Leereenheid 11: Protocollen deel 2

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

Protocollen deel 2

Pw leerfase 1

4 juni 2021

Sema Kutlu

Programma

Lesdoelen

Terugblik vorige week

Meldcode: kindermishandeling

Stappenplan: meldcode

Vormen van kindermishandeling

Casus

Evalueren

Doel van een protocol....

1. Te komen aan een eenduidige werkwijze
2. Is een richtlijn en je hoeft het niet te gebruiken
3. Dragen bij het signaleren en hanteren van moeilijke situaties
4. A en C zijn juist

Geef een aantal voorbeelden van protocollen

Wat weet je nog over het AVG- Wet

Vierogenprincipe

1. Je mag alleen staan op de groep
2. Er moet altijd twee volwassenen meekijken of meeluisteren
3. Glazen wanden en gebruik van spiegels in de hoeken
4. B en C zijn juist

Meldcode:
Kindermishandeling

Meldcode: kindermishandeling

• Wanneer gebruikt een professional de meldcode?
  
• Een professional doorloopt de stappen van de meldcode als hij of zij vermoedens heeft van huiselijk geweld of kindermishandeling. 
• Het gaat hierbij niet alleen om vermoedens van fysiek geweld, maar ook om vermoedens van psychisch of seksueel geweld en vermoedens van verwaarlozing.
  

Voor wie is de meldcode verplicht?

De meldcode geldt voor professionals die werkzaam zijn in de sectoren:

• Gezondheidszorg;
  
• Onderwijs;
  
• Kinderopvang;
  
• Maatschappelijke ondersteuning;
  
• Jeugdhulp;
  
• Justitie.
  

Stappenplan meldcode: Kindermishandeling

1. Signaleren in kaart brengen

2. Overleggen met je team, raadplegen van Veilig Thuis

3. Gesprek met het kind

4. Wegen van huiselijk geweld/ kindermishandeling

- heb ik op basis van stap 1t/m3 vermoeden van huiselijk geweld?

- heb ik vermoede van acute of structurele onveiligheid 

5. Neem twee beslissingen

 (1) Is het melden noodzakelijk? 

(2) Is hulp verlenen of organiseren ook mogelijk? 

Verschillende vormen van mishandeling

1. Lichamelijk mishandeling: Vaak alle vormen van lichamelijke geweld bij een kind. 

Zoals: Slaan, schoppen, knijpen, krabben, brandwonden of het kind laten vallen. 

2. Psychische of emotionele mishandeling: 

- Deze vorm is minder zichtbaar maar zeker niet minder ernstig.

- wanneer ouders/ opvoeders met hun houding en gedrag afkeurend en vijandig zijn tegenover een kind

- Schelden, opzettelijk bang maken of hoge eisen stellen. 

3. Seksueel misbruik: 

- Doel: seksuele behoefte van een ouder of derde te bevredigen of er geld aan te verdienen

4. Lichamelijke verwaarlozing:

- Hierbij krijgt een kind niet de zorg en verzorging waar hij of zij recht op heeft. 

- Basisbehoeften zoals voeding, kleding, onderdak en bescherming ontbreken.

5. Psychische verwaarlozing:

Wanneer de ouders of opvoeders doorlopend tekortschieten in het geven van positieve aandacht aan een kind. Daarmee negeren ze structureel de basale behoeften van het kind aan liefde, warmte, geborgenheid en steun.

Bij mij op de kinderopvang zit een tweejarig jongetje, Sander. Elke dag wordt hij ’s och- tends door zijn vader gebracht. Zijn vader stapt uit, pakt Sander uit de auto en overhandigt hem direct aan ons, waarna hij snel weer vertrekt. Hij zegt geen gedag tegen Sander en geeft hem geen knuffel. Aan het eind van de dag haalt hij Sander net zo snel weer op en stelt hij geen vragen aan ons over hoe het gegaan is. Sanders moeder heb ik maar een paar keer gezien. Elke dag heeft Sander een volle luier en nog etensresten op zijn gezicht zitten. Hij heeft elke dag hetzelfde rompertje, broek en T-shirt aan en stinkt geregeld. Wij geven hem op de kinderopvang dan een bad. Op de kinderopvang is Sander een vrij rus- tige jongen, maar vrolijk en hij speelt leuk met de andere kinderen. Hij laat wel makkelijk speelgoed van zich afpakken. Is hier misschien sprake van kindermishandeling?

Evaluatie:
Hoe vond je de les en waarom?