OLT GS Kijkdoos

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 1

OLT Geschiedenis

De Historische kijkdoos

Praktische opdracht

• Tijdens deze OLT lessen gaan jullie in tweetallen (of alleen) werken
• Je kiest een onderwerp uit de lijst of je bedenkt er zelf een in overleg met de docent
• Van je onderwerp maak je een kijkdoos!

Praktische opdracht

• Dit doe je in een oude schoenendoos of andere kartonnen doos
• De zijkanten van de doos moeten bedekt zijn net als de onderkant.
• Als iemand in jouw kijkdoos kijkt moet het lijken alsof diegene er echt in staat!

Praktische opdracht

• Alles wat je er in stopt moet kloppend zijn voor de geschiedenis
• Je kunt bijvoorbeeld geen bellende mensen plakken in jouw kijkdoos als je een piramide hebt gekozen
• Wees verder zo creatief mogelijk!

Wat heb je in de les nodig? 

• Lijm/pritt-stift 
  
• Schaar 
  
• Schoenendoos
• Karton
• iPad  

Hoe rond je het af?

Met een korte presentatie over de kijkdoos. Wat moet je vertellen:

• Wat is het? 
  
• Wat gebeurt er?
• Wie kreeg er mee te maken? 
  
• Waarom hebben jullie dit gekozen? 
  
• Andere informatie die je nog wilt vertellen
  

Les 1

Wat moet er aan het einde van de les af zijn? 

• Je hebt je groepje gemaakt (tweetal)  
• Je hebt een onderwerp gekozen
• Je hebt in grote lijnen een idee over wat er in je kijkdoos moet komen
• Je gaat op zoek naar plaatjes voor de zijkant en de bodem

Waar kun je uit kiezen?

• Piramide met grafkamer
• Oude Athene, de stad
• Colosseum met gladiatoren
• Zeeslag/piraten/VOC
• Plantage in Suriname tijdens de slavernij
• Loopgraven uit de 1e Wereldoorlog 
  
• D-day in Normandië
• Of eigen keuze (in overleg)

Les 2

• Je hebt de plaatjes voor de vloer en de zijkant van de kijkdoos gevonden.
  
• Je zoekt afbeeldingen van poppetjes of meubels of andere voorwerpen die in je kijkdoos moeten komen.
• Je hebt de zijkanten van de kijkdoos beplakt. 

Les 3

Verder werken aan de kijkdoos

De kijkdoos is af

Je gaat informatie opzoeken en opschrijven over je kijkdoos:

• Wat is het?
  
• Waar werd het voor gebruikt?
  
• Wie kreeg er mee te maken?
  
• Waarom hebben jullie dit gekozen?
  
• Andere informatie die je nog wilt vertellen