V3 WEEK 2 Chap. 3 Bron C + F

1 / 50

Slide 1: Slide

FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

This lesson contains 50 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

STARTKLAAR

- ga rustig op je vaste plek zitten.

- doe je jas uit.

- pak je etui en je boek.

- doe je tas op de grond.

- doe je telefoon in het ZAKKIE en doe je zakkie in je TAS.

- als de timer is afgelopen, stop je met praten en begint de les.

timer

3:00

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Leerdoelen

R / T1 Ik ken woorden die te maken hebben met reizen en vervoer.
T1 Ik kan de passé composé met het hulpwerkwoord avoir gebruiken met (on)regelmatige werkwoorden.
Ik weet dat een voltooid deelwoord zich aanpast aan het onderwerp als het hulpwerkwoord être is.

*Leerdoelen zijn RTTI geformuleerd (in leerlingentaal).

Wat hebben we ook alweer voor de vakantie behandeld?

Slide 4 - Slide

Le passé composé

onderwerp + hulpwerkwoord + hoofdwerkwoord

persoonsvorm

voltooid deelwoord

onderwerp

nous

avons

gagné

le match.

gagné

le match.

Slide 5 - Slide

Regelmatige werkwoorden

donner = donné

vendre = vendu

finir = fini

Slide 6 - Slide

la maison d'être

Slide 7 - Slide

arriver - partir

rentrer - sortir

aller - venir

monter - descendre

naître - mourir

passer

rester

retourner

aankomen - vertrekken

naar binnen gaan - naar buiten gaan

gaan - komen

instappen - uitstappen

naar boven gaan - naar beneden gaan

geboren worden - sterven

ergens langs gaan

blijven

terug gaan

Slide 8 - Slide

+ e

+ s

Slide 9 - Slide

Het voltooid deelwoord

past zich aan het onderwerp aan als het hulpwerkwoord ÊTRE is.

est

tombé

du cheval.

elle

est

tombée

du cheval.

Ils

sont

tombés

du cheval.

elles

du cheval.

sont

tombées

Slide 10 - Slide

Stappenplan

1. Ga op zoek naar het onderwerp van de zin.

2. Is het hulpwerkwoord avoir of être?

Avoir

3. vervoeg het hulpwerkwoord met het onderwerp.

4. Maak het voltooid deelwoord van het hoofdwerkwoord en zet het achter het hulpwerkwoord. KLAAR!

être

3. vervoeg het hulpwerkwoord met het onderwerp.

4. Maak het voltooid deelwoord van het hoofdwerkwoord en zet het achter het hulpwerkwoord.

5. Pas het voltooid deelwoord aan het onderwerp aan: Voeg - / e / s / es toe. KLAAR

Slide 11 - Slide

Les mots de la semaine

Slide 12 - Slide

Le moyen de transport

Le voyageur

Le billet

En direction de

Le départ - l'arrivée

Les horaires

Le retard

Le renseignement

Changer

manquer

la grève

la voie

Het vervoersmiddel

de reiziger

het kaartje

richting

het vertrek - de aankomst

de vertrektijden

de vertraging

de inlichtingen

overstappen

missen

de staking

het spoor

Slide 13 - Slide

Les mots de la semaine

Slide 14 - Slide

L’avion

La voiture

La gare

L’aller-retour

L’aller simple

La voie

La région

Prendre le vélo

Aller à pied

Avoir envie de

het vliegtuig

la voiture

het (trein)station

het retourtje

het enkele kaartje

het spoor

de regio

op de fiets gaan

te voet gaan / lopen

zin hebben in / om

Slide 15 - Slide

Leerdoelen

T2 Ik kan korte teksten over verschillende onderwerpen lezen en er inhoudelijke vragen over beantwoorden.
T2 Ik kan basale vragen over een (trein)reis begrijpen en beantwoorden in een eenvoudig gesprek.

*Leerdoelen zijn RTTI geformuleerd (in leerlingentaal).

Slide 16 - Slide

Exercices

Chapitre 3

Bron C

Ex. 12abc,13

Bron F

Ex. 22, 23abcd, 25ac

Slide 17 - Slide

Les mots de la semaine

Slide 18 - Slide

La pluie

La saison

Le temps libre

Appeler

nettoyer

La chambre

Le lit

La salle de bain

Le petit-déjeuner

La vue

de regen

het seizoen

de vrije tijd

roepen / noemen

schoonmaken

de (slaap)kamer

het bed

de badkamer

het ontbijt

het uitzicht

Slide 19 - Slide

p. 104

ex. 12

Phrases clés

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

ex. 22 / 23

p. 114/115

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide

Instructie

Slide 28 - Slide

ex. 5a

Slide 29 - Slide

ex. 5a

Slide 30 - Slide

ex 5b

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Slide

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Slide

Leerdoelen

T2 Ik kan specifieke informatie vinden / begrijpen in een (luister)tekst.

*Leerdoelen zijn RTTI geformuleerd (in leerlingentaal).

Slide 36 - Slide

Instructie

Slide 37 - Slide

Slide 38 - Slide

Slide 39 - Slide

Slide 40 - Slide

Slide 41 - Slide

Slide 42 - Slide

Slide 43 - Slide

Controlevragen

Slide 44 - Quiz

Aan de slag

Slide 45 - Slide

Nabespreking

Slide 46 - Slide

Begrippen uit deze les

Slide 47 - Slide

Begrippen uit deze les

Slide 48 - Slide

Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Slide 49 - Open question

Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Slide 50 - Open question

V3 WEEK 2 Chap. 3 Bron C + F

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Slide

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Slide

Slide 36 - Slide

Slide 37 - Slide

Slide 38 - Slide

Slide 39 - Slide

Slide 40 - Slide

Slide 41 - Slide

Slide 42 - Slide

Slide 43 - Slide

Slide 44 - Quiz

Slide 45 - Slide

Slide 46 - Slide

Slide 47 - Slide

Slide 48 - Slide

Slide 49 - Open question

Slide 50 - Open question

More lessons like this

V3 WEEK 2 Chap. 3 Bron C + F

V3 WEEK 2 Chap. 3 Bron C + F

H3 WEEK 2 Chap. 3 Bron C + F

De Passé Composé: Een Tijdreis door het Verleden

Week 51 - mavo 3 (chapitre 3: D + voca)

Bron B

Les 2 Hv2 GL

Passé composé op -er met avoir of être