Quiz

This item has no instructions

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

3. Volgens de advocaat van de verdediging was het fluiten voor de hond bedoeld.
A
juist
B
onjuist

Slide 18 - Quiz

This item has no instructions

1. skimmen
2. scannen
3. intensief lezen

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

4. Een van de slachtoffers vertelde dat ze allemaal nare dromen had.
A
juist
B
onjuist

Slide 20 - Quiz

This item has no instructions

1. skimmen
2. scannen
3. intensief lezen

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

The number of correct statements:
4
3
2
1
0

Slide 22 - Poll

This item has no instructions

remember the strategies we discussed
timer
3:00

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Wat vindt Katie het engst aan de gebeurtenis die hieronder beschreven wordt?
A
dat er mensen zijn die haar bang willen maken
B
dat het horloge na een jaar opeens weer opduikt
C
dat het kennelijk echt spookt in huis
D
dat hun huis inbraakgevoelig blijkt te zijn

Slide 24 - Quiz

This item has no instructions

remember the strategies we discussed

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

How do you formulate your answer?


A
"Bradshaw advises...their dog"
B
"Bradshaw advises...their dog" (alinea 5)
C
"Bradshaw" (alinea 5)
D
"Bradshaw advises" (alinea 5)

Slide 26 - Quiz

This item has no instructions

How do you formulate your answer?

A
Dutch
B
English

Slide 27 - Quiz

This item has no instructions

timer
3:00

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

'so that they can take their dogs with them'
Wat is hier het voordeel van?

Slide 29 - Open question

This item has no instructions

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Article Speaking Exam
Een paar leerlingen moeten nog aanpassen:
Mena, Tasnime, Salim, Amira, Giciona, Musa, Mohamed, Esmanur

Een paar leerlingen moeten nog inleveren: 
Romaissa, Fabiana, Emir, Isabella

Slide 31 - Slide

This item has no instructions

Eindexamensite 

https://eindexamensite.nl/join_class?group_code=SYKKI
code: SYKKI
Op eindexamensite kan je ook oefenen met specifieke onderdelen die je lastig vindt. 

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

Read the following questions:
1.  What is your favourite snack at the movies?
2. What is the best sport not to watch but to play?
3. What celebrity would you want to be your best friend?
4. Which name would you choose If you could pick any name?
5. Would you rather have 10 siblings or none?
6. What is the weirdest gift you have ever gotten?
7. What talent would you like to learn someday?
8. What is your biggest goal this year?




timer
5:00

Slide 33 - Slide

This item has no instructions

Reflection

Slide 34 - Slide

8. Afsluiting
De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende Unit. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag op basis van het Learner Profile en de ATL-skills. Dit wordt vastgelegd in Toddle. Samen blikken docent en leerlingen vooruit aan de hand van de JdW-planner.